愚公移山 《列子》 单湖 学生社定 时间:2002.10.30
愚公移山（第二课时） 《列子》 ◼单位：菱湖一中 ◼执教：王健明 ◼学生：初三（15）班 ◼时间：2002.10.30
2爱裂 学习目标 1.分析故事情节,人物和写作 特色。 2.领会故事的寓意,感受寓公 精神的现实意义。 3.熟读并背诵课文
学习目标： ◼1. 分析故事情节，人物和写作 特色。 ◼2. 领会故事的寓意，感受寓公 精神的现实意义。 ◼3. 熟读并背诵课文
12爱测测测 网复习回顾,解释下列重点词语 1.方七百里 (方圆,指面积。这里是周围的 意思。) 2.指通豫南 (通“直”一直) 3. (水的北面或山的南面) 阴 水的南面或山的北面) 4曾不能魁父之丘(削减 5如太行、王屋何(把…怎么样)m十 6舍运于渤海之尾(用土筐) 7曾不能毁山之一无(指山上的草木) 8汝心之固 固执,顽固) 区-9蛋我之死 (即使) 10何盖而不平 (愁)
复习回顾，解释下列重点词语： ◼ 1.方七百里 ◼ 2.指通豫南 ◼ 3.阳 阴 ◼ 4.曾不能损魁父之丘 ◼ 5.如太行、王屋何 ◼ 6.箕畚运于渤海之尾 ◼ 7.曾不能毁山之一毛 ◼ 8.汝心之固 ◼ 9.虽我之死 ◼ 10.何苦而不平 （方圆，指面积。这里是周围的 意思。） (通“直” 一直） (水的北面或山的南面） （水的南面或山的北面） （把······怎么样） （用土筐） （指山上的草木） (固执，顽固） （即使） （愁） （削减）
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听课文朗读，概括中心 ◼ 课文叙述了愚公移山的故事，塑 造了愚公这个性格鲜明的形象。寓 言表现了我国古代劳动人民的坚韧 不拔的毅力，顽强改造自然的精神。 说明了只要下定决心，持之以恒， 任何困难都能战胜的道理
2爱2测测测 讲读故事情节,体会愚公精神 1愚公家周围的环境如何? 有太行王屋二山,方七百里,高万 仞。 2愚公为什么要移去这两座山? 惩山北之塞,出入之迂也
讲读故事情节，体会愚公精神 ◼ 1.愚公家周围的环境如何？ 有太行、王屋二山，方七百里，高万 仞。 ◼ 2.愚公为什么要移去这两座山？ 惩山北之塞，出入之迂也