日Text核心家庭里的孩子在成长过程中，很快就学会把自已看成是“我”。这个“我”一一即他们的个人身份一一区别于其他人的“我”，而且这所谓的其他人并不是以不同团体的成员身份来区别的，而是以个人特点来分类的。例如玩伴是根据个人的喜好来选择的。教育的目标是使孩子最终能自立。More...Text
核心家庭里的孩子在成长过程中，很快就学会把自己看成 是“我” 。这个“我”——即他们的个人身份——区别于 其他人的“我” ，而且这所谓的其他人并不是以不同团体 的成员身份来区别的，而是以个人特点来分类的。例如玩 伴是根据个人的喜好来选择的。教育的目标是使孩子最终 能自立。 Text
Text孩子一旦有了自立的能力，父母就会鼓励他们离开家。孩子离开父母家后，与父母的往来频率通常会降至最低点，或者完全断绝往来。在这类社会里，一个健全的人无论在实际生活中还是在心理上都不会依赖一个团体。Text
孩子一旦有了自立的能力，父母就会鼓励他们离开家。孩子 离开父母家后，与父母的往来频率通常会降至最低点，或者 完全断绝往来。在这类社会里，一个健全的人无论在实际生 活中还是在心理上都不会依赖一个团体。 Text
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Words&Phrasesparentalon behalf ofdwell on /uponSo far, so good.be born intostand on one's own (two) feet
Words & Phrases on behalf of dwell on / upon So far, so good. be born into stand on one’s own (two) feet parental
Words&PhrasesSwedish瑞典的SaudiArabia沙特阿拉伯王国（位于阿拉伯半岛）Johannesson/d3ou'haenasn/约翰尼森（人名）Riyadh利雅得（沙特阿拉伯首都）
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