《滕王阁序》教案 导标显示屏幕 1.学习掌握有关作家作品和文体知识,学习本文写景抒情的 表达技巧 2.积累掌握故、尽、属、即、胜、数、舛、幸、且、矣等实 词虚词的多义用法; 3.背诵课文名段并积累有关成语典故和名言警句知识。 导学点拨窗口 探海导航】 《滕王阁序》是骈文的优秀篇章,学习时要抓住文体特点。 本文用典多,文辞简奥,给诵读理解带来了一定的困难。为 此,要仔细阅读课文注释,疏通文意;对于一些较难理解的 地方,可以查找有关词典资料以加深理解。学习中,要充分 利用本文句式对偶、音韵和谐、辞采华美等特点,加强理解 和诵读。诵读时,除了注意句式的错落变化,还要像读诗词 那样,注意每个句子节奏的划分。文意的理解重点要注意第 五段所运用的几个典故的含义和作用。实词的理解,也可以 利用句式特点加以体会。如“时维九月,序属三秋”,句式 对偶(正对),词义相近。“时”与“序”是同义词,即“时 序”之意;“维”与“属”是同义词,即“在、是”之意。 虚词的理解要注意其在结构和抒情上所起的作用。总之,对 骈文句式的理解,是学习的关键,可结合跟踪试题的练习强 第1页
第 1 页 《滕王阁序》教案 导标显示屏幕 1.学习掌握有关作家作品和文体知识，学习本文写景抒情的 表达技巧； 2.积累掌握故、尽、属、即、胜、数、舛、幸、且、矣等实 词虚词的多义用法； 3.背诵课文名段并积累有关成语典故和名言警句知识。 导学点拨窗口 【探海导航】 《滕王阁序》是骈文的优秀篇章，学习时要抓住文体特点。 本文用典多，文辞简奥，给诵读理解带来了一定的困难。为 此，要仔细阅读课文注释，疏通文意；对于一些较难理解的 地方，可以查找有关词典资料以加深理解。学习中，要充分 利用本文句式对偶、音韵和谐、辞采华美等特点，加强理解 和诵读。诵读时，除了注意句式的错落变化，还要像读诗词 那样，注意每个句子节奏的划分。文意的理解重点要注意第 五段所运用的几个典故的含义和作用。实词的理解，也可以 利用句式特点加以体会。如“时维九月，序属三秋”，句式 对偶(正对)，词义相近。“时”与“序”是同义词，即“时 序”之意；“维”与“属”是同义词，即“在、是”之意。 虚词的理解要注意其在结构和抒情上所起的作用。总之，对 骈文句式的理解，是学习的关键，可结合跟踪试题的练习强
化这方面的知识和记忆。 【思路结构】 本文全题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》,此序当为赠序而 非书序。聚散之因缘,登高之见闻,贤主嘉宾之寒暄,旧识 新交之志趣等都是赠序之应有之义。如何立意寓旨,如何取 舍结构,则颇见为文之功底。王勃天生才智,宛如妙手偶得。 统观全文,由地及人,由人及景,由景及情,步步递进,紧 扣题意。文因饯别而作,但对于宴会之盛仅略叙数笔带过, 而倾全力写登阁所见之景,因景而生之情,这就脱去了一般 饯别文章颂扬、应酬的窠臼,辟出了自家新径。结构图 第一段:扣“洪府”,地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾 主尊贵。 第二、三段:扣“秋日登阁”,楼阁壮丽、山川胜景,秋景 特色,流光溢彩 第四、五段:扣“饯”,宴会胜况,人生遇合借古勉今,穷 且益坚 第六、七段:扣“别”,自叙遭际,谢主引宾 【疑难指津】& middot;如何理解作者在文中流露的思想感 情 作者在着意铺叙美景之后,以腾挪跌宕的笔势,由逸游的豪 兴,陡然引出自己仕途坎坷的感慨,表白了报国无门却壮志 不坠的执着态度。“望长安于日下”四句抒写了远离京城, 第2页
第 2 页 化这方面的知识和记忆。 【思路结构】 本文全题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》，此序当为赠序而 非书序。聚散之因缘，登高之见闻，贤主嘉宾之寒暄，旧识 新交之志趣等都是赠序之应有之义。如何立意寓旨，如何取 舍结构，则颇见为文之功底。王勃天生才智，宛如妙手偶得。 统观全文，由地及人，由人及景，由景及情，步步递进，紧 扣题意。文因饯别而作，但对于宴会之盛仅略叙数笔带过， 而倾全力写登阁所见之景，因景而生之情，这就脱去了一般 饯别文章颂扬、应酬的窠臼，辟出了自家新径。结构图： 第一段：扣“洪府”，地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾 主尊贵。 第二、三段：扣“秋日登阁”，楼阁壮丽、山川胜景，秋景 特色，流光溢彩 第四、五段：扣“饯”，宴会胜况，人生遇合借古勉今，穷 且益坚 第六、七段：扣“别”，自叙遭际，谢主引宾 【疑难指津】·如何理解作者在文中流露的思想感 情? 作者在着意铺叙美景之后，以腾挪跌宕的笔势，由逸游的豪 兴，陡然引出自己仕途坎坷的感慨，表白了报国无门却壮志 不坠的执着态度。“望长安于日下”四句抒写了远离京城
失意流落之情,接着从关山难越,念及英雄失路,连用屈原、 贾谊、冯唐、李广四人的典故借怀才不遇的人物表达自己有 志难伸的悲愤。至“所赖”一提,振起全篇。“老当益壮” 几句,勉励同仁不要因因年华易逝和处境困顿而自暴自弃 为全篇警策。接着又以“大鹏”作比,表明凌云之志,又用 失之东隅,收之桑榆”的成句,表明自己信心未泯。同时 又反用“贫泉”“涸辙”、阮籍之典,说明处困顿而清操不 移,逆境中壮志弥坚。 作者就是如此展示了其抑扬升沉的情感发展轨迹,披露了交 织于内心的希望与失望,追求与痛苦,奋进与失意的复杂情 & middot;& middot;本文骈俪句式有何特点?全文以四六句 为主,杂以六四句,七字句,六字句,四字句,三字句, 字句,乃至一字句。这些句式,根据表意的需要而交错运用, 使节奏分明,内容启承转合。骈是“两马并驾”的意思,俪 是“男女成对”之意,骈俪就是使用对偶句,是骈文的共同 特点,但这篇序文尤为突出。全篇采用对偶句,不但字面相 对,而且音韵大体相对。即一句之中,平节和仄节交替,上 下联之间,平节与仄节相对。如“天高地迥,觉宇宙之无穷; 兴尽悲来,识盈虚之有数”为:平平仄仄,仄仄仄(之)平平 仄仄平平,仄平平(之)仄仄。“屈贾谊于长沙,非无圣 窜梁鸿于海曲,岂乏明时”为:“仄仄仄(于)平平,平平仄 第3页
第 3 页 失意流落之情，接着从关山难越，念及英雄失路，连用屈原、 贾谊、冯唐、李广四人的典故借怀才不遇的人物表达自己有 志难伸的悲愤。至“所赖”一提，振起全篇。“老当益壮” 几句，勉励同仁不要因因年华易逝和处境困顿而自暴自弃， 为全篇警策。接着又以“大鹏”作比，表明凌云之志，又用 “失之东隅，收之桑榆”的成句，表明自己信心未泯。同时， 又反用“贫泉”“涸辙”、阮籍之典，说明处困顿而清操不 移，逆境中壮志弥坚。 作者就是如此展示了其抑扬升沉的情感发展轨迹，披露了交 织于内心的希望与失望，追求与痛苦，奋进与失意的复杂情 感。 ··本文骈俪句式有何特点？全文以四六句 为主，杂以六四句，七字句，六字句，四字句，三字句，二 字句，乃至一字句。这些句式，根据表意的需要而交错运用， 使节奏分明，内容启承转合。骈是“两马并驾”的意思，俪 是“男女成对”之意，骈俪就是使用对偶句，是骈文的共同 特点，但这篇序文尤为突出。全篇采用对偶句，不但字面相 对，而且音韵大体相对。即一句之中，平节和仄节交替，上 下联之间，平节与仄节相对。如“天高地迥，觉宇宙之无穷； 兴尽悲来，识盈虚之有数”为：平平仄仄，仄仄仄(之)平平； 仄仄平平，仄平平(之)仄仄。“屈贾谊于长沙，非无圣主； 窜梁鸿于海曲，岂乏明时”为：“仄仄仄(于)平平，平平仄
仄;仄平平(于)仄仄,仄仄平平。“落霞与孤鹜齐飞,秋水 共长天一色”为:仄平仄平仄平平,平仄平平平仄仄。如此 讲求音律,又不影响意义表达,写出来的句子当然抑扬顿挫, 富于乐感,富于诗意 【语言揣摩】 1.“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”“落霞与孤鹜齐 飞,秋水共长天一色” 评析:作者善用灵活多变的笔法描写山容水态,表现楼台壮 观,从而把读者带人身临其境的审美境地。“潦水尽而寒潭 清,烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化之美。这两句不囿于 静止的画面色彩,而着力表现水光山色的色彩变幻:寒潭之 水因积水退尽而一片清明;傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫 色。上句设色淡雅,下句设色浓重,在色彩的浓淡对比中, 突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”。 “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 更是写景名句,青天碧水,天水相接,上下浑然一色:彩霞 自上而下,孤鹜自下而上,相映增辉,构成一幅色彩明丽而 又上下浑成的绝妙好图。该两句在句式上不但上下句相对, 而且在一句中自成对偶,形成“当句对”的特点。如“潦 水”对“寒潭”,“烟光”对“暮山” “落霞”对“孤鹜”,“秋水”对“长天”,这是王勃骈文 的一大特点。 第4页
第 4 页 仄；仄平平(于)仄仄，仄仄平平。“落霞与孤鹜齐飞，秋水 共长天一色”为：仄平仄平仄平平，平仄平平平仄仄。如此 讲求音律，又不影响意义表达，写出来的句子当然抑扬顿挫， 富于乐感，富于诗意。 【语言揣摩】 1.“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”“落霞与孤鹜齐 飞，秋水共长天一色” 评析：作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台壮 观，从而把读者带人身临其境的审美境地。“潦水尽而寒潭 清，烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化之美。这两句不囿于 静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之 水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫 色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中， 突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 更是写景名句，青天碧水，天水相接，上下浑然一色：彩霞 自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而 又上下浑成的绝妙好图。该两句在句式上不但上下句相对， 而且在一句中自成对偶，形成“当句对”的特点。如“潦 水”对“寒潭”，“烟光”对“暮山”， “落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文 的一大特点
运用:(翻译)蓄积的雨水已经消尽,潭水寒冷而淸澈,烟光 雾气凝结傍晩的山峦呈现出紫色。 2.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色” 评析:这一句更是写景名句,青天碧水,天水相接,上下浑 然一色:彩霞自上而下,孤鹜自下而上,相映增辉,构成· 幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。该两句在句式上不但 上下句相对,而且在一句中自成对偶,形成“当句对”的特 点。如“潦水”对“寒潭”,“烟光”对“暮山” 落霞”对“孤鹜”,“秋水”对“长天”,这是王勃骈文 的一大特点。 运用:(翻译) 落霞与孤独的野鸭一起飞翔,秋天的江水和辽阔的天空浑然 一色。 2.“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。” 评析:这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自 己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求,即算在郁郁 不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云:“大丈夫为 志,穷当益坚,老当益壮。”王勃在此化用,强调“失路之 人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才 不遇,仍有这般情怀,确实难能可贵。句中“老当益壮”“白 首之心”“穷且益坚”“青云之志”现均可作成语使用。 运用:人老了应当更有壮志,哪能在白发苍苍之时改变自己 第5页
第 5 页 运用：(翻译)蓄积的雨水已经消尽，潭水寒冷而清澈，烟光 雾气凝结傍晚的山峦呈现出紫色。 2.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 评析：这一句更是写景名句，青天碧水，天水相接，上下浑 然一色：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一 幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。该两句在句式上不但 上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对”的特 点。如“潦水”对“寒潭”，“烟光”对“暮山”， “落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文 的一大特点。 运用：(翻译) 落霞与孤独的野鸭一起飞翔，秋天的江水和辽阔的天空浑然 一色。 2.“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。” 评析：这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自 己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，即算在郁郁 不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为 志，穷当益坚，老当益壮。”王勃在此化用，强调“失路之 人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才 不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。句中“老当益壮”“白 首之心”“穷且益坚”“青云之志”现均可作成语使用。 运用：人老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍之时改变自己