《滕王阁序》 学习目标 1.了解王勃生平与作品,了解骈体文的文体特征,积累一些文化知识 2.掌握文中常见文言实词的意义或用法,理解典故的作用 3.领会情景交融的写法,感悟语言 4.准确把握诗人在文中表达的思想感情 学习重难点 1.结合注释,疏通文意,体会骈文特点 2.指导诵读,注意停顿,通过诵读体会文章优美的语言 3.利用句式特点理解实词的义项及虚词的作用 第一课时 知识连接 第一知识背景介绍 1.江南三大名楼 岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼,有联赞曰:“洞庭月,衡岳云,巫山雨,波撼 气蒸,揽天下风光,堪称独步:崔灏诗,范相记,王勃序,两楼一阁,数江南文物,各有千 秋 2.王勃及文章写作背景 王勃(649675),字子安,降州龙门(现在山西河津)人,初唐文学家与杨炯、卢照邻、 骆宾王并称“王杨卢骆”,亦称“初唐四杰”王勃才华早露,六岁即善写文章,十四岁便科 举中第被司刑太常伯刘祥道赞为神童,向朝廷表荐,对策高第,援朝散郎沛王李贤闻其名声 邀请他作王府侍读,两年后因一篇《檄英王鸡》的游戏文章触怒了唐高宗,被逐出沛王府因 擅杀官奴而犯罪,父亲也受连累贬为交趾令上元二年(公元675),王勃前往交趾省亲,途 经南昌,正赶上当地都督阎某在滕王阁上欢宴群僚和宾客王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名 的《滕王阁序》两个月后,王勃渡海溺水,英年早逝 3.序,文体的一种有书序、赠序、宴集序等书序是著作或诗文前的说明或评价性文字,如 南朝梁萧统的《〈文选〉序》赠序,是指亲友间以作文相赠,表达惜别、祝愿、劝勉之意, 如韩愈《送李愿归盘古序》,明宋濂《送东阳马生序》等宴集序,是指古人宴集时,常同赋 诗,诗成后公推一人作序,这样的序叫宴集序,如王羲之《兰亭集序》
《滕王阁序》 学习目标 1．了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识 2．掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用 3．领会情景交融的写法，感悟语言 4．准确把握诗人在文中表达的思想感情 学习重难点 1.结合注释，疏通文意，体会骈文特点 2.指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文章 优美的语言 3.利用句式特点理解实词的义项及虚词的作用 第一课时 知识连接： 第一 知识背景介绍 1.江南三大名楼 岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼，有联赞曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼 气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千 秋 2. 王勃及文章写作背景 王勃（649675），字子安，降州龙门（现在山西河津）人，初唐文学家与杨炯、卢照邻、 骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”王勃才华早露，六岁即善写文章，十四岁便科 举中第被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，援朝散郎沛王李贤闻其名声， 邀请他作王府侍读，两年后因一篇《檄英王鸡》的游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府因 擅杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令上元二年（公元 675），王勃前往交趾省亲，途 经南昌，正赶上当地都督阎某在滕王阁上欢宴群僚和宾客王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名 的《滕王阁序》两个月后，王勃渡海溺水，英年早逝 3. 序，文体的一种有书序、赠序、宴集序等书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如 南朝梁萧统的《〈文选〉序》赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意， 如韩愈《送李愿归盘古序》，明宋濂《送东阳马生序》等宴集序，是指古人宴集时，常同赋 诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之《兰亭集序》
本文是饯别序,即临别赠言,属于赠序类的文章 4.骈文,是魏晋后产生的一种新文体,又称骈俪文南北朝是骈体文的全盛时期骈体文的表 达方式与一般的散文有所不同,语言上有三方面的特点:第一是语句方面的特点,即骈偶和 “四六”第二是语音方面的特点,即平仄相对;第三是用词方面的特点,即用典和藻饰 第二朗读指导 本文有四字句、六字句、七字句等,要注意朗读的节奏 (1)四字句只有一种情况,即二二式,如:南昌/故郡,洪都/新府星分/翼轸,地接 衡庐 (2)六字句的情况大致有四种,如:孟学士/之词宗:王将军/之武库?临/帝子之长洲, 得/天人之旧馆?山原/旷其盈视,川泽/纡其骇瞩?钟鸣/鼎食/之家;青雀/黄龙/之舳 (3)七字句大致有四种读法,如:襟三江/而带五湖,控蛮荆/而引瓯越?物华天宝,龙 光/射/牛斗之墟:人杰地灵,徐孺/下/陈蕃之榻?都督阎公/之雅望,棨戟遥临:宇文新州/ 之懿范,譫帷暂住落霞/与孤鹜/齐飞,秋水/共长天/一色 自学质疑 完成自主空间的学习内容 1.注意下列字的读音 翼轸()瓯越 台隍 綮戟( 懿范( 檐帷()胜饯()潦水()俨骖騑 )崇阿 ()绣闼( 雕甍( )云销雨霁()孤鹜() 遄 睢园() 邺水() 2.成语积累 【物华天宝】【人杰地灵】【胜友如云】【高朋满座】【腾蛟起凤】【钟鸣鼎食】【云 销雨霁】【响遏行云】【天高地迥】【兴尽悲来】.【萍水相逢】【冯唐易老】【老 当益壮】【穷且益坚】【涸辙之鲋】【失之东隅,收之桑榆】.【一介书生】【高山流水】 【盛筵难再】【陆海潘江】 二、交流展示 (1)熟读课文,结合注释,疏通文意,解释加点字词 1.第一、二段: (1)襟三江而带五湖 (2))雄州雾列,俊采星驰
本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章 4. 骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文南北朝是骈体文的全盛时期骈体文的表 达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和 “四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰 第二 朗读指导 本文有四字句、六字句、七字句等，要注意朗读的节奏： （1）四字句只有一种情况，即二二式，如：南昌/故郡，洪都/新府星分/翼轸，地接/ 衡庐 （2）六字句的情况大致有四种，如：孟学士/之词宗；王将军/之武库?临/帝子之长洲， 得/天人之旧馆?山原/旷其盈视，川泽/纡其骇瞩?钟鸣/鼎食/之家；青雀/黄龙/之舳 （3）七字句大致有四种读法，如：襟三江/而带五湖，控蛮荆/而引瓯越?物华天宝，龙 光/射/牛斗之墟；人杰地灵，徐孺/下/陈蕃之榻?都督阎公/之雅望，棨戟遥临；宇文新州/ 之懿范，襜帷暂住落霞/与孤鹜/齐飞，秋水/共长天/一色 一、自学质疑 完成自主空间的学习内容 1．注意下列字的读音 翼轸（ ） 瓯越( ) 台隍( ) 綮戟( ) 懿范( ) 襜帷（ ） 胜饯 ( ) 潦水( ) 俨骖騑 ( ) 崇阿 （ ） 绣闼( ) 雕甍( ) 云销雨霁（ ） 孤鹜( ) 遄 飞 ( ) 睢园 ( ) 邺水( ) 2.成语积累 【物华天宝】 【人杰地灵】 【胜友如云】【高朋满座】【腾蛟起凤】【钟鸣鼎食】 【云 销雨霁】 【响遏行云】 【天高地迥】 【兴尽悲来】 .【萍水相逢】 【冯唐易老】 【老 当益壮】【穷且益坚】【涸辙之鲋】 【失之东隅，收之桑榆】 .【一介书生】 【高山流水】 【盛筵难再】 【陆海潘江】 二、交流展示 (1)熟读课文，结合注释，疏通文意，解释加点字词. 1.第一、二段： (1) 襟三江而带五湖 (2) )雄州雾列，俊采星驰
(3)都督阎公之雅望 (4)胜友如云高朋满座 (5)宾主尽东南之美 6)序属三秋 (⑦)披绣闼,俯雕甍 (8)雁阵惊寒声断衡阳之浦 (2)整体感知,理清思路,概括各部分大意(B级) 第一部分(1): 第二部分(2): 第三部分(3): 第四部分(4、5): 三、达标检测 1.下列词语中的字的读音没有错误的一组是() A.徐孺(r)棨(qi)戟檐帷(wei)星分翼轸(zhen) B.萦(ying)回胜饯(jian)涸(he)辙钟鸣鼎(ding)食 C.东隅(y)请缨(ying)猖( chang)狂衡阳之浦(f) 暇(xia)日雨霁(j)邺(ye)水遥襟甫(fu)畅 2.从语音角度看,下列读音规律都相同的一组是() A逦迤伛偻扶摇B参差窈窕霹雳 C舳舻徘徊逡巡D沆砀涟漪睇眄 3.下列词语书写有错的一组是() A.鹤汀凫渚睢园绿竹东隅已逝 B.落霞孤鹜舸舰迷津萍水相逢 C.棨戟遥临躬逢胜饯逸兴遄飞 D.无路请缨星分翼轸青云之志 4.下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是() ①穷(且)益坚 ②若属皆(且)为所虏 ③宾主尽东南(之)美
(3)都督阎公之雅望 (4) 胜友如云 高朋满座 (5) 宾主尽东南之美 (6)序属三秋 (7)披绣闼，俯雕甍 (8) 雁阵惊寒 声断衡阳之浦 (2)整体感知，理清思路，概括各部分大意（B 级） 第一部分（1）： 第二部分（2）： 第三部分（3）： 第四部分（4、5）： 三、达标检测 1.下列词语中的字的读音没有错误的一组是（ ） A.徐孺（rǔ）棨（qǐ）戟 襜帷（wéi） 星分翼轸（zhēn） B.萦（yíng）回 胜饯（jiān） 涸（hé）辙 钟鸣鼎（dǐng）食 C.东隅（yú） 请缨（yīng） 猖（chāng）狂 衡阳之浦（fǔ） D.暇（xiá）日 雨霁（jì） 邺（yè）水 遥襟甫（fǔ）畅 2.从语音角度看，下列读音规律都相同的一组是（） A 逦迤 伛偻 扶摇 B 参差 窈窕 霹雳 C 舳舻 徘徊 逡巡 D 沆砀 涟漪 睇眄 3.下列词语书写有错的一组是（ ） A.鹤汀凫渚 睢园绿竹 东隅已逝 B.落霞孤骛 舸舰迷津 萍水相逢 C.棨戟遥临 躬逢胜饯 逸兴遄飞 D.无路请缨 星分翼轸 青云之志 4.下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是（ ） ①穷（且）益坚 ②若属皆（且）为所虏 ③宾主尽东南（之）美
④臣(之)壮也,犹不如人 A.①句与②句相同,③句与④句不同 B.①句与②句相同,③句与④句也相同 C.①句与②句不同,③句与④句也不同 D.①句与②句不同,③句与④句相同 5.《滕王阁序》多处用典,表意精练含蓄,根据文意,分析有误的一项是() A物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻两处用典,赞美了滕王阁所 在地的物华人杰其中,“龙光”“徐孺”还是词语的减缩 B有怀投笔,慕宗悫之长风:作者用班超投笔从戎典故暗示自己想要从军其中,“投笔” 是词语的减缩 C非谢家之宝树,接孟氏之芳邻 “谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华,因此也找不到孟 母寻找的好邻居 D他日趋庭,叨陪鲤对 典出《论语季氏》,王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲 答案:C(“谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华 却能在今天的宴会上结识各位名士) 6.下面有关作家作品的说法不正确的一项是() A王勃,字子安,初唐文学家少有才名,被举为神童,不到二十岁就出仕《滕王阁序》 是上元二年(675年)重九日,王勃在滕王阁的一次宴会上即席写作的两个月后,他渡海溺 水,不幸英年早逝 B诗风旷达,酷似杜甫,与晚唐的另一诗人李商隐齐名,被人称“小李杜”之一的杜 牧,字牧之,号樊川,京兆万年人,晚唐著名诗人杜牧的代表诗作有《清明》《赤壁》等, 他的赋和古文也很有名 C王维,字摩诘,唐代开元九年(721年)进士,官至尚书右丞,世称王右丞王维擅长 写山水田园诗,散文也很有特色《山中与裴秀才迪书》这篇散文是写给友人裴迪的一封信, 充满了诗情画意 D“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”是龚自珍《己亥杂诗》中的名句龚自珍,浙江 仁和人,清代著名的思想家、文学家他的散文《病梅馆记》同样抒发了对清朝统治者压抑、 摧残人才的不满
④臣（之）壮也，犹不如人 A.①句与②句相同，③句与④句不同 B.①句与②句相同，③句与④句也相同 C.①句与②句不同，③句与④句也不同 D.①句与②句不同，③句与④句相同 5.《滕王阁序》多处用典，表意精练含蓄，根据文意，分析有误的一项是（） A 物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻两处用典，赞美了滕王阁所 在地的物华人杰其中，“龙光”“徐孺”还是词语的减缩 B 有怀投笔，慕宗悫之长风：作者用班超投笔从戎典故暗示自己想要从军其中，“投笔” 是词语的减缩 C 非谢家之宝树，接孟氏之芳邻 “谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，因此也找不到孟 母寻找的好邻居 D 他日趋庭，叨陪鲤对 典出《论语季氏》，王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲 答案：C (“谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华， 却能在今天的宴会上结识各位名士) 6.下面有关作家作品的说法不正确的一项是（ ） A 王勃，字子安，初唐文学家少有才名，被举为神童，不到二十岁就出仕《滕王阁序》 是上元二年（675 年）重九日，王勃在滕王阁的一次宴会上即席写作的两个月后，他渡海溺 水，不幸英年早逝 B 诗风旷达，酷似杜甫，与晚唐的另一诗 人李商隐齐名，被人称“小李杜”之一的杜 牧，字牧之，号樊川，京兆万年人，晚唐著名诗人杜牧的代表诗作有《清明》《赤壁》等， 他的赋和古文也很有名 C 王维，字摩诘，唐代开元九年（721 年）进士，官至尚书右丞，世称王右丞王维擅长 写山水田园诗，散文也很有特色《山中与裴秀才迪书》这篇散文是写给友人裴迪的一封信， 充满了诗情画意 D “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是龚自珍《己亥杂诗》中的名句龚自珍，浙江 仁和人，清代著名的思想家、文学家他的散文《病梅馆记》同样抒发了对清朝统治者压抑、 摧残人才的不满
7.下面有关文体常识的说法不正确的一项是() A序是一种体裁,常常是作者就眼前的人或事抒发感慨或讨论某个问题,此外还要说到 作序的缘由《滕王阁序》就是这样一篇序 B词的最初全称是“曲子词”“词曲本不相离,惟词以文言,曲以声耳”所以,“曲子” 或“辞”都是它的简称后来成为韵文中的一体 C赋的写作,除歌功颂德外,大多带有讽喻的目的讽喻,就是用委婉的方式来说明事物 的道理,使人醒悟后自动弃旧图新,改恶从善 D笔记是一种文体名称,泛指随笔记录、不拘体例的作品它的题材非常广泛,其铺写故 事,以人物为中心而较有结构的,称为笔记小说 【拓展阅读】 1、《滕王阁序》写景“四美” 《滕王阁序》的写景颇有特色,作者精心构画,苦苦经营,运用灵活多变的手法描写山水, 体现了一定的美学特征 (1)色彩变化之美文章不惜笔墨,浓墨重彩,极写景物的色彩变化如“紫电清霜”中的“紫 电”,“飞阁流丹”中的“流丹”,“层峦耸翠”中的“耸翠”,青雀黄龙之轴”中的“青雀” “黄龙”无不色彩缤纷,摇曳生辉尤其“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”一句,不囿于 静止画面色彩,着力表现水光山色之变化,上句朴素淡雅,下句设色凝重,被前人誉为“写 尽九月之景”之句 (2)远近变化之美作者采用恰当的方法,犹如电影的拍摄技术,由近及远,构成一幅富有 层次感和纵深感的全景图“鹤汀凫渚”四句写阁四周景物,是近景:“山原旷其盈视”二句 写山峦、平原和河流、湖泽,是中景:“虹销雨霁”以下则是水田浩淼的远景这种写法,是 《滕王阁序》写景的最突出特点,体现了作者立体化的审美观,把作者带进了如诗如画的江 南胜境,读者和景物融为一体,人在景中,景中有人 (3)上下浑成之美“层峦耸翠”四句,借视角变化,使上下相映成趣,天上地下,城里城 外,相与为一,不可分离,体现了作者整齐划一的审美观而“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天 一色”更是写景名句,水天相接,浑然天成,构成一幅色彩明丽的美妙图画 (4)虚实相衬之美“渔舟唱晚”四句,即凭借听觉联想,用虚实手法传达远方的景观,使 读者开阔眼界,视通万里实写虚写,相互谐调,相互映衬,极尽铺叙写景之能事 总之,《滕王阁序》一文的写景颇具匠心,字字珠玑,句句生辉,章章华彩,一气呵成,使 人读完后犹如身临江南水乡,难怪韩愈情不自禁地称赞说:“江南多临观之类,而滕王阁独
7.下面有关文体常识的说法不正确的一项是（ ） A 序是一种体裁，常常是作者就眼前的人或事抒发感慨或讨论某个问题，此外还要说到 作序的缘由《滕王阁序》就是这样一篇序 B 词的最初全称是“曲子词”“词曲本不相离，惟词以文言，曲以声耳”所以，“曲子” 或“辞”都是它的简称后来成为韵文中的一体 C 赋的写作，除歌功颂德外，大多带有讽喻的目的讽喻，就是用委婉的方式来说明事物 的道理，使人醒悟后自动弃旧图新，改恶从善 D 笔记是一种文体名称，泛指随笔记录、不拘体例的作品它的题材非常广泛，其铺写故 事，以人物为中心而较有结构的，称为笔记小说 【拓展阅读】 1、《滕王阁序》写景“四美” 《滕王阁序》的写景颇有特色，作者精心构画，苦苦经营，运用灵活多变的手法描写山水， 体现了一定的美学特征 （1）色彩变化之美文章不惜笔墨，浓墨重彩，极写景物的色彩变化如“紫电清霜”中的“紫 电”，“飞阁流丹”中的“流丹”，“层峦耸翠”中的“耸翠”，青雀黄龙之轴”中的“青雀” “黄龙”无不色彩缤纷，摇曳生辉尤其“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”一句，不囿于 静止画面色彩，着力表现水光山色之变化，上句朴素淡雅，下句设色凝重，被前人誉为“写 尽九月之景”之句 （2）远近变化之美作者采用恰当的方法，犹如电影的拍摄技术，由近及远，构成一幅富有 层次感和纵深感的全景图“鹤汀凫渚”四句写阁四周景物，是近景；“山原旷其盈视”二句 写山峦、平原和河流、湖泽，是中景；“虹销雨霁”以下则是水田浩淼的远景这种写法，是 《滕王阁序》写景的最突出特点，体现了作者立体化的审美观，把作者带进了如诗如画的江 南胜境，读者和景物融为一体，人在景中，景中有人 （3）上下浑成之美“层峦耸翠”四句，借视角变化，使上下相映成趣，天上地下，城里城 外，相与为一，不可分离，体现了作者整齐划一的审美观而“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天 一色”更是写景名句，水天相接，浑然天成，构成一幅色彩明丽的美妙图画 （4）虚实相衬之美“渔舟唱晚”四句，即凭借听觉联想，用虚实手法传达远方的景观，使 读者开阔眼界，视通万里实写虚写，相互谐调，相互映衬，极尽铺叙写景之能事 总之，《滕王阁序》一文的写景颇具匠心，字字珠玑，句句生辉，章章华彩，一气呵成，使 人读完后犹如身临江南水乡，难怪韩愈情不自禁地称赞说：“江南多临观之类，而滕王阁独