课题:《漫谈斯大林格勒之战》 《再苦也不能苦孩子》 课型:比较探究 上课日期:2012.11.14 作者:刘雯 单位:滕州市育才中学 北师版九年级上册第五单元比较探究: 《漫谈斯大林格勒之战》《再苦也不能苦孩子》(1课时)
课 题：《漫谈斯大林格勒之战》 《再苦也不能苦孩子》 课 型：比较探究 上课日期：2012.11.14 作 者：刘雯 单 位：滕州市育才中学 北师版九年级上册第五单元比较探究： 《漫谈斯大林格勒之战》《再苦也不能苦孩子》（1 课时）
【课前准备】 1、了解本单元的文体特色,复习新闻的文体知识。 2、完成《助学》“预习积累”第2题,掌握报告文学、通讯、新闻评论的 相关知识。 3、预习字词,完成“学习测评”1、2 4、速读课文,了解课文内容。 5、了解《漫谈》的作者情况,以及斯大林格勒会战的背景 (注意:任务完成后,将2、3、5三项任务交与小组长检査,组长根据完成质量 打上相应的等级。) 相关课程标准】 1.阅读新闻性文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息。 2.在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要 词句在语言环境中的意义和作用
【课前准备】 1、了解本单元的文体特色，复习新闻的文体知识。 2、完成《助学》“预习积累”第 2 题，掌握报告文学、通讯、新闻评论的 相关知识。 3、预习字词，完成“学习测评”1、2。 4、速读课文，了解课文内容。 5、了解《漫谈》的作者情况，以及斯大林格勒会战的背景。 （注意：任务完成后，将 2、3、5 三项任务交与小组长检查，组长根据完成质量 打上相应的等级。） 【相关课程标准】 1. 阅读新闻性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。 2. 在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要 词句在语言环境中的意义和作用
【教学目标】 了解报告文学和新闻评论的特点 2.领会《漫谈斯大林格勒之战》对战争的独特表现,品味其语言准确精炼、 富有表现力的特点。 3.学习《再苦也不能苦孩子》,体会事实数据在新闻评论中的作用。 4.培养学生热爱和平、乐于助人、学会奉献等精神品质 【重点难点】 目标2、3 【评价任务】 能快速提炼新闻主要信息 能够比较消息与报告文学的区别 3.了解新闻中数字的作用 【教学过程】 1.导入新课 师:大家看看,这段话描写的是什么场面?(多媒体投影下面的文字) “快艇离河岸越来越近时,敌人的炮火更加猛烈。炮弹不时在快艇周围爆炸, 掀起根根巨大水柱,伏尔加河水像开了锅似的。不能再迟疑了,营长费多谢耶夫 上尉一声令下,快艇迎着炮火疾速驶向岸边。战士们没等艇靠稳就纷纷跳入水中, 涉过浅水,登岸投入战斗。由于情况紧急,十三师官兵一上岸就投入到连天的炮
【教学目标】 1. 了解报告文学和新闻评论的特点。 2. 领会《漫谈斯大林格勒之战》对战争的独特表现，品味其语言准确精炼、 富有表现力的特点。 3. 学习《再苦也不能苦孩子》，体会事实数据在新闻评论中的作用。 4. 培养学生热爱和平、乐于助人、学会奉献等精神品质。 【重点难点】 目标 2、3 【评价任务】 1. 能快速提炼新闻主要信息。 2. 能够比较消息与报告文学的区别。 3. 了解新闻中数字的作用。 【教学过程】 1. 导入新课 师：大家看看，这段话描写的是什么场面？（多媒体投影下面的文字） “快艇离河岸越来越近时，敌人的炮火更加猛烈。炮弹不时在快艇周围爆炸， 掀起根根巨大水柱，伏尔加河水像开了锅似的。不能再迟疑了，营长费多谢耶夫 上尉一声令下，快艇迎着炮火疾速驶向岸边。战士们没等艇靠稳就纷纷跳入水中， 涉过浅水，登岸投入战斗。由于情况紧急，十三师官兵一上岸就投入到连天的炮
火和呼啸的弹雨之中。他们消失在市中心的大街小巷里,使德军如潮水般的攻势 受到阻击。” (学生能够从炮火、炮弹、营长,战士,战斗等词语中回答出描写的是战争 的场面) 师:这个片段描写的正是二战中的斯大林格勒会战。我们今天要学习的就是一篇 有关斯大林格勒会战的报告文学《漫谈斯大林格勒之战》 师板书课题 作者简介及背景资料介绍 1、小组交流搜集到的有关资料,教师引导归纳。 2、明确 (1)作者:伊利亚·爱伦堡(1891-1967),苏联记者、作家、社会活动家。著 有长篇小说《巴黎的陷落》(获1942年度斯大林奖金)、《暴风雨》和《九级 浪》等。用五年时间写成的《人·岁月·生活》被誉为苏联“解冻文学”的开山 巨作和“欧洲的文艺史诗
火和呼啸的弹雨之中。他们消失在市中心的大街小巷里，使德军如潮水般的攻势 受到阻击。” （学生能够从炮火、炮弹、营长，战士，战斗等词语中回答出描写的是战争 的场面） 师：这个片段描写的正是二战中的斯大林格勒会战。我们今天要学习的就是一篇 有关斯大林格勒会战的报告文学《漫谈斯大林格勒之战》。 师板书课题。 二、作者简介及背景资料介绍 1、小组交流搜集到的有关资料，教师引导归纳。 2、明确： ⑴作者：伊利亚·爱伦堡（1891---1967），苏联记者、作家、社会活动家。著 有长篇小说《巴黎的陷落》（获 1942 年度斯大林奖金）、《暴风雨》和《九级 浪》等。用五年时间写成的《人·岁月·生活》被誉为苏联“解冻文学”的开山 巨作和“欧洲的文艺史诗
(2)背景:1942年7月17日,德军主力对斯大林格勒展开全面进攻,在这危机的 时刻,苏军进行了英勇的抵抗,艰苦的拉锯战就此展开。为了打败法西斯,苏联 人民付出了重大的牺牲,给法西斯以致命的打击。斯大林格勒大战的胜利,是第 二次世界大战的伟大转折 情境导学 速读《漫谈》,完成 (1)标出段落序号。 (2)用一句话概括文章大意 明确:攻进斯大林格勒的德国部队被苏军围困,处境艰难。 3.从哪些细节可以看出德军必败? 学习过程: (1)生小组交流
⑵背景：1942 年 7 月 17 日，德军主力对斯大林格勒展开全面进攻，在这危机的 时刻，苏军进行了英勇的抵抗，艰苦的拉锯战就此展开。为了打败法西斯，苏联 人民付出了重大的牺牲，给法西斯以致命的打击。斯大林格勒大战的胜利，是第 二次世界大战的伟大转折。 三、情境导学 1、速读《漫谈》，完成： ⑴标出段落序号。 ⑵用一句话概括文章大意。 明确：攻进斯大林格勒的德国部队被苏军围困，处境艰难。 3. 从哪些细节可以看出德军必败？ 学习过程： ⑴生小组交流