9观察、思考、交流 本篇共1讲
? 本篇共1讲 观察、思考、交流
第一篇绪论 第一章课程介绍 *明确为什么学?学什么?怎样学? 第二章物质世界 *了解物质世界的整体图象。 目的: 获得学习“大学物理”的自觉意识和较高的起点。 学时:2
* 明确为什么学？学什么？怎样学？ 第一章 课程介绍 * 了解物质世界的整体图象。 第二章 物质世界 第一篇 绪 论 目的： 获得学习“大学物理”的自觉意识和较高的起点。 学时：2
第一章课程介绍 R P Teumman (1918-1988) 美国物理学家,诺贝尔物理奖获得者 请允许我说明我讲这门课的主要目的。我的目的 不是教你们如何应付考试,甚至不是让你们掌握这些 知识,以便更好地为今后你们面临的工业或军事工作 服务。我最希望的是,你们能够像真正的物理学家 样,欣赏到这个世界的美妙。物理学家们看待这个世 界的方式,我相信,是这个现代化时代真正文化内涵 的主要部分。也许你们学会的不仅仅是如何欣赏这种 文化,甚至也愿意参加到这个人类思想诞生以来最伟 大的探索中来。 理查德.费曼
请允许我说明我讲这门课的主要目的。我的目的 不是教你们如何应付考试，甚至不是让你们掌握这些 知识，以便更好地为今后你们面临的工业或军事工作 服务。我最希望的是，你们能够像真正的物理学家一 样，欣赏到这个世界的美妙。物理学家们看待这个世 界的方式，我相信，是这个现代化时代真正文化内涵 的主要部分。也许你们学会的不仅仅是如何欣赏这种 文化，甚至也愿意参加到这个人类思想诞生以来最伟 大的探索中来。 －－－理查德.费曼 R.P.Feynman （1918－1988） 美国物理学家，诺贝尔物理奖获得者 第一章 课程介绍
为什么要学习“大学物理”? 物理学: 研究物质世界的基本结构、基本相互作用和最普遍 的运动规律。 是一切自然科学和工程技术的基础。 物理书都充满了复杂的数学公 式。可是思想及理念,而非公式, 才是每一物理理论的开端。 爱因斯坦 《物理学的造化》
一 . 为什么要学习“大学物理”？ 物理学: 研究物质世界的基本结构、基本相互作用和最普遍 的运动规律。 是一切自然科学和工程技术的基础。 物理书都充满了复杂的数学公 式。可是思想及理念，而非公式， 才是每一物理理论的开端。 －－爱因斯坦 《物理学的进化》
学习目的 载体 1.获得生活、学习、工作所需的知识和技能。 2.开启智慧,获得科学思想、科学精神、科学态度 和科学方法的熏陶和培养。 定位 不仅仅是为后续课服务 不仅仅是为专业服务 立足于提高自身科学素质,有益于终身学习和发展
学习目的： 1.获得生活、学习、工作所需的知识和技能。 2.开启智慧，获得科学思想、科学精神、科学态度 和科学方法的熏陶和培养。 载体 定位： 不仅仅是为后续课服务 不仅仅是为专业服务 立足于提高自身科学素质，有益于终身学习和发展