教学重点 ·慈爱的再认识：危险之处 ·家人之间的慈爱发展到最完美，最充分的 时候，就必然成为“幸福家庭”？ ·现实情况如何？ 0 那些不幸福的家庭一定是因为慈爱的缺少 吗？
教学重点 • 慈爱的再认识：危险之处 • 家人之间的慈爱发展到最完美，最充分的 时候，就必然成为“幸福家庭”？ • 现实情况如何？ • 那些不幸福的家庭一定是因为慈爱的缺少 吗？
提示 在那些不幸福的家庭中，慈爱可能存在， 并引起不幸福。这种爱会行善，也会作恶。 ·慈爱只是具备使人幸福的可能性。 ·作为需要之爱 ·作为赠予之爱 结论：爱一旦成了神，亦即沦为魔鬼
提示 • 在那些不幸福的家庭中，慈爱可能存在， 并引起不幸福。这种爱会行善，也会作恶。 • 慈爱只是具备使人幸福的可能性。 • 作为需要之爱 • 作为赠予之爱 结论：爱一旦成了神，亦即沦为魔鬼
我们有权期待慈爱，如果其他人没有给予， 那么这些人就是“有悖天性的”。(T-F) 给予的真正目的在于达到一种状态，从而不 再需要我们的给予了。赠予之爱的目的是为 了使自己能够引退。我们必须努力让自己变 得不必要
• 我们有权期待慈爱，如果其他人没有给予， 那么这些人就是“有悖天性的” 。(T-F) • 给予的真正目的在于达到一种状态，从而不 再需要我们的给予了。赠予之爱的目的是为 了使自己能够引退。我们必须努力让自己变 得不必要
·慈爱是一种需求之爱，我们都需求慈爱： 慈爱是一种赠予之爱，她需要被需求。 ·苏雯的例子
• 慈爱是一种需求之爱，我们都需求慈爱； 慈爱是一种赠予之爱，她需要被需求。 • 苏雯的例子
答疑时间 ·1.有时候会感到迷茫，对上的课产生怀疑和 叛逆，不知道自己想要什么 ·2.请问：原本很喜欢一个女生，但是在一起一 段时间后，发现并不喜欢她，该怎么办呢？ ·3.生活中太多时候需要等待，考试需要等待 成绩，放假需要等待，面试需要等待结果， 我们经常焦急于等待的过程，有时甚至坐立 不安，不能继续工作学习，此时如何自我疏 解？
答疑时间 • 1.有时候会感到迷茫，对上的课产生怀疑和 叛逆，不知道自己想要什么 • 2.请问:原本很喜欢一个女生，但是在一起一 段时间后，发现并不喜欢她，该怎么办呢？ • 3.生活中太多时候需要等待，考试需要等待 成绩，放假需要等待，面试需要等待结果， 我们经常焦急于等待的过程，有时甚至坐立 不安，不能继续工作学习，此时如何自我疏 解?