四川省南充市2005学年度高中语文第二册新课程教学评价第五单元(人教版).doc

A.不爱珍器重宝之地抚孤松而盘桓 B.约为婚姻北收要害之郡 C.秦人拱手而取西河之外备他盗之出入与非常也 D.秋毫不敢有所近然而成败异变,功业相反也 5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是C A.事故的隐患越来越明显,厂领导还是认为不足为训,以致酿成了8.19大火。 B.他的演说不仅内容充实,而且闪烁其辞,全场观众无不为之动容。 C.各级领导都要关心非党员干部,不能把他们置之度外 D.成绩暂时较差的同学,不应该妄自菲薄,甘居下游,应奋起直追。 6.下列各句中,没有语病的一句是B A.澳门漂离祖国400年,难道能否认澳门回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗? B.调查显示,我国有近90%左右的青少年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德。 C.电脑工业能不能迅速发展,能不能在各行各业得到广泛应用,关键在于能否加速培养技术人才 D.上海团干部认识到青少年的社会生存靠什么健康的人格,全面的素质 7.下列各句中加点词的活用归类正确的一项是() (1)南取汉中; (2)却匈奴七百余里 (3)且夫天下非小弱也; (4)吾得兄事之 (5)道芷阳间行; (6)沛公欲王关中 (7)杀人如不能举,刑人如不恐胜; (8)先破秦入咸阳者王之; (9)君安与项伯有故 ⑩0极视听之娱 D善万物之得时 02园日涉以成趣 03或棹孤舟 040常以身翼蔽沛公 ①5范增数目项王 0会盟而谋弱秦 ①拔剑撞而破之 8外连衡而斗诸侯 A.(1)(4)(3(5/(2)60708/(3)(7)/(5)(6)(8)/(9)①D/0200 B.(1)(4)0204/0D050a7/(3)(9)/(5)(6)0003/(8)aD/(7)08 C.(1)(4)2/(2)04(6a708/(3)(7)(8)/(5)(6)0305/(9)0/0D D.(1)(4)①D0/(2)60708/(3)(7)/(5)(6)000305/⑨/(8)D 8.下列文言句式归类正确的一项是() (1)胡为乎遑遑欲何之 (2)若属皆且为所虏 (3)余威震于殊俗 (4)复驾言兮焉求 (5)既自以心为形役 (6)收天下之兵,聚之咸阳 (7)寓形宇内复几时 (8)将有事于西畴 A.(1)(4)/(2)(6)/(3)(8)/(5)(⑦7) B.(1)(3)/(2)(5)/(4)(8)/(6)(7)

2 A．不爱．珍器重宝之地抚孤松而盘桓．． B．约为婚姻．．北收要害．．之郡 C．秦人拱手．．而取西河之外备他盗之出入与非常．．也 D．秋毫．．不敢有所近然而．．成败异变，功业相反也 5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 C A．事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了 8. 19 大火。 B．他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。 C．各级领导都要关心非党员干部，不能把他们置之度外。 D．成绩暂时较差的同学，不应该妄自菲薄，甘居下游，应奋起直追。 6．下列各句中，没有语病的一句是 B A．澳门漂离祖国 400 年，难道能否认澳门回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？ B．调查显示，我国有近 90％左右的青少年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德。 C．电脑工业能不能迅速发展，能不能在各行各业得到广泛应用，关键在于能否加速培养技术人才。 D．上海团干部认识到青少年的社会生存靠什么健康的人格，全面的素质。 7.下列各句中加点词的活用归类正确的一项是（） ⑴南．取汉中； ⑵却．匈奴七百余里； ⑶且夫天下非小弱．．也； ⑷吾得兄．事之； ⑸道．芷阳间行； ⑹沛公欲王．关中； ⑺杀人如不能举．，刑人如不恐胜．； ⑻先破秦入咸阳者王．之； ⑼君安与项伯有故．； ⑽极．视听之娱； ⑾善．万物之得时； ⑿园日．涉以成趣； ⒀或棹．孤舟； ⒁常以身翼．蔽沛公； ⒂范增数目．项王； ⒃会盟而谋弱．秦； ⒄拔剑撞而破．之； ⒅外连衡而斗．诸侯。 A．⑴ ⑷ ⒀ ⒂/⑵ ⒃ ⒄ ⒅/⑶ ⑺/⑸ ⑹ ⑻/⑼ ⑾/⑽ ⑿ ⒁ B．⑴ ⑷ ⑿ ⒁/⑾ ⒂ ⒃ ⒄/⑶ ⑼/⑸ ⑹ ⑽ ⒀/⑻ ⑾/⑺ ⒅ C．⑴ ⑷ ⑿/⑵ ⒁ ⒃ ⒄ ⒅/⑶ ⑺ ⑻/⑸ ⑹ ⒀ ⒂/⑼ ⑽/⑾ D．⑴ ⑷ ⑿ ⒁/⑵ ⒃ ⒄ ⒅/⑶ ⑺/⑸ ⑹ ⑽ ⒀ ⒂/⑨/⑻ ⑾ 8.下列文言句式归类正确的一项是（） ⑴胡为乎遑遑欲何之 ⑵若属皆且为所虏 ⑶余威震于殊俗 ⑷复驾言兮焉求 ⑸既自以心为形役 ⑹收天下之兵，聚之咸阳 ⑺寓形宇内复几时 ⑻将有事于西畴 A．⑴ ⑷/⑵ ⑹/⑶ ⑻/⑸ ⑺ B．⑴ ⑶/⑵ ⑸/⑷ ⑻/⑹ ⑺

C.(1)(4)/(2)(5)/(3)(8)/(6)(7) C.(1)(6)/(2)(3)/(4)(7)/(5)(8) 9对下列句子的翻译正确的一项是() A.信臣精卒陈利兵而谁何译文:可靠的大臣精锐的士卒携带着锋利的兵器盘问过往的行人。 B.沛公旦日从百余骑来见项王冠译文:沛公第二天跟从一百多骑兵来拜见项王 C.夫人之相与,俯仰一世译文:人与人相互交往很快就度过一生 D.悟以往之不谏,知来者之可追译文:感悟到过去不该屡次向皇帝进谏,知道将来的事情该怎样补救 10.下列说法正确的一项是() A.《过秦论》分上中下三篇,其作者是西汉贾谊,课文选的是中篇,作者从大量史实中提炼出的中心论点是“仁义不施而攻守之势异也”。 B.《史记》是我国第一部纪传体通史,它包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书,共百三十篇,被鲁迅先生称誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 C.王羲之,字遗少,西晋琅邪临沂人,他善书法,有“书圣”之称,又因他作过右军将军,世称王右军,《兰亭集序》是其代表作 D.陶渊明,东晋大诗人,一名潜,字元亮,世称“靖节先生”。他所作的《归去来兮辞》和《桃花源记》一向被视为姊妹篇。、(12分) 阅读下面的文言,完成题11-14题房乔,字玄龄,齐州临淄人。幼聪敏,博览经史,工草隶,善属文。年十八,本州举进士,授羽骑尉。父病绵历十旬,玄龄尽心药膳,未尝解衣交睫。太宗徇地渭北,玄龄杖策谒于军门,太宗一见,便如旧识,署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己,罄竭心力,知无不为。贼寇每平,众人竞求珍玩,玄龄独先收人物,致之幕府。及有谋臣猛将,皆与之潜相申结,各尽其死力。玄龄在秦府十余年,常典管记,每军书表奏,驻马立成,文约理赡,初无稿草。高祖尝谓侍臣曰:“此人深识机宜,足堪委仼。每为我儿陈事,必会人心,千里之外,犹对面语耳。”隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼,甚恶之,谮之于高祖,由是与如晦并被驱斥。隐太子将有变也,太宗令长孙无忌召玄龄及如晦,令衣道士服,潜引入阁计事。及太宗入春宫,擢拜太子右庶子,赐绢五千匹。贞观元年,代萧瑀为中书令。论功行赏,以玄龄及长孙无忌、杜如晦、尉迟敬德、侯君集五人为第一,进爵邢国公,赐实封千三百户。三年,拜太子少师,固让不受,摄太子詹事,兼礼部尚书。明年,代长孙无忌为尚书左仆射,改封魏国公,监修国史。既任总百司,虔恭夙夜,尽心竭节,不欲一物失所。闻人有善,若己有之。明达吏事,饰以文学,审定法令,意在宽平。不以求备取人,不以己长格物,随能收叙,无隔卑贱。论者称为良相焉。高宗居春宫, 加玄龄太子太傅,仍知门下省事,监修国史如故。寻以撰《高祖、太宗实录》成,降玺书褒美,赐物一千五百段。其年,玄龄丁继母忧去职,特敕赐以昭陵葬地。未几,起复本官。太宗亲征辽东,命玄龄京城留守,手诏曰:“公当萧何之任,朕无西顾之忧矣。”军戎器械,战士粮廪,并委令处分发遣。玄龄

3 C．⑴ ⑷/⑵ ⑸/⑶ ⑻/⑹ ⑺ C．⑴ ⑹/⑵ ⑶/⑷ ⑺/⑸ ⑻ 9.对下列句子的翻译正确的一项是（） A．信臣精卒陈利兵而谁何译文：可靠的大臣精锐的士卒携带着锋利的兵器盘问过往的行人。 B．沛公旦日从百余骑来见项王冠译文：沛公第二天跟从一百多骑兵来拜见项王 C．夫人之相与，俯仰一世译文：人与人相互交往很快就度过一生 D．悟以往之不谏，知来者之可追译文：感悟到过去不该屡次向皇帝进谏，知道将来的事情该怎样补救 10.下列说法正确的一项是（） A．《过秦论》分上中下三篇，其作者是西汉贾谊，课文选的是中篇，作者从大量史实中提炼出的中心论点是“仁义不施而攻守之势异也”。 B．《史记》是我国第一部纪传体通史，它包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，被鲁迅先生称誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 C．王羲之，字遗少，西晋琅邪临沂人，他善书法，有“书圣”之称，又因他作过右军将军，世称王右军，《兰亭集序》是其代表作。 D．陶渊明，东晋大诗人，一名潜，字元亮，世称“靖节先生”。他所作的《归去来兮辞》和《桃花源记》一向被视为姊妹篇。二、（12 分）阅读下面的文言，完成题 11－14 题房乔，字玄龄，齐州临淄人。幼聪敏，博览经史，工草隶，善属．文。年十八，本州举进士，授羽骑尉。父病绵历十旬，玄龄尽心药膳，未尝解衣交睫。太宗徇．地渭北，玄龄杖策谒于军门，太宗一见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己，罄竭心力，知无不为。贼寇每平，众人竞求珍玩，玄龄独先收人物，致之幕府。及有谋臣猛将，皆与之潜相申结，各尽其死力。玄龄在秦府十余年，常典管记，每军书表奏，驻马立成，文约理赡．，初无稿草。高祖尝谓侍臣曰：“此人深识机宜，足堪委任。每为我儿陈事，必会人心，千里之外，犹对面语耳。”隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼，甚恶之，谮之于高祖，由是与如晦并被驱斥。隐太子将有变也，太宗令长孙无忌召玄龄及如晦，令衣道士服，潜．引入阁计事。及太宗入春宫，擢拜太子右庶子，赐绢五千匹。贞观元年，代萧瑀为中书令。论功行赏，以玄龄及长孙无忌、杜如晦、尉迟敬德、侯君集五人为第一，进爵邢国公，赐实封千三百户。三年，拜太子少师，固让不受，摄太子詹事，兼礼部尚书。明年，代长孙无忌为尚书左仆射，改封魏国公，监修国史。既任总百司，虔恭夙夜，尽心竭节，不欲一物失所。闻人有善，若己有之。明达吏事，饰以文学，审定法令，意在宽平。不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。论者称为良相焉。高宗居春宫，加玄龄太子太傅，仍知门下省事，监修国史如故。寻以撰《高祖、太宗实录》成，降玺书褒美，赐物一千五百段。其年，玄龄丁继母忧去职，特敕赐以昭陵葬地。未几，起复本官。太宗亲征辽东，命玄龄京城留守，手诏曰：“公当萧何之任，朕无西顾之忧矣。”军戎器械，战士粮廪，并委令处分发遣。玄龄

屡上言敌不可轻,尤宜诚慎。寻与中书侍郎褚遂良受诏重撰《晋书》。二十三年,驾幸玉华宫,时玄龄旧疾发,诏令卧总留台。及渐笃,追赴宫所,乘担舆入殿,将至御座乃下。太宗对之流涕,玄龄亦感咽不能自胜。敕遣名医救疗,尚食每日供御膳。若微得减损,太宗即喜见颜色;如闻增剧,便为改容凄怆后疾增剧,遂凿苑墙开门,累遣中使候问。上又亲临,握手叙别,悲不自胜。皇太子亦就之与之诀。寻薨,年七十。废朝三日。 (《旧唐书·房玄龄传》) 11.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是() A.工草隶,善属文写作 B.太宗徇地渭北曲从、偏私 C.文约理赡足够 D.潜引入阁计事偷偷地 12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是() A.①隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼 ②故临崩寄臣以大事也 B.①将至御座乃下 ②于是为长安君约车百乘,质于齐,兵乃出 C.①谮之于高祖 ②作师说以贻之 D.①由是与如晦并被驱斥 ②刘备天下枭雄,与操有隙 13.下列各组句子中,不能表明房玄龄贤能和君王倚重的一组是() A.①罄竭心力,知无不为 ②朕无西顾之忧矣 B.①玄龄独先收人物,致之幕府 ②擢拜太子右庶子 C.①玄龄屡上言敌不可轻,尤宜诫慎 ②并委令处分发遣 D.①敕遣名医救疗,尚食每日供御膳 ②上又亲临,握手叙别 14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是() A.房玄龄从小就很聪明,书法、文章具佳。父亲生病时间很长,他尽心服侍。 B.房玄龄与唐太宗李世民一见如故。房玄龄尽心尽力为李世民出谋划策,延揽人才 C.房玄龄一度因为人中伤,被李世民驱斥。后又被召回 D.李世民将房玄龄比之于汉高祖的萧何。房玄龄病重之际,得到了皇帝厚待。第‖部分(非选择题,共108分) 三、(18分) 15.把下列向子翻译成现代汉语。(共8分) ①不以求备取人,不以己长格物,随能收叙,无隔卑贱。论者称为良相焉。(3分) ②若微得减损,太宗即喜见颜色:如闻增剧,便为改容凄怆。(2分)

4 屡上言敌不可轻，尤宜诫慎。寻与中书侍郎褚遂良受诏重撰《晋书》。二十三年，驾幸玉华宫，时玄龄旧疾发，诏令卧总留台。及渐笃，追赴宫所，乘担舆入殿，将至御座乃下。太宗对之流涕，玄龄亦感咽不能自胜。敕遣名医救疗，尚食每日供御膳。若微得减损，太宗即喜见颜色；如闻增剧，便为改容凄怆。后疾增剧，遂凿苑墙开门，累遣中使候问。上又亲临，握手叙别，悲不自胜。皇太子亦就之与之诀。寻薨，年七十。废朝三日。（《旧唐书·房玄龄传》） 11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（） A. 工草隶，善属．文写作 B. 太宗徇．地渭北曲从、偏私 C. 文约理赡．足够 D. 潜．引入阁计事偷偷地 12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（） A. ①隐太子以．玄龄、如晦为太宗所亲礼 ②故临崩寄臣以．大事也 B. ①将至御座乃．下 ②于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃．出 C. ①谮之．于高祖 ②作师说以贻之． D. ①由是与．如晦并被驱斥 ②刘备天下枭雄，与．操有隙 13．下列各组句子中，不能表明房玄龄贤能和君王倚重的一组是（） A. ①罄竭心力，知无不为 ②朕无西顾之忧矣 B. ①玄龄独先收人物，致之幕府 ②擢拜太子右庶子 C. ①玄龄屡上言敌不可轻，尤宜诫慎 ②并委令处分发遣 D. ①敕遣名医救疗，尚食每日供御膳 ②上又亲临，握手叙别 14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（） A. 房玄龄从小就很聪明，书法、文章具佳。父亲生病时间很长，他尽心服侍。 B. 房玄龄与唐太宗李世民一见如故。房玄龄尽心尽力为李世民出谋划策，延揽人才。 C. 房玄龄一度因为人中伤，被李世民驱斥。后又被召回。 D. 李世民将房玄龄比之于汉高祖的萧何。房玄龄病重之际，得到了皇帝厚待。第Ⅱ部分(非选择题，共 108 分) 三、(18 分) 15.把下列句子翻译成现代汉语。(共 8 分) ①不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。论者称为良相焉。(3 分) __________________________________________________________________ ②若微得减损，太宗即喜见颜色；如闻增剧，便为改容凄怆。(2 分)