人光 “性辉 写人要凸显个性
人 性 光 辉 写人要凸显个性
教学目标 认识美好人性 学习怎样将美好人性写出彩
教学目标 认识美好人性 + 学习怎样将美好人性写出彩
1.本单元写人。记叙文 2.写人的什么呢?人物的个性要通过事来 被体现 3.写事,就要注重细节描写。写人,就 定要写出人物的个性,这样人物才鲜活, 才生动,才能让读者久久不忘 4.由于每个人的生活经历不同,性格不同, 同一种美好人性,在不同人身上表现出 来,便各有自己不同于他人的特点,这 就是个性
1.本单元写人。记叙文。 2.写人的什么呢？人物的个性要通过事来 被体现。 3.写事，就要注重细节描写。写人，就一 定要写出人物的个性，这样人物才鲜活， 才生动，才能让读者久久不忘。 4.由于每个人的生活经历不同，性格不同， 同一种美好人性，在不同人身上表现出 来，便各有自己不同于他人的特点，这 就是个性
什么是人性? 什么是个性?如何区分 热爱祖国,热爱人民; 朴实善良,关心集体,关心他人; 乐于助人,勇于奉献,敢于斗争; 1.热情开朗 思想、品质、2.多愁善感 行为、习惯 3.稳重执著 4.幽默风趣 5.鲁莽耿直
什么是人性？ 什么是个性？如何区分？ 热爱祖国，热爱人民； 朴实善良，关心集体，关心他人； 乐于助人，勇于奉献，敢于斗争； 1.热情开朗 2.多愁善感 3.稳重执著 4.幽默风趣 5.鲁莽耿直 思想、品质、 行为、习惯 等
注意一:典型事迹 1.以事写人,就是要精心选择 最具特点又最能充分显示人 物个性的典型事例,这样才 能写出活生生的人来。 2.孙悟空一一大闹天空; 孔明——火烧赤壁、草 船借箭、空城计 武松—一景阳冈打虎 林黛玉一一黛玉葬花;
注意一：典型事迹 1.以事写人，就是要精心选择 最具特点又最能充分显示人 物个性的典型事例，这样才 能写出活生生的人来。 2.孙悟空——大闹天空； 孔明——火烧赤壁、草 船借箭、空城计； 武松——景阳冈打虎； 林黛玉——黛玉葬花；