《医学心理学》课程教学资源（试卷习题）心理咨询师考试：2010年5月心理咨询师技能

2010年5月题目 第一部分技能选择题 (1~100题，共100道题) 本部分由十三个案例组成。请分别根据案例回答1~100题，共100道题。每题1分， 满分100分。每小题有一个或多个答案正确。请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： 一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧！ 求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生，你能帮帮我吗？ 心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗？什么让你烦躁？ 求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办？我不学习没办法毕业，前途就毁了。 心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗？ 求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。 心理咨询师：我想告诉你，我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗？ 心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗？ 单选：1、该求助者当众写字手发抖最可能是一种()。 (A)情绪症状 (B)躯体疾病 (C)行为症状 (D)精神疾病 单选：2、该求助者的情绪症状不包括( ）。 (A)痛苦 (B)烦恼 (C)焦虑 (D)气愤 单选：3、该求助者的行为症状最突出的是( (A)生活退缩 (B)冲动失控 (C)学习困难 (D)社交困难 单选：4、该求助者的求助行为表现为( ）。 (A)主动求助 (B)被动求助 (C)家人强迫 (D)医生转介 单选：5、该求助者的自知力表现在对( (A)躯体疾病的了解 (B)心理问题的解释 (C)内心感受的觉察 (D)生活现实的分析 单选：6、引发该求助者心理问题的最主要原因是()。 (A)严重躯体疾病 (B)缺乏社交 (C)缺乏社会理解 (D)认知偏差

2010 年 5 月题目 第一部分 技能选择题 (1～100 题，共 100 道题) 本部分由十三个案例组成。请分别根据案例回答 1～100 题，共 100 道题。每题 1 分， 满分 100 分。每小题有一个或多个答案正确。请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： 一般资料：求助者，女性，18 岁，大专学生。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话： 心理咨询师：你好，请坐。你有什么问题，咱们谈谈吧！ 求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生，你能帮帮我吗？ 心理咨询师：你能谈谈心情怎么了吗？什么让你烦躁？ 求助者：我原先学习一直很好，一年前因为头痛期末考试没考好，以后一到考试前就紧 张、心慌。近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。现在 人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。很烦躁，睡眠也不好。你 说我该怎么办？我不学习没办法毕业，前途就毁了。 心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却为此缺课 这么多，这让你感到心烦是吗？ 求助者：是的，所以就来求你告诉我该怎么办。 心理咨询师：我想告诉你，我年轻时也曾考试紧张，所以，我很理解你现在的心情。 求助者：你能告诉我该怎么办吗？ 心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后我们共同讨论下一步怎么办，好吗？ 单选：1、该求助者当众写字手发抖最可能是一种( )。 (A)情绪症状 (B)躯体疾病 (C)行为症状 (D)精神疾病 单选：2、该求助者的情绪症状不包括( )。 (A)痛苦 (B)烦恼 (C)焦虑 (D)气愤 单选：3、该求助者的行为症状最突出的是( )。 (A)生活退缩 (B)冲动失控 (C)学习困难 (D)社交困难 单选：4、该求助者的求助行为表现为( )。 (A)主动求助 (B)被动求助 (C)家人强迫 (D)医生转介 单选：5、该求助者的自知力表现在对( )。 (A)躯体疾病的了解 (B)心理问题的解释 (C)内心感受的觉察 (D)生活现实的分析 单选：6、引发该求助者心理问题的最主要原因是( )。 (A)严重躯体疾病 (B)缺乏社交 (C)缺乏社会理解 (D)认知偏差

多选：7、该求助者心理冲突的性质是( )的。 (A)道德性 (⑧)变形 ()非道德性 ①)常形 多选：8、心理咨询师在这段咨询中使用的提问方式包括( (A)间接询问 (B)直接逼问 (C)开放提问 (①)封闭提问 单选：9、心理咨询师在这段咨询中不恰当的提问方式是()。 (A)间接询间 (⑧)直接逼 (C)开放提向 D)封闭提 多选：10、心理咨询师在这段咨询中使用的技术包括( ）。 (A)情成表达 (B)情成反应 (C)内容反应 (①)内容表达 单选：11、心理咨询师在这段咨询中使用过的技术是()。 (A)自我开放 ®)解释技术 (C)面质技术 (D)指导技才 多选：12、心理咨询师在这段咨询中表现出( (A)完全接纳 (B)感同身受 (C)通情达理 (D)耐心指导 单选：13、心理咨询师在这段咨询中没有( (A)表达共情 (B)表达热情 (C)积极关注 (D)表达尊重 多选：14、心理咨询师在这段咨询中应该( (A)明确表明态度 (®)介绍求助者权利 (C)介绍保密原叫 D)给出具体指导 多选：15、心理咨询 师在下段咨询中最可能进行的工作包括( (A)商定咨询目材 (B)商定咨询方案 (C)评估咨询效果 (D)修正错误认知 案例二： 般资料：求助者，女性，47岁，本科学历，外资企业高级职员 案例介绍：求助者三个月前，偶然得知十七岁的女儿谈恋爱了，男友是外来打工者。老 师反映，其女儿经常无故缺课，成绩逐步下滑。求助者曾经严厉批评女儿，并去找女儿的男 友，让他与女儿断绝来往。常为项事和女儿吵架，沟通闲难。求助者近期经常失眠，吃不下 睡不着，爱忘事。为女儿的事影响了工作，不想去上班，甚至想辞职，专门管女儿。在朋友 的劝说下来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，办事干练。同事反映，最近她的工作效率 明显降低，经常一个人发呆，注意力不集中，记忆力减退，经常对下属发脾气，经常缺席公 司的例会。 多选：16、该求助者与认知有关的症状包括()。 (A)注意力不集中 (B)兴趣下降 (C)记忆力减退 D)烦恼失眠 单选：7、该求助者的心理状态主要是( ）。 ()强迫 (B)抑郁 (C)焦虑 (D)恐惧

多选：7、该求助者心理冲突的性质是( )的。 (A)道德性 (B)变形 (C)非道德性 (D)常形 多选：8、心理咨询师在这段咨询中使用的提问方式包括( )。 (A)间接询问 (B)直接逼问 (C)开放提问 (D)封闭提问 单选：9、心理咨询师在这段咨询中不恰当的提问方式是( )。 (A)间接询问 (B)直接逼问 (C)开放提问 (D)封闭提问 多选：10、心理咨询师在这段咨询中使用的技术包括( )。 (A)情感表达 (B)情感反应 (C)内容反应 (D)内容表达 单选：1 l、心理咨询师在这段咨询中使用过的技术是( )。 (A)自我开放 (B)解释技术 (C)面质技术 (D)指导技术 多选：12、心理咨询师在这段咨询中表现出( )。 (A)完全接纳 (B)感同身受 (C)通情达理 (D)耐心指导 单选：1 3、心理咨询师在这段咨询中没有( )。 (A)表达共情 (B)表达热情 (C)积极关注 (D)表达尊重 多选：14、心理咨询师在这段咨询中应该( )。 (A)明确表明态度 (B)介绍求助者权利 (C)介绍保密原则 (D)给出具体指导 多选：15、心理咨询师在下段咨询中最可能进行的工作包括( )。 (A)商定咨询目标 (B)商定咨询方案 (C)评估咨询效果 (D)修正错误认知 案例二： 一般资料：求助者，女性，47 岁，本科学历，外资企业高级职员。 案例介绍：求助者三个月前，偶然得知十七岁的女儿谈恋爱了，男友是外来打工者。老 师反映，其女儿经常无故缺课，成绩逐步下滑。求助者曾经严厉批评女儿，并去找女儿的男 友，让他与女儿断绝来往。常为琐事和女儿吵架，沟通困难。求助者近期经常失眠，吃不下 睡不着，爱忘事。为女儿的事影响了工作，不想去上班，甚至想辞职，专门管女儿。在朋友 的劝说下来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，办事干练。同事反映，最近她的工作效率 明显降低，经常一个人发呆，注意力不集中，记忆力减退，经常对下属发脾气，经常缺席公 司的例会。 多选：16、该求助者与认知有关的症状包括( )。 (A)注意力不集中 (B)兴趣下降 (C)记忆力减退 (D)烦恼失眠 单选：17、该求助者的心理状态主要是( )。 (A)强迫 (B)抑郁 (C)焦虑 (D)恐惧

多选：18、该求助者社会功能受损的标志不包括( ()记忆力减退 (®)工作效率下降 (C)经常发脾 D经常 “人发呆 多选：19、引发该求助者心理问题的可能原因包括( )。 (A)女儿恋爱 (B)个性强 (C)工作压力 (D)事年期 单选：20、对该求助者最可能的初步诊断是( 一般心理问 (⑧)器质性疾病 (C)严重心理问题 D)精神疾柄 多选：21、本案例最恰当的咨询目标包括( (A)重新认识女儿的问题 (⑧)促使女儿加紧学习 (C)改善求助者情绪状态 D)促使女儿停止恋爱 多选：22、该求助者存在( ()情绪问 ®)明显人格障码 (C)错误观急 (D)社会功能受损 单选：23、对于倾听技术，错误的理解是，倾听时应该( (A)做话当反应 (B)关注地听 (C)积极参与 ①)认直地听 多选：24、 心理咨询师若不适当地运用咨询技巧，易出现的问题包括( (A)询问过多 (B)不适当的内容反应 (C)概述过多 (D)不适当的情感反应 单选：25、根据心理咨询的性质，心理咨询师在解决求助者心理问题时的作用是()。 (A)教有 (B)协助 (C)诱导 (①)训练 案例三： 一般资料：求助者，男性，18岁，某部新兵。 案倒介绍：求助者从外地入伍，开始了部队生活。每日的训练很紧张，很辛苦，有些手 忙脚乱，感到疲惫。求助者不适应部队驻地的饮食习惯， 常常听不懂战友们的方言，也不知 该和战友们讲些什么。在部队很难听到自己家乡的口音，感觉自己是个外乡人 内心很孤验 非常想家。电话也不能随便打，新兵连规定每人每周只可与家里通一次话。为此心情沉重 有时因想家睡不着，甚至有几次梦到父母后哭醒了。训练时经常走神，做事效率不高，无心 参加连里的集体活动，就盼者早点回家。入伍一个多月来心情不好，内心苦闷，积极性不高 经指导员做工作后没有明品好转，白己来心理咨询。 心理咨询师观察 解 的情 求助者是独生子，自幼没有单独离开过家，生活上娇生 惯养，入伍前生活上的琐事基本都由父母料理，自己连衣服鞋袜都不用洗，认为只有家里才 是最幸福的。 多选：6、该求助者出现的情绪症状主要包括()。 县)延幼 (B)失眠 单选：27、该求助者最主要的心理问题是( (A)错误观念 (B)适应问题 (C)想家失眠 ()躯体问题 多选：28、该求助者遇到的生活事件包括(

多选：1 8、该求助者社会功能受损的标志不包括( )。 (A)记忆力减退 (B)工作效率下降 (C)经常发脾气 (D)经常一人发呆 多选：19、引发该求助者心理问题的可能原因包括( )。 (A)女儿恋爱 (B)个性强 (C)工作压力 (D)更年期 单选：20、对该求助者最可能的初步诊断是( )。 (A)一般心理问题 (B)器质性疾病 (C)严重心理问题 (D)精神疾病 多选：21、本案例最恰当的咨询目标包括( )。 (A)重新认识女儿的问题 (B)促使女儿加紧学习 (C)改善求助者情绪状态 (D)促使女儿停止恋爱 多选：22、该求助者存在( )。 (A)情绪问题 (B)明显人格障碍 (C)错误观念 (D)社会功能受损 单选：23、对于倾听技术，错误的理解是，倾听时应该( )。 (A)做适当反应 (B)关注地听 (C)积极参与 (D)认真地听 多选：24、心理咨询师若不适当地运用咨询技巧，易出现的问题包括( )。 (A)询问过多 (B)不适当的内容反应 (C)概述过多 (D)不适当的情感反应 单选：25、根据心理咨询的性质，心理咨询师在解决求助者心理问题时的作用是( )。 (A)教育 (B)协助 (C)诱导 (D)训练 案例三： 一般资料：求助者，男性，1 8 岁，某部新兵。 案例介绍：求助者从外地入伍，开始了部队生活。每日的训练很紧张，很辛苦，有些手 忙脚乱，感到疲惫。求助者不适应部队驻地的饮食习惯，常常听不懂战友们的方言，也不知 该和战友们讲些什么。在部队很难听到自己家乡的口音，感觉自己是个外乡人，内心很孤独， 非常想家。电话也不能随便打，新兵连规定每人每周只可与家里通一次话。为此心情沉重， 有时因想家睡不着，甚至有几次梦到父母后哭醒了。训练时经常走神，做事效率不高，无心 参加连里的集体活动，就盼着早点回家。入伍一个多月来心情不好，内心苦闷，积极性不高， 经指导员做工作后没有明显好转，自己来心理咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生子，自幼没有单独离开过家，生活上娇生 惯养，入伍前生活上的琐事基本都由父母料理，自己连衣服鞋袜都不用洗，认为只有家里才 是最幸福的。 多选：26、该求助者出现的情绪症状主要包括( )。 (A)孤独 (B)失眠 (C)疲惫 (D)苦闷 单选：27、该求助者最主要的心理问题是( )。 (A)错误观念 (B)适应问题 (C)想家失眠 (D)躯体问题 多选：28、该求助者遇到的生活事件包括( )

(A)异地当丘 (B)盼望早同家 (C)内心孤独 ()不适应饮食 多选 ,引发该求助者产生心理问题的可能原因包括( )。 (B)人格因素 (C)身体瘦弱 (D)异地当兵 单洗：30、对该求助者的初步诊断最可能的是( )。 (A)取体疾 (B)-般心理问题 (C)精神疾病 (D)严重心理问题 多选：31、咨询中 恰当的提问方式包括( (A)开放式提日 (B)道德性提问 (C)封闭式提问 (D)多重性提问 多选：32、对该求助者的隐私问题，心理咨询师恰当的做法包括()。 (A)无需保密 ®)绝对保密 (C)酌情保密 D)考虑何 多选：33、心理咨询师与该求助者会谈的种类包括( )。 (A)摄入性会谈 (B)指导性会谈 (C)咨询性会谈 (D)启发性会谈 多选：34、在影响咨询关系的因素中，求助者方面的因素包括()。 ()迩询动机 (C)合作态度 ()文化职业 多选：35、在本案例中咨询方案应包括( (A)咨询目标 (⑧)咨询地点 (C)咨询方法 (D)咨询时间 案例四 般资料：求助者，女性，67岁，农民。 案例介绍：求助者当过会计，十年前遇车祸，腿部受轻伤，当时意识清楚，检查无明显 创伤。从此变得谨小慎微。半年后，因为害怕出错，不再从事会计工作。从过去比较张扬、 活跃，变为沉默寡言、不愿出门。八个月前，孙子要来家住，需要整理房间，自己又无能为 力，者急上火。后来女儿、女婿回来解决了问题。但从那以后觉得自己什么都不行了，儿子 都在外地指望不上。她想重修旧屋，但儿子们与她意见不一致。为此郁闷，食欲下降，入睡 困难，兴趣下降。感到生活无意义，但无自杀倾向。有时胃部不适，在当地医院诊断为慢性 胃炎，经治疗稍有好转。但情绪始终无法改善，寻求心理帮助。 单选：36、该求助者的病程是( (A)+年 ()六个日 (c)九年 ①)八个月 单选：37、该求助者最主要的情绪症状是( (A)失眠 (®)抑郁 (C)胃痛 (D)焦虑 单选：38、该求助者社会功能受损的表现是( ()不愿出门 (B)兴趣下降 (C)能力下 (D)入睡困难 多选：39、十年前的车祸对该求助者的主要影响表现在( )。 (A)意识障碍 (B)性格改变

(A)异地当兵 (B)盼望早回家 (C)内心孤独 (D)不适应饮食 多选：29、引发该求助者产生心理问题的可能原因包括( )。 (A)思乡想家 （B）人格因素 (C)身体瘦弱 （D）异地当兵 单选：30、对该求助者的初步诊断最可能的是( )。 (A)躯体疾病 (B) -般心理问题 (C)精神疾病 (D)严重心理问题 多选：31、咨询中不恰当的提问方式包括( )。 (A)开放式提问 (B)道德性提问 (C)封闭式提问 (D)多重性提问 多选：32、对该求助者的隐私问题，心理咨询师恰当的做法包括( )。 (A)无需保密 (B)绝对保密 (C)酌情保密 (D)考虑例外 多选：33、心理咨询师与该求助者会谈的种类包括( )。 (A)摄入性会谈 (B)指导性会谈 (C)咨询性会谈 (D)启发性会谈 多选：34、在影响咨询关系的因素中，求助者方面的因素包括( )。 (A)咨询动机 (B)年龄性别 (C)合作态度 (D)文化职业 多选：35、在本案例中咨询方案应包括( )。 (A)咨询目标 (B)咨询地点 (C)咨询方法 (D)咨询时间 案例四： 一般资料：求助者，女性，67 岁，农民。 案例介绍：求助者当过会计，十年前遇车祸，腿部受轻伤，当时意识清楚，检查无明显 创伤。从此变得谨小慎微。半年后，因为害怕出错，不再从事会计工作。从过去比较张扬、 活跃，变为沉默寡言、不愿出门。八个月前，孙子要来家住，需要整理房间，自己又无能为 力，着急上火。后来女儿、女婿回来解决了问题。但从那以后觉得自己什么都不行了，儿子 都在外地指望不上。她想重修旧屋，但儿子们与她意见不一致。为此郁闷，食欲下降，入睡 困难，兴趣下降。感到生活无意义，但无自杀倾向。有时胃部不适，在当地医院诊断为慢性 胃炎，经治疗稍有好转。但情绪始终无法改善，寻求心理帮助。 单选：36、该求助者的病程是( )。 (A)十年 (B)六个月 (c)九年 (D)八个月 单选：37、该求助者最主要的情绪症状是( )。 (A)失眠 (B)抑郁 (C)胃痛 (D)焦虑 单选：38、该求助者社会功能受损的表现是( )。 (A)不愿出门 (B)兴趣下降 (C)能力下降 (D)入睡困难 多选：39、十年前的车祸对该求助者的主要影响表现在( )。 (A)意识障碍 (B)性格改变

(C)害怕出错 (D)抑郁情绪 单选：40、该求助者的主要问题是( (人)情绪问题 (⑧)儿子在外地 (C)生活矛盾 (D)性格有变化 单选：41、为确定咨询日标，应围绕( )个问题来收集该求助者的资料。 (A)6 (R)7 (C)8 (D)9 多选：2、对收集到的资料进行可靠性验证时 方法包括( ()补充提问 (⑧)比较不同的来源 (C)心理测验 (①)多个咨询师会诊 多选：43、心理咨询师对该求助者的恰当处理包括( )。 (A)不必处理 (⑧)转介治疗 (C)宜淮情铭 (①)改变认刻 案例五： 一般资料：求助者，男性，28岁，职员。 案例介绍：求助者家庭条件优战，从小父母宠爱有加，学习成绩优秀，一直都很顺利 半年前留学回国工作，明显不适应国内的环境。工作条件与设想的落差很大，生活上也处处 不尽如点，感到很失落 压力也很大。觉得单位人 系复杂 与同事之间交住很少， 不传 参加单位活动。整日闷闷不乐、没精打采。为工作上的事经常对家人发脾气。与女朋友为小 事发生争执，后来发展到几平天天吵架，女友不堪忍受便向他提出分手。而后他更加消沉， 晚上失眠，自天头晕头痛，饮酒明显增加，每晚都在酒吧泡到半夜。他觉得自己一事无成， 新有的梦相都成了泡影，这裴子完了。家人不刃心，看他就出沉论，送他来求助 ,理咨询师视了到的情 求助者父母均为大学教授，很忙，与求助者交流很少 求助者是独生子，内向，不普言谈。 多选：44、通过案例介绍，心理咨询师可以掌握的资料包括( (A)求助者成长史 (⑧)求助者的症状 (C)求助者婚恋：观 (D)求助者的个性 单选：45、该求助者的生理症状不包括 ()失眠 (⑧)头晕 (C心慌 (D)头痛 多选：46、该求助者的情绪症状包括( (A)情绪低落 (B)头痛头星 (c)易发脾三 D)担心害怕 多选：47、该求助者的行为症状包括( (A)生活消沉 (⑧)工作消极被动 (C)饮酒增多 (①)回避社交活动 多选：48、该求助者面对的压力事件包括()。 (A)恋爱 (B)同时性叠加压力 D)继时性叠加压力 单选：49、该求助者面对的压力源是( (A)生物性压力源 (B)叠加性压力源 (C)社会性压力源 (D)破坏性压力源 单选：50、该求助者目前心理状态是( )

(C)害怕出错 (D)抑郁情绪 单选：40、该求助者的主要问题是( )。 （人）情绪问题 (B)儿子在外地 (C)生活矛盾 (D)性格有变化 单选：41、为确定咨询目标，应围绕( )个问题来收集该求助者的资料。 (A)6 (B)7 (C)8 (D)9 多选：42、对收集到的资料进行可靠性验证时，方法包括( )。 (A)补充提问 (B)比较不同的来源 (C)心理测验 (D)多个咨询师会诊 多选：43、心理咨询师对该求助者的恰当处理包括( )。 (A)不必处理 (B)转介治疗 (C)宣泄情绪 (D)改变认知 案例五： 一般资料：求助者，男性，28 岁，职员。 案例介绍：求助者家庭条件优越，从小父母宠爱有加，学习成绩优秀，一直都很顺利。 半年前留学回国工作，明显不适应国内的环境。工作条件与设想的落差很大，生活上也处处 不尽如意，感到很失落，压力也很大。觉得单位人际关系复杂，与同事之间交住很少，不愿 参加单位活动。整日闷闷不乐、没精打采。为工作上的事经常对家人发脾气。与女朋友为小 事发生争执，后来发展到几乎天天吵架，女友不堪忍受便向他提出分手。而后他更加消沉， 晚上失眠，白天头晕头痛，饮酒明显增加，每晚都在酒吧泡到半夜。他觉得自己一事无成， 所有的梦想都成了泡影，这辈子完了。家人不忍心看他就此沉沦，送他来求助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母均为大学教授，很忙，与求助者交流很少。 求助者是独生子，内向，不善言谈。 多选：44、通过案例介绍，心理咨询师可以掌握的资料包括( )。 (A)求助者成长史 (B)求助者的症状 (C)求助者婚恋观 (D)求助者的个性 单选：45、该求助者的生理症状不包括( )。 (A)失眠 (B)头晕 (C)心慌 (D)头痛 多选：46、该求助者的情绪症状包括( )。 (A)情绪低落 (B)头痛头晕 (c)易发脾气 (D)担心害怕 多选：47、该求助者的行为症状包括( )。 (A)生活消沉 (B)工作消极被动 (C)饮酒增多 (D)回避社交活动 多选：48、该求助者面对的压力事件包括( )。 (A)恋爱 (B)同时性叠加压力 (C)工作 (D)继时性叠加压力 单选：49、该求助者面对的压力源是( )。 (A)生物性压力源 (B)叠加性压力源 (C)社会性压力源 (D)破坏性压力源 单选：50、该求助者目前心理状态是( )