(人教版)初中语文教科书目录 学习课文的目标:1、理清课文线索和脉络, 从字一一词一一句一—节一一段一一篇,学会从 具体内容中分析和概括的能力,培养思维能力。 2、学习掌握更多的词汇(读、写的基础)。 3、读懂、理解、分析课文的内容(从表层义 深层义—比喻义—象征义)及作者如 何表达的基本方法
（人教版）初中语文教科书目录 学习课文的目标：1、理清课文线索和脉络， 从字——词——句——节——段——篇，学会从 具体内容中分析和概括的能力，培养思维能力。 2、学习掌握更多的词汇（读、写的基础）。 3、读懂、理解、分析课文的内容（从表层义 ——深层义——比喻义——象征义）及作者如 何表达的基本方法
七年级上册第一单元 1、散步(莫怀戚)2、秋天的怀念(史铁生) 3、*羚羊木雕(张之路) 4、*散文诗两首金色花(泰戈尔)荷叶母亲(冰心) 5、《世说新语》两则(刘义庆)咏雪陈太丘与友期 写作从生活中学习写作 第二单元 6、我的老师(魏巍) 7、再塑生命的人(海伦·凯勒)8、我的早年生活(丘吉尔) 9、王几何(马及时) 10、《论语》十二章 写作·说真话抒真情综合性学习·漫游语文世界 第三单元 11、春(朱自清)12、济南的冬天(老舍) 13、*风雨(贾平凹)14、*秋天(何其芳) 15、古代诗歌四首观沧海(曹操)次北固山下(王湾)钱塘 湖春行(白居易)天净沙·秋思(马致远) 写作·文从字顺
七年级上册 第一单元 1、散步（莫怀戚） 2、秋天的怀念（史铁生 ） 3、 *羚羊木雕（张之路） 4、 *散文诗两首 金色花（泰戈尔） 荷叶 母亲（冰心） 5、《世说新语》两则 (刘义庆) 咏雪 陈太丘与友期 写作·从生活中学习写作 第二单元 6、我的老师（魏巍） 7、再塑生命的人（海伦·凯勒） 8、 *我的早年生活（丘吉尔） 9、 *王几何（马及时） 10、《论语》十二章 写作·说真话 抒真情 综合性学习· 漫游语文世界 第三单元 11、春（朱自清） 12、济南的冬天（老舍） 13、 *风雨（贾平凹） 14、 *秋天（何其芳） 15、古代诗歌四首 观沧海（曹操）次北固山下（王湾）钱塘 湖春行（白居易） 天净沙·秋思（马致远） 写作· 文从字顺
第四单元 16、紫藤萝瀑布(宗璞 17、走一步,再走一步(莫顿·亨特) 18、短文两篇蝉(小思)贝壳(席慕蓉) 19、在山的那边(王家新)20、虽有嘉肴(《礼记》) 写作·突出中心综合性学习成长的烦恼 第五单元 21、化石吟(张锋)22、看云识天气(朱泳燚yi) 23、*绿色蝈蝈(法布尔)24、月亮上的足迹(朱长超) 25、河中石兽(纪昀)写作条理清楚 第六单元 26、小圣施威降大圣(吴承恩)27、皇帝的新装(安徒生) 28、*女娲造人(袁珂)29、*盲孩子和他的影子(金波) 30、*寓言四则赫耳墨斯与雕像者《伊索寓言》蚊子和 狮子智子疑邻《韩非子》塞翁失马《准南子》 写作·发挥联想和想象力综合性学习·少年正是读书时
第四单元 16、紫藤萝瀑布（宗璞） 17、走一步，再走一步（莫顿·亨特） 18、短文两篇 蝉（小思） 贝壳（席慕蓉） 19、 *在山的那边（王家新） 20、虽有嘉肴（《礼记》） 写作·突出中心 综合性学习·成长的烦恼 第五单元 21、化石吟（张锋） 22、看云识天气 （朱泳燚yì） 23、 *绿色蝈蝈（法布尔） 24、 *月亮上的足迹（朱长超） 25、河中石兽（纪昀） 写作·条理清楚 第六单元 26、 小圣施威降大圣（吴承恩）27、皇帝的新装（安徒生） 28、 *女娲造人（袁珂） 29、 *盲孩子和他的影子（金波） 30、 *寓言四则 赫耳墨斯与雕像者《伊索寓言》 蚊子和 狮子 智子疑邻《韩非子》 塞翁失马《淮南子》 写作· 发挥联想和想象力 综合性学习·少年正是读书时
课外古诗词: 1、龟虽寿(曹操)2、过故人庄(孟浩然) 3、题破山寺后禅院(王建) 4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 5、夜雨寄北(李商隐)6、泊秦淮(杜牧) 7、过松源晨炊漆公店(杨万里 8、观书有感(朱熹)9、浣溪沙(晏殊) 10、如梦令(李清照) 名著导读:《繁星》《春水》:母爱·童真自 然《伊索寓言》:生活的智慧和想像的魅力 附录:硬笔书法写好钢笔行楷字
课外古诗词： 1、龟虽寿（曹操） 2、过故人庄（孟浩然） 3、题破山寺后禅院（王建） 4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 5、夜雨寄北（李商隐） 6、泊秦淮（杜牧） 7、过松源晨炊漆公店（杨万里） 8、观书有感（朱熹）9、浣溪沙（晏殊） 10、如梦令（李清照） 名著导读： 《繁星》《春水》:母爱·童真·自 然 《伊索寓言》 ：生活的智慧和想像的魅力 附录： 硬笔书法 写好钢笔行楷字
七年级下册第一单元 1、从百草园到三味书屋(鲁迅) 2、爸爸的花儿落了(林海音)3、*丑小鸭(安徒生) 4、诗两首假如生活欺骗了你(普希金) 未选择的路(弗 罗斯特)5、伤仲永(王安石) 写作·叙事要完整 第二单元 6、*黄河颂(光未然)7、最后一课(都德) 8、*艰难的国运与雄健的国民(李大钊) 9、士地的誓言(端木蕻良) 10、木兰诗 写作·选择恰当的抒情方式综合性学习·黄河,母亲河 第三单元 11、邓稼先(杨振宁)12、闻一多先生的说和做(臧克家) 13、*音乐巨人贝多芬(何为) 14、*福楼拜家的星期天(莫泊桑) 15、*孙权劝学《资治通鉴》 写作·写人要抓住特点
七年级下册 第一单元 1、从百草园到三味书屋（鲁迅） 2、爸爸的花儿落了（林海音） 3、 *丑小鸭（安徒生） 4、诗两首 假如生活欺骗了你（普希金） 未选择的路（弗 罗斯特） 5、伤仲永（王安石） 写作·叙事要完整 第二单元 6、 *黄河颂（光未然） 7、最后一课（都德） 8、 *艰难的国运与雄健的国民（李大钊） 9、 *土地的誓言（端木蕻良） 10、木兰诗 写作·选择恰当的抒情方式 综合性学习·黄河，母亲河 第三单元 11、邓稼先（杨振宁） 12、闻一多先生的说和做（臧克家） 13、 *音乐巨人贝多芬（何为） 14、 *福楼拜家的星期天（莫泊桑） 15、 *孙权劝学《资治通鉴》 写作·写人要抓住特点