③让每周的主题班会成为学生精神动力的加油站。 整体设计整个学年的主题斑会:理想篇、现实篇、超越 篇、追梦篇。 主题班会的内容: ◆被规划好的理想; ◆我的青春我的梦; ◆梦想的力量; ◆你我谈高校,铿锵上征程; ◆拨动心上的弦; ◆感动的x班; 子线 WWW,: CN
16 ③让每周的主题班会成为学生精神动力的加油站。 整体设计整个学年的主题班会：理想篇、现实篇、超越 篇、追梦篇。 主题班会的内容： 被规划好的理想； 我的青春我的梦； 梦想的力量； 你我谈高校，铿锵上征程； 拨动心上的弦； 感动的x班；
◆让我们把热烈的掌声留给老师; ◆书里人生; ◆我们永远在一起; ◆健健康康上大学; ◆实践出真知; ◆做一个文明的、成功的高三学生; ◆心似平湖; ◆兰色风信子的花语恒心; ◆心存荣辱,情系中华; 起吃苦的幸福 ◆发光并非太阳的专利——你也可以; 子线 WWW,: CN
17 让我们把热烈的掌声留给老师； 书里人生； 我们永远在一起； 健健康康上大学； 实践出真知； 做一个文明的、成功的高三学生； 心似平湖； 兰色风信子的花语-恒心； 心存荣辱，情系中华； 一起吃苦的幸福 发光并非太阳的专利——你也可以；
◆让我们的明天充满斗志; ◆习惯——专注; ◆学海无涯?作舟; ◆德才兼备,成就幸福 ◆阅读好书,改变命运 ◆别让人偷去你的梦; ◆感悟生活,提升境界; ◆我要飞得更高; ◆班级中最感动的人 子线 WWW,: CN
18 让我们的明天充满斗志； 习惯——专注； 学海无涯？作舟； 德才兼备，成就幸福； 阅读好书，改变命运； 别让人偷去你的梦； 感悟生活，提升境界； 我要飞得更高； 班级中最感动的人
3友善用脑,加速学习新方法。 只有真正的学习者,才能进行真正的教学 给人一条鱼,可以让他吃饱一天;教人捕鱼的方 法让他一辈子吃饱。 今天把知识教给学生,明天他们可以通过考试; 教给他们怎样思考和学习,他们就能获得一生的成 功 睿智的老师将把他们的学生培养成为现在和未来的 成功者 ◆新知识带来新观念,新态势,要求新实践。 ◆教学就是让每个学生都能学到知识,促进能力发展。 子线 WWW,: CN
19 3.友善用脑，加速学习新方法。 只有真正的学习者，才能进行真正的教学。 给人一条鱼，可以让他吃饱一天；教人捕鱼的方 法让他一辈子吃饱。 今天把知识教给学生，明天他们可以通过考试； 教给他们怎样思考和学习，他们就能获得一生的成 功。 睿智的老师将把他们的学生培养成为现在和未来的 成功者。 新知识带来新观念，新态势，要求新实践。 教学就是让每个学生都能学到知识，促进能力发展
◆课堂学习的障碍:精神压力是大多数人学习困难的根 源 ◆减小压力的办法友善用脑的教学方法将课堂压力和由 压力引起的学习障碍减小到最小的程度 减小压力对身体的影响:创造安全、积极、友善用脑 的环境,多多鼓励,积极配合;采用多样法的教学 (开展教法研究,探讨高三复习课的有效模式,提升 课堂质量),调动多个感官学习;在一成不变的课堂 程序与多样化之间,在平和的课堂气氛与活跃之间, 在课堂的组织纪律性和创造性之间寻求平衡;采用有 益的放松运动,调整好呼吸,纠正姿势,调整动作来 减小压力和加强身体大脑两侧的横向交流。 子线 WWW,: CN
20 课堂学习的障碍：精神压力是大多数人学习困难的根 源 减小压力的办法:友善用脑的教学方法将课堂压力和由 压力引起的学习障碍减小到最小的程度。 减小压力对身体的影响：创造安全、积极、友善用脑 的环境，多多鼓励，积极配合；采用多样法的教学 （开展教法研究，探讨高三复习课的有效模式，提升 课堂质量），调动多个感官学习；在一成不变的课堂 程序与多样化之间，在平和的课堂气氛与活跃之间， 在课堂的组织纪律性和创造性之间寻求平衡；采用有 益的放松运动，调整好呼吸，纠正姿势，调整动作来 减小压力和加强身体大脑两侧的横向交流