七年級上册 古诗赏析
七年级上册 古诗赏析
次北固山下(王湾) 客路青山外,·颔联大景、小景互相映衬 行舟绿水前。颈联描写(拟人)时序交替 潮平两岸阔,中的景物,暗示着时光的流 风正一帆悬 逝,蕴含自然理趣。海日生 于残夜,将驱尽黑暗;那江 海日生残夜,上景物所表现的“春意”, 江春入旧年。闯入旧年,将赶走严冬。全 乡书何处达,篇笼罩着一层淡淡的乡思愁 归雁洛阳边。绪
次北固山下(王湾) • 客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达， 归雁洛阳边。 • 颔联大景、小景互相映衬。 颈联描写（拟人）时序交替 中的景物，暗示着时光的流 逝，蕴含自然理趣。海日生 于残夜，将驱尽黑暗；那江 上景物所表现的“春意”， 闯入旧年，将赶走严冬。全 篇笼罩着一层淡淡的乡思愁 绪
《次北固山下》练习 诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景? “阔”表现出了春潮上涌,江水与岸齐平的浩渺广 阔之景。既写出了江水之势,又写出了春回大地、 冰雪消融、春意已浓的景象 ·2.赏析“海日生残夜,江春入旧年” 诗句在描述时序交替的景物中,暗示着时光的流逝, 蕴含自然理趣。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓 舞力量。 3.“乡书何处达,归雁洛阳边”,表达游子什么思 想感情? 表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。 ·4.以小景传大景之神的诗句是: 潮平两岸阔,风正一帆悬
• 《次北固山下》练习 • 1．诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景 ？ • “阔”表现出了春潮上涌，江水与岸齐平的浩渺广 阔之景。既写出了江水之势，又写出了春回大地、 冰雪消融、春意已浓的景象。 • 2．赏析“海日生残夜，江春入旧年”。 • 诗句在描述时序交替的景物中，暗示着时光的流逝， 蕴含自然理趣。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓 舞力量。 • 3．“乡书何处达，归雁洛阳边”，表达游子什么思 想感情？ • 表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。 • 4．以小景传大景之神的诗句是: • 潮平两岸阔，风正一帆悬
赤壁(杜牧) 折戟沉沙铁未销,·前二句借历史遗物写 对历史的感叹;后二 自将磨洗认前朝.句议论借历史人物隐 东风不与周郎便 晦地慨叹自己生不逢 时 铜雀春深锁二乔.·写法:以小见大
赤壁（杜牧） • 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝． 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔． • 前二句借历史遗物写 对历史的感叹；后二 句议论借历史人物隐 晦地慨叹自己生不逢 时。 • 写法：以小见大
·《赤壁》练习 ·1.“东风”,指 事 火烧赤壁 2.说说“东风不与周郎便,铜雀春深锁二 乔”一句的大意并赏析 诗句意思:假如东风不给周瑜以方便,结局 恐怕是曹操取胜,二乔将被关进铜雀台中了。 赏析:以两个美女象征国家的命运,以小见 大,别出心裁
• 《赤壁》练习 • 1．“东风”，指 事。 • 火烧赤壁 • 2． 说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二 乔” 一句的大意并赏析。 • 诗句意思：假如东风不给周瑜以方便，结局 恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。 • 赏析：以两个美女象征国家的命运，以小见 大，别出心裁