微信搜索公众号:我是好教师 到了,“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许 多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看 了精彩的《西游记》,就会丟下烦琐的《封神榜》,看人物如生的《水浒 传》,就不会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品,那些写得 朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的凤花雪月的文 字,我一看就从脑中抹去;但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章, 哪怕只有几百几千字,也往往使我心动神移,不能自已! 书看多了,从中也得到了一个体会:物怕比,人怕比,书也怕比,“不比 不知道,一比吓一跳 因此,某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书 的话,我只写了九个字,就是: 读书好,多读书,读好书。 1989年9月8日清晨 国际扫盲日,中国教师节前夕 Jiu yan zhu ge luo qiang 舅宴诸葛箩强岳 li u juan bang 觅绪卷榜 篇愤填勉绪泛唐辈榜某 豪 冰心少年时代是怎样读书的? 豪 从课文中找到“总而言之”、“统而言之”这两个词语,体会它们的 意思和在文章中的作用
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微信搜索公众号:我是好教师 走遍天下书为侣 [英国]尤安·艾肯 如果你独自驾舟绕世界旅行,如果你只能带一件东西供自己娱乐,你选择 哪一样?一块大蛋糕,一幅美丽的图画,一本书,一盒扑克牌,一只画箱,织 毛衣的扦子和毛线,一个八音盒或一只口琴… 很难做出选择。至于我个人,我不要蛋糕,那东西一吃就没了。我也不要 扑克牌,风一吹那些牌就全飞了。毛线弄不好会湿了。口琴比八音盒好些,因 为你可以用它吹自己的曲子,而八音盒只演奏固定的几个曲子。我不带图画, 因为我可以看大海上的景色。也不带画箱,因为里面的纸总会用光的。看来, 最后我要在口琴和书之间做一选择。我相信我会选择书。 本书!我会听到有人感叹了:如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可 以把它读上一百遍了,最终你能背诵下来。 对此,我的回答是:是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到能背诵的程 度。那没什么关系。你不会因为以前见过你的朋友和父母兄妹就不愿再见到他 们吧?你不会因为熟悉家中的一切就 弃家而去吧?你喜爱的书就像一个朋 友,就像你的家。你早已见过朋友 百次了,可第一百零一次再见时你还 会说:“真想不到你懂这个!”你每 天都回家,可不管过了多少年,你还 会说:“我怎么没注意过,那灯光照 着那个角落,光线怎么那么美。 你总可以从一本书中发现新东西, 不管你看过多少遍。 你会读书,而任何动物都不会, 不管多么训练有素的动物也不会读 书。只有人会读书。每逢读书时,你 就走出自己的心灵,进入另外一个人 的心灵中,倾听另一个人的心声。在
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微信搜索公众号:我是好教师 这个时候,你就开动了自己的脑筋,这是世界上顶有趣的事。 所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考 想想故事中的人为何如此作为。然后我可能会想,作家为什么要写那个故事 以后,我会在脑子里继续这个故事,回过头来回味我最欣赏的一些片段,并问 问自己为什么喜欢它们。我还会再读另一部分,试图从中找到我以前忽视了的 东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象那个作 者是什么样的,全凭他写书的方式去判断他……这真像与另一个人同船而行。 本你喜爱的书就是一位朋友,是一处你随时乐意去就去的熟地方。从某 种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人用同一种方式读同一本 书。 如果世上每个人都有一本书,即使一本书(当然他们要能读懂),我相 信,世界上就会少点麻烦。 只要人手一本书。这不难做到吧? 我们怎么开始做起? 1974年 lu yu tar 侣娱趟 侣娱箱趟逢倾烦 作者为什么选择书作为自己的伴侣?你反复读过一本书吗? 课文最后两个问句是否都需要回答?如果需要,你想怎样回答? 《忆读书》和《走遍天下书为侣》都在记叙事情时抒发了对书的 热爱之情,还表达了自己的看法
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微信搜索公众号:我是好教师 语文天地 累 我的摘录笔记。 但 书籍浩瀚领略真谛遨游一貧如洗步履质朴无华 *津津有味悬念气愤填胸酷爱广泛人情世故厌烦兴亡盛衰 总而言之消遣索然无味堆砌心动神移自己 我永远感到读书是我生命中最大的快乐! 但*娱乐选择倾听欣 忽视判断麻烦 每逢读书时,你就走出自己的心灵,进入另外一个人的心灵中,倾听另 个人的心声。 读一读,想想作者怎样表达她的意思 对此,我的回答是:是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到能背诵的程 度。那没什么关系。 在这句话中,作者用不同的说 法表达了自己愿意带一本书周游世 界的愿望。 A读一读。 书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游《題书斋联》 奇文共欣赏,疑义相与析。 陶渊明《移居》 *多少人通过读一本书而使生活翻开了新的一页 —[美国]亨利·梭罗 18
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微信搜索公众号:我是好教师 我的“长生果” 叶文玲 书,人们称之为人类文明的“长生果”。这个比喻,我觉得就我自己说, 特别亲切。 像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,說禁不住涌起视 听的愉悦之感。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画 页,也似一阕(quθ)跳跃着欢快音符的乐幸。 我的故园是浙东南的鱼米之乡。五十年代初,解放了的家乡天地明媚 我这处于海角小镇的毛丫头,心中一片欢悦。我欢悦,是因为那时我已袒识文 字,知道读书。接触了书,只觉得自己无知而空荡的脑瓜日益充盈起来。 我最早的读物是连环画一类的小书,但它们渐渐不能使我满足了,我发现 了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔向 那里。几个月的工夫,除了那些大部头的理论著作我不敢问津外,这个小图书 馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。我读得很快,囫囵吞枣,大有“好读 书不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事,是各种人物的命运遭遇。他们的 悲欢离合常常使我牵肠挂肚。 莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”对我这样如饥似渴阋读的少 年,它的作用更是不言而喻的。醉心阋读使我得到了报偿。从小学三年级开始 作文,我便常常居全班之冠。而阋读也大大 扩展了我的想象能力。在家对着一面花纹驳
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