范式理论的特点 科学的整体性:只有在一定的范式下才能理解 科学的陈述,理解实验的意义 科学思维的阶段性:常规科学阶段,需要教条 主义态度;科学革命阶段,需要大胆批判。因 此,科学家要在“收敛性”思维和“发散性 思维之间保持必要的张力。 科学活动的非理性因素:范式的产生和转换都 受到非理性因素的强烈影响
范式理论的特点 科学的整体性：只有在一定的范式下才能理解 科学的陈述，理解实验的意义。 科学思维的阶段性：常规科学阶段，需要教条 主义态度；科学革命阶段，需要大胆批判。因 此，科学家要在“收敛性”思维和“发散性” 思维之间保持必要的张力。 科学活动的非理性因素：范式的产生和转换都 受到非理性因素的强烈影响
四,拉卡托斯( Lakatos)的科学 研究纲领方法论 研究纲领:有组织的、严格内在结构的 科学理论系列,由相互联系的“硬核” 保护带”、“启示法”组成。 硬核岀纲领中不可改变的部分和核心内容 保护带ε纲领中可以调整和改变以保护硬 核的部分, 启示法:如何改变保护带的建议
四， 拉卡托斯（Lakatos）的科学 研究纲领方法论 研究纲领：有组织的、严格内在结构的 科学理论系列，由相互联系的“硬核”、 “保护带”、“启示法”组成。 硬核:纲领中不可改变的部分和核心内容 保护带:纲领中可以调整和改变以保护硬 核的部分. 启示法:如何改变保护带的建议
独断证伪主义 独断(自然主义的)证伪主义:只要经 验与理论冲突,就一定要放弃理论。 两个错误的假定: 理论或推测与事实或观察两者之间存在自然 的、心理的界限 事实或观察一定是正确的
独断证伪主义 独断（自然主义的）证伪主义：只要经 验与理论冲突，就一定要放弃理论。 两个错误的假定： • 理论或推测与事实或观察两者之间存在自然 的、心理的界限。 • 事实或观察一定是正确的