宣化县2014年初中毕业考试 语文试卷 注意事项:1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟, 2.答卷前将密封线左倒的项目填写清楚 3.答案须用黑色字迹的碳素书写,书写不能出答题线 第二部分 题号第一部分 部分总分 四 得分 得分评卷人 第一部分 1-6题24分) 1.在下面的横线上填写相应的与子,(65 (1)等到快日落的时候 ,那立薄雪好像忽然害了羞,微微露出点 粉色,(老舍《济南的冬天 零丁洋里叹零丁,(文天样(过零丁洋》) (3) (张养活《山坡羊潼关怀古》) (4)至于夏水襄陵 或下命急宜,有时朝发白帝,暮到江旋,其 间千二百里 实也。(郦道元(三峡)) 2.下列句子中,加着重号的成语运用不正确份一是(3分) 【】 A.太行山脉斗折蛇行,起伏八百吴,域为黄土高一与华北平原的分界线 B.以习近平为首的党中央对作好犯的领导干部严惩不贷,极大地净化了干部队伍 C.面对春游事故频发的域尬,主管部门,去校不能門墙废食,而应形成保障学生安全春 游的“责任共同体”,创造安全出游的到境 D.石家庄某某商品房建筑工地管混乱,建材料随意放,错落有致,被责令限期整改 3.下面这段文字中横线处应填人的句子,与求文衔接紧出的一项是(3分) 1 2013年12月27日上午,在河北报业大厘13楼会议室,来自全省各界的评委和员起都 市报的百万读者、同友一道开启感动河北年度人物评选的精种盛宴,综合间友票,读者来 信和评委意见,消防英雄尹进良等10位平民英雄荣滑2013感动河北十大人物,海兴“五老 教团”荣获2013感动河北群体奖,一个个平民英雄感人的故事, 给 大地带来了春的气息,他们的事,感动了和感动着七千万燕赵儿女 A.似一朵朵艳丽的牡丹花 B像一族美面的报春花 C.如一枝枝俏丽的腊梅花 D.仿佛一束束灿烂的杜屑花 4.下面文学、文化常识的表述,有错误的一项是(3分) A我们接触到的”唐宋八大家“中有韩愈,柳宗元,欧阳修、苏轼等,其中韩愈、京元是代 人,欧阳修、苏轼的宋代人 B.“序”“表”“记”“说”铭”都是古代的一种散文文体,如《送东阳马升序H出师表)花 记》爱莲说陋室铭》等 C.在古代,“垂”“童”代指小孩,“加冠”代表成年,“黄发”代表老人 D.(再塑生命》是英国著名残疾作家海伦·沉勒的散文,她的老师是莎莉文 语文试卷,第1页,共8页
5阅读下面文字,完成后面问题,(共3分) 报说(记者龚正龙)①日前,算州交誉查扣了一辆“黑校车”,该车仅有9座,却了 口2名幼几国的孩子,超员达到300%以上,属于严重是载,②这辆白色面包车当日行驶到交 义路口,因车上人头滑动,交警迅速上前查看,发现车内竞拥挤着几十名三四岁的小孩子,③ 这孩子均在附近一所幼儿国上学。①该车除了驾驶座和副驾驶座外,其余座位全部放拆 验,取而代之的是木板拼成的长条觉,⑤为进尧孩子们的安全,交警们立刻将车上儿童排送 回家,并对这辆”黑校本”于以查扣,⑥该市公安局交警大队表示,将按照”校车安全管理条 列”相关规定,对涉事相关人员从重处罚 (1)请从第①句中提炼出该消息的标题,(不超过15个字)(1分) 答 (2)第⑤句是个病句,请将改正后的句子写在下面,(1分) 答 (3)第⑥句标点符号使用有误,请提出修改意见。(1分) 答 5阅读下面文字,回答下面间题,(共6分)一 母亲带着我突然回到这个大家庭来,这使他们分家的愿望更加不及待了。他们怕母亲 向外祖父计回她本应该得到的嫁妆,那份嫁国为母亲违抗父命而结婚被扣下了,两个 舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。除此之外,当然还有些别的项事,诸如由谁在城里开 染坊,又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊,等等等等,他们吵吵翻了天 (1)上面这段文字节选自 (人名)的自传体小说《(童年》,“我”到外祖父家不久,因为 什么遭到外祖父的毒打?(2分) (2)为使名著阅读走向深入,学生团委会定于3月6日下午第四节课在学校小礼堂举办《童年 读书沙龙,要求初一、初二的团员参加,请你拟一则通知,发通知的时间为3月5日,(2分) 通知 (3)一老师对100名初三学生的阅读名著的目的进行问卷调查后制作了下表,请你写出你的 观察结论。(2分) 初三学生名著阅读目的调查表 网读目的高文学素养什考 消娱乐 20% 人数比例 18% 62% 语文试卷,第2页,共8页
第二部分 (7-23题46分) 分评着人 、阅读下面这首绝句,回答7~8题。(6分) 行路难 李白 全棒清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱, 停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然, 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山 用来钓碧溪上,忽复乘舟梦日边 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 7.诗人引用吕尚、伊尹的典故,这里用典有什么作用?(3分) 答 8.展开合理想象和联想,描绘“停杯投著不能食,按剑四顾心茫然”所展现的画面。(3分) 答 得分评卷人 二、阅读下面的文言文,回答9-14题。(14分) 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭,俄而百千人大呼,百千儿哭,百千 犬吠,中间力拉精倒之声,大爆声,呼呼风声,百千齐作又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声, 泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不 能名其一处也,。于是宾客无不变色离席,奋出臂,两股战战,几欲先走 忽然尺一下,群响早,撤异视之,一人一来、一椅、一扁、一把尺而已 9.作者描写起火、救火的声音时采用了怎样的描写顺序?(2分) 答 10.加线句在文章内容上起什么作用?(2分) 答 既罢归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右,康曰:“我为赵将,有攻城野战之大 功,而菌相如徒以口舌为劳,而位居我上,且相如素践②人,吾盖,不忍为之下。”宣言②曰:“我见 相如,必之,”相如闻,不肯与会,相如母朝时,常称病,不欲与廉颇争列,已而相如出,望见 座颜,相如引车匿, (选自《史记·廉颇蔺相如传》) 【注释】D右,秦汉以前以右为上,②线:指出身低线,③宜言扬言,④争列:争位次的列。③引车:把车神转方向 11.解释下面加着重号的词,(2分) (1)相如闻闻 (2)相如每朝时朝 语文试卷,第3页,共8页
下列句子中,加着重号的“为”与例句中的“为”意义用法相同的一项是()(3分) 例句:拜为上卿 A.不足为外人道也 B或异二者之为 C.今为宫室之美为之 D.不忍为之下 13.把下面句子翻译成现代汉语。(3分) 已而相如出,望见廉频,相如引车避匿 译文 14.选文表现出廉颇怎样的性格特点?请用一个成语加以概括,(2分) 得分评卷人 三、阅读下面的议论文,回答15-18题。(11分) 善很柔软,但有力量 ①《三字经》开端的两句话即为“人之初,性本甚”,其意是想说明,作为高级动物,人与生俱 来的本性是善良的,是干净的,至于随着逐渐长大,人有可能撤谎,有可能作悉,有可能损人利 己,那皆因人之心回在尘世里遭遇了滚滚红尘的污染 ②倒隐之心潜藏于人的体内,久而久之,就转化为人一种生理与心理上的反应:看见别人流 泪,自己的眼圈就潮温;看见别的生命在受伤流血,自己就肌肉任颜,心灵抽搐。侧隐之心是人 的本能,人的天性。人心不是铁,不是,更不是福石,而是一团活着的血肉。血肉的属性,决定 了人心的敏感性与柔软性,柔软的人心才能产生怜饲、同情、爱恨、快乐、沮丧等诸多情绪。其 中,怜悯与同情,则是人精神世界里最为料亮的一抹界绿。有了怜悯之心,有了同情之意,人才封 能趋向善良,才能忘却一己之得失,去帮助与救助那些身处固境中的旁人 ③当然,人原始意义上的“性本善”,并不等于人在漫漫的一生中,必然踩踏着一条行善之 路。人是脆弱的,经不住外在世界抛来的眼。于是极易受引请、枚直感,致使人性之善,宛若 日益流失的水土,被渐渐要食,露出了或多或少的遇的端倪,子此,无数的先贤都痛心疾首, 并动之以情,晓之以理,劝之以谕,谆告诚人要以仁义为立命之根,要以厚德为立身之本。佛 祖教人以善,基督教人以爱,孔玉教人以仁圣贤们表达的角度尽管各有侧重,但主体理念大 致相同,那就是:人活着,不单单要考虑自己,还要顾盼别人,在相互的帮扶里,人才不孤单,不 寒冷,不疼滴,不绝望,投之以桃,报之以李,当那些与自己无关的人遭遇不幸时,自己若青伸出 援助之手,那么,轮到自己落难之际,无数只热手才会纷纷向自己递来 ④人要有善行,更要有善念,善念动着善行,吾行反哺着善念,有了善念,善行就变成了一 种发自肺的自觉行动,而不是表演式的作秀。以善目打重万物,以善心度量世界,以善举行是于 ⑤行善,没有前提条件,也没有困定方式,给速路者指一下路,给饥饿者递一个馒头,给 灾的人捐一些被褥,给交不起学费药费的人贵助一笔钱,甚,给那些赏贱者以平等尊一 吻,给那些落魄失意者以鼓励的微笑等等,都是善行各举。人的能力有大有小,但善举却没有高 下。穷人捐赠的一元钱和富前舍的一万元钱,在功德的意义上,没有本质的区别 ⑥善是火苗,需要呵护;只有呵护,才能燎原;善是种子,需要播;只有播,才能发芽,并 绿满原野。一个人的善,可以引导更多人的善;对某一件事情的善待,可以繁衍出更多善事。在 表象上,善很柔软,但其实,它却最有力量。一个国家,若只有坚挺的枪炮而无正义,这样的国家 纵然可以让国恐惧,却无法让别国臣服。一个社会,若只讲究利益,而没有爱的传播、爱的弥 漫,纵格堆满金山低山,也只是冰冷的荒原 语文试卷,第4页,共8页
国时期的刘备曾有言:“勿以愚小而为之,勿以善小而不为。”善,要从一点 少成多、小善就成了大善,遍地皆善,善就会转化为一种土墟,成为一种气候,催促更多的善 渔破土而出, 15.选文的中心论点是什么?(2分) 答 16第①段有什么作用?(3分) 答 17.从论证方法的角度,简析加线句的表达效果。(3分) 答 18.下面对文章理解有误的一项是()(3分) A作者认为侧隐之心是人的本能,是人的天性 B人原始意义上是“性本善”的,所以在漫漫的一生中,必然踩踏着一条行善之路 C.给迷路者指一下路和捐一座希望小学在功德的意义上是等同的 D.作者引用刘备名言是作为道理论据来论证中心论点的 分评人 四、阅读下面的记叙文,回答19~23题。(15分) 总有人为朋者转身 文/马德 ①窗外,鸟云布满了天空,天气变得问问的,办公室里也昏暗了起来 ②陶安说,我爸爸说了,他不来 ③陶安的父亲是个酒鬼,陶安打电话的时候,他正在一家狗肉馆喝酒,从中午一到电 上,嘴里骂骂咧咧的,说,别说是你们老师,就是市长见我,我也不见。 ④陶安有爹有娘,却比孤儿还孤单。他上学,一直是姐姐在供着,姐姐一个人漂在北京 不容易。崔老师泡了两袋方便面,汤水足足地,端到陶安面前说:“赶紧吃了,你饿了吧!”陶安 起池面的缸子,还是不看老师,下来,吸溜着吃了起来。吃着吃着,两颗很大的眼泪落在了 缸子里 ⑤下午,宿舍里,一个学生丢了钱。满宿舍的人,都认为是陶安偷的。原固是,下午就他 个人回过宿舍,陶安说,我没拿,我真的没拿过钱。其中一个不由分说,一下子扑上去打了 安,还说,不是你偷的,谁会偷?你说还会有谁偷?陶安站在那里,一下手也没还,任由那个学 打脚场了半天,只是不停地说,这钱不是我拿的,这钱不是我拿的 ⑥拿,拿,拿,你连个偷都不想说,另一个学生恶很孤地一脚飞瑞过来,陶安”咕感”一下平 就被例了,倒了的陶安,愤怒地盯着对方,眼里像要着了火,但没有站起来反,在地上坐了 好天 ①班主任崔老师很快知道了这件事,他把陶安领到办公室,问他情况。“老师我没拿,我真 的没拿别人的钱,”陶安深深地埋着头,不敢看崔老师的眼睛,崔老师“嗯”了一声,然后,轻轻 他拍去裤子上的脚印 ③”老师也知道你没拿,你不会拿别人的东西,你也不是那样的孩子。”崔老师故意在最后 句话上加重语气,望着一脸无助陶安,崔老师不由自主地“唉”了一声 ③陶安突然抬起了头,盯着老师看,刚才老师的一叹,像针一样,扎在了他的心上 语文试卷,第5页,共8页