国家中小学课程资源 单元学习导引 年级：高二 学科：语文（统编版) 主讲人：陈莲春 学校：中国人民大学附属中学
国家中小学课程资源 单元学习导引 年 级：高二 学 科：语文（统编版） 主讲人：陈莲春 学 校：中国人民大学附属中学
国家中小小学果程资原 第二单元学习目标 1.理解春秋、战国的时代特点，进而理解先秦诸子的思 想特质，感受百家争鸣的盛况。 2.领会先秦诸子对社会人生的洞察，进而加深对中华传 统文化之根的理解，从而思考各家学说的现实意义。 3.感受先秦诸子或雍容或犀利或雄奇或朴拙的论说风格， 理解各家论说的方法，领悟其妙处。 高中语文
高中语文 第二单元学习目标 1. 理解春秋、战国的时代特点，进而理解先秦诸子的思 想特质，感受百家争鸣的盛况。 2. 领会先秦诸子对社会人生的洞察，进而加深对中华传 统文化之根的理解，从而思考各家学说的现实意义。 3. 感受先秦诸子或雍容或犀利或雄奇或朴拙的论说风格， 理解各家论说的方法，领悟其妙处
国家中小八学课程资原 本课学习目标 明晓学习内容 调动储备，理解先秦儒道墨三家的思想要义。 2 理解时代背景 了解春秋战国的时代特点及士阶层，进而理解 内圣外王”的内涵。 提炼学习方法 探求“中华传统文化经典研习”的学习方法。 高中语文
高中语文 1 明晓学习内容 3 提炼学习方法 本课学习目标 2 理解时代背景 调动储备，理解先秦儒道墨三家的思想要义。 了解春秋战国的时代特点及士阶层，进而理解 “内圣外王”的内涵。 探求“中华传统文化经典研习”的学习方法
国家中小学课程资原 下列对联赞颂的都是哪些先秦时期的圣贤呢？ (1)立教开宗，紫气东来三万里； 老子 著书传道，函关初度五千言。 (2)气备四时，与天地日月鬼神合其德； 孔子 教垂万世，继尧舜禹汤文武作之师。 (3)由仁居义，传尧舜禹汤文武周孔之道； 孟子 知言养气，充恻隐羞恶恭敬是非之心。 (4)尚贤心系文明史，反战思萦亿兆民。 墨子 (⑤)天地本逍遥哉，齐万物以鲲鹏化； 庄子 死生诚虚诞矣，系一瓢而江海游。 高中语文
高中语文 下列对联赞颂的都是哪些先秦时期的圣贤呢？ ⑴立教开宗，紫气东来三万里； 著书传道，函关初度五千言。 ⑵气备四时，与天地日月鬼神合其德； 教垂万世，继尧舜禹汤文武作之师。 ⑶由仁居义，传尧舜禹汤文武周孔之道； 知言养气，充恻隐羞恶恭敬是非之心。 ⑷尚贤心系文明史，反战思萦亿兆民。 ⑸天地本逍遥哉，齐万物以鲲鹏化； 死生诚虚诞矣，系一瓢而江海游。 老子 孔子 孟子
国家中小小学果程资原 人类文明的轴心时代 世界历史的轴心似乎是 在公元前800年至200年之间 发生的精神历程之中。… 人类一直靠轴心时代所产生 的思考创造一切而生存，每 一次新的飞跃都回顾这一时 期，并被它重新烧起火焰。 一（德国)雅斯贝尔斯 高中语文
高中语文 人类文明的轴心时代 世界历史的轴心似乎是 在公元前800年至200年之间 发生的精神历程之中。…… 人类一直靠轴心时代所产生 的思考创造一切而生存，每 一次新的飞跃都回顾这一时 期，并被它重新烧起火焰。 ——（德国）雅斯贝尔斯