面对你,此刻却全部忘记。我只是抬起头,望着你的双眸,然后重重地点了下头, 拿起卷子回到屋里,看见你早已热好的干奶,飘渺不定的热气里我好像看到了你忙碌的 背影。只是岁月将你消磨得暗淡无光,有些憔悴。 台灯下的我奋笔疾书,就像身居考场的我一样。那天的夜黑得很晚,你说我学到很晚, 原因只有我知道,每次回头,客厅里一直亮着的灯已将我心中的太阳升起,光明无限,生机 盎然 落笔时,想起我们的一段话 我说,你是我心中的太阳 你说,我是你永远的光芒 【点评】本文以第二人称下笔,首先就拉近作者与读者的距离,给人以亲切之感。选择 叙述体,作文先渲染了一个凄凉、伤感的氛围,为下文做好了铺垫。文中几处细节描写恰到 好处地表现了母子间的默契与理解,情味很浓。文末的巧妙点题,让看似游离的叙述很好的 照应了题目。 4升起心中的太阳 阳光是风雨的帆,载你走向黎明;阳光是风筝的翼,带你飞向遥远的星球;阳光是太阳公 公派遣来的使者,在你伤心时,给你坚定的肩膀,在你失败时,给你重新振作的勇气在你 绝望时,给你希望的翅膀,冲破黑夜、沮丧、痛苦的束缚,到达自己的理想彼岸,完成自己 的使命,升起心中的太阳。 花儿的希望寄托在了昆虫身上,将自己的花蜜贡献给人类,昆虫的希望的寄托在了花儿 的身上,得以“辛勤花园劳动者”的称号。它们都升起了心中的太阳一一贡献。 春回大地,太阳的光芒照耀着我们,温暖着我们。太阳奉献给了我们,我们奉献出太阳 的光,亦如太阳使万物有了生存的机会,我们将自己的爱心传递给了他人,使他人有了分享 的机会。我们升起了心中的太阳一一分享 进入考场前,静静地一个人躺在冬青边上,嗅着花香,看着写满提纲的书本,心中荡漾 起一份紧张。各学校都有自己的宣誓口号,我能否考上,能否踏入更高一级的中学,问号在 脑海中纷至沓来。但每个问号后面都会重复一句话一一自信,勇气,相信自己,一定行!望 着满天的白云与同学们的笑脸。原本深埋在腿里的嘴角微微上扬,我一定行,有自信……我 升起了心中充满光明的太阳一一自信。 望着窗外顶着烈日为我们祈祷的老师、家人,有多少个日夜,他们为我们操劳,为我们 忙里忙外,但他们从不抱怨,化泪水为严厉,督促我们学习,陪伴我们成长。听着久违了的 知了的叫声,我升起了心中的太阳一一感动
面对你，此刻却全部忘记。我只是抬起头，望着你的双眸，然后重重地点了下头。 拿起卷子回到屋里，看见你早已热好的干奶，飘渺不定的热气里我好像看到了你忙碌的 背影。只是岁月将你消磨得暗淡无光，有些憔悴。 台灯下的我奋笔疾书，就像身居考场的我一样。那天的夜黑得很晚，你说我学到很晚， 原因只有我知道，每次回头，客厅里一直亮着的灯已将我心中的太阳升起，光明无限，生机 盎然。 落笔时，想起我们的一段话： 我说，你是我心中的太阳。 你说，我是你永远的光芒。 【点评】本文以第二人称下笔，首先就拉近作者与读者的距离，给人以亲切之感。选择 叙述体，作文先渲染了一个凄凉、伤感的氛围，为下文做好了铺垫。文中几处细节描写恰到 好处地表现了母子间的默契与理解，情味很浓。文末的巧妙点题，让看似游离的叙述很好的 照应了题目。 4.升起心中的太阳 阳光是风雨的帆，载你走向黎明;阳光是风筝的翼，带你飞向遥远的星球;阳光是太阳公 公派遣来的使者，在你伤心时，给你坚定的肩膀，在你失败时，给你重新振作的勇气;在你 绝望时，给你希望的翅膀，冲破黑夜、沮丧、痛苦的束缚，到达自己的理想彼岸，完成自己 的使命，升起心中的太阳。 花儿的希望寄托在了昆虫身上，将自己的花蜜贡献给人类，昆虫的希望的寄托在了花儿 的身上，得以“辛勤花园劳动者”的称号。它们都升起了心中的太阳——贡献。 春回大地，太阳的光芒照耀着我们，温暖着我们。太阳奉献给了我们，我们奉献出太阳 的光，亦如太阳使万物有了生存的机会，我们将自己的爱心传递给了他人，使他人有了分享 的机会。我们升起了心中的太阳——分享。 进入考场前，静静地一个人躺在冬青边上，嗅着花香，看着写满提纲的书本，心中荡漾 起一份紧张。各学校都有自己的宣誓口号，我能否考上，能否踏入更高一级的中学，问号在 脑海中纷至沓来。但每个问号后面都会重复一句话——自信，勇气，相信自己，一定行!望 着满天的白云与同学们的笑脸。原本深埋在腿里的嘴角微微上扬，我一定行，有自信……我 升起了心中充满光明的太阳——自信。 望着窗外顶着烈日为我们祈祷的老师、家人，有多少个日夜，他们为我们操劳，为我们 忙里忙外，但他们从不抱怨，化泪水为严厉，督促我们学习，陪伴我们成长。听着久违了的 知了的叫声，我升起了心中的太阳——感动
万物奉献了他们自己,分享了喜悦。踏着自信的脚步,顶着感动的头衔,迎来了展新的 明天,共同撑起了一个家,一片蓝天 太阳是石,敲出星星之火太阳是火,照亮了前行的路太阳是路,引我们走向了黎明。 让我们共同升起明天的太阳一一创建一个和谐美好的家园吧! 【点评】开篇的排比,让文章气势充沛,奠定了文章的基调。行文中以己意贯之,点出 了自己对“升起心中的太阳”的理解。散文化的语言,流露出作者一定的文学底蕴。而文末 对课文巧妙的仿写,再一次照应了题目,很成功 2011山东潍坊中考满分作文 我心中的太阳 生 我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火熘/我为你来看我不顾一切/我将熄灭永不能再 回来/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂 朴树《生如夏花》 我们会在周末偷偷溜进校园,平时乏味的教室俨然一个硕大的游乐场。呼吸着同样的空 气,却是别样的欣喜。我们踩着操场上的阳光,把秋千荡出各种花样,望着蓝天,唱着属于 我们的歌微笑,纯得没有一点杂质 这就是我们,会在枯燥乏味中找乐的我们,哪怕一点点快乐与希望,都能点燃整颗心的 光亮。 我喜欢和朋友们抽空去画室。我是学素描的,而我的朋友们有的学水粉,有的学国画。 老师会抚着我们的头说,好好学,然后去教小弟弟小妹妹。于是,我们穿梭在被教与教 之间。我们被寄予希望,然后,又传播希望,就像初升的太阳,被寄予新一天的希望,也让 别人看到希望。 希望,对于我们这群孩子来说,无处不在,无时不有。 我们,是一群爱文学的孩子。捧读余光中的《满亭星月》,感受虞姬的爱恨情愁,是我 们最大的幸福。幻想屈原的悲怆与无奈,看他纵身一跃,沉到江底,那悲切与决然,竟沉沉 地落到我们心底。 夜凉如浸,虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书,我衷心地想说那就叫传 承。文学,是一种精神,虽然我们在浩瀚的文学面前,还是不知所措,但那份渴望与执著, 就是希望
万物奉献了他们自己，分享了喜悦。踏着自信的脚步，顶着感动的头衔，迎来了展新的 明天，共同撑起了一个家，一片蓝天。 太阳是石，敲出星星之火;太阳是火，照亮了前行的路;太阳是路，引我们走向了黎明。 让我们共同升起明天的太阳——创建一个和谐美好的家园吧! 【点评】开篇的排比，让文章气势充沛，奠定了文章的基调。行文中以己意贯之，点出 了自己对“升起心中的太阳”的理解。散文化的语言，流露出作者一定的文学底蕴。而文末 对课文巧妙的仿写，再一次照应了题目，很成功。 2011 山东潍坊中考满分作文 我心中的太阳 一考生 我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我将熄灭永不能再 回来/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂 ——朴树《生如夏花》 我们会在周末偷偷溜进校园，平时乏味的教室俨然一个硕大的游乐场。呼吸着同样的空 气，却是别样的欣喜。我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于 我们的歌;微笑，纯得没有一点杂质。 这就是我们，会在枯燥乏味中找乐的我们，哪怕一点点快乐与希望，都能点燃整颗心的 光亮。 我喜欢和朋友们抽空去画室。我是学素描的，而我的朋友们有的学水粉，有的学国画。 老师会抚着我们的头说，好好学，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我们穿梭在被教与教 之间。我们被寄予希望，然后，又传播希望，就像初升的太阳，被寄予新一天的希望，也让 别人看到希望。 希望，对于我们这群孩子来说，无处不在，无时不有。 我们，是一群爱文学的孩子。捧读余光中的《满亭星月》，感受虞姬的爱恨情愁，是我 们最大的幸福。幻想屈原的悲怆与无奈，看他纵身一跃，沉到江底，那悲切与决然，竟沉沉 地落到我们心底。 夜凉如浸，虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书，我衷心地想说那就叫传 承。文学，是一种精神，虽然我们在浩瀚的文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执著， 就是希望