先秦诸子散文选读 三、知之为知之,不知为不知 第一课时 检査预习:(名句默写) 1、知之为知之,不知为不知,是知也。 2、过而不改,是谓过矣。 3、人能弘道,非道弘人_。 4、躬子厚而薄责于人,则远怨矣! 5、无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利 _则大事不成 人无而信,不知其可也。大车无輓 小车无軏, 其可以行之哉?
先秦 诸子散文选读 三、 知之为知之，不知为不知 第一课时 一、 检查预习： （名句默写） 1、知之为知之，＿＿＿＿＿，是知也。 2、＿＿＿＿＿，是谓过矣。 3、人能弘道，＿＿＿＿。 4、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则远怨矣！ 5、无欲速，无见小利。＿＿＿＿＿＿，＿＿ ＿＿＿＿＿＿。 6、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。大车无輗 ， 小车无軏 ，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 不知为不知 过而不改 非道弘人 躬子厚而薄责于人 欲速则不达 见小利 则大事不成 人无而信 不知其可也 其可以行之哉？
7、岁寒,然后知松柏之后。 8、逝者如斯夫,不舍昼夜! 翻译课文 首先,请同学们尝试把文中的部分句子进行翻译,熟知文意 (1)子曰:“由,诲女知之乎?知之为 知之,不知为不知,是知也。” 翻译重点:①诲:教导;②女通汝(r)你;③为: 表判断,相当于"是"④知1:明白;知2:知道;知3:通 智,智慧,明智.⑤是:指示代词,"这 翻译:孔子说:"仲由,我教你的知识明 白吗?知道就是知道,不知道就是不知道, 这种态度才是明智的!
（ 7、 岁寒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8、 逝者如斯夫，＿＿＿＿＿＿！ 然后知松柏之后 不舍昼夜 二、翻译课文 首先，请同学们尝试把文中的部分句子进行翻译，熟知文意。 （1）子曰：“由，诲女知之乎？知之为 知之，不知为不知，是知也。” 翻译重点：①诲：教导；②女通汝（rǔ）你;③为: 表判断,相当于＂是＂④知1:明白;知2:知道;知3:通 智,智慧,明智.⑤是：指示代词，＂这＂． 翻译：孔子说：＂仲由，我教你的知识明 白吗？知道就是知道，不知道就是不知道， 这种态度才是明智的！
(2)子曰:"不曰′如之何,如之何 者,无末如之何也已矣!" 翻译重点:①如之何:古代汉语中的凝固 形式,意为"怎么办"或"怎么";②末如 之何:也作无如之何;末:指没有办法; (总)拿他没有办法;③已矣:常放在句末, 表限止的语气助词,相当于"了 翻译:孔子说:"不说′怎么办,怎么 办′的人,我对他也不知怎么办了."(我 拿他也没有办法)
（２）子曰：＂不曰＇如之何，如之何 ‘者，无末如之何也已矣！＂ 翻译重点：①如之何：古代汉语中的凝固 形式，意为＂怎么办＂或＂怎么＂；②末如 之何：也作无如之何；末：指没有办法； （总）拿他没有办法；③已矣：常放在句末， 表限止的语气助词，相当于＂了＂． 翻译：孔子说：＂不说＇怎么办，怎么 办＇的人，我对他也不知怎么办了．＂（我 拿他也没有办法）
(3)、自贡曰:“君子之过也,如日月之食焉: 过也,人皆见之;更也,人皆仰之。” 重点翻译:①之1:结构助词,译为“的” ②之2:表修饰,无义不译;③食通“蚀”; ④之3:代词,他。⑤更:改正(变) 翻译:君子的过错好比日月蚀,他犯过错, 人们都能看得见;他改正过错,人们都仰望 着他
(3)、自贡曰：“君子之过也，如日月之食焉： 过也，人皆见之；更也，人皆仰之。” 重点翻译：①之1：结构助词，译为“的”； ②之2：表修饰，无义不译；③食通“蚀”； ④之3：代词，他。⑤更：改正（变） 翻译：君子的过错好比日月蚀，他犯过错， 人们都能看得见；他改正过错，人们都仰望 着他
(4)子曰:"躬自厚而薄责于人,则远怨 矣 重点翻译:①厚,薄:多,少;②而:连 词,表并列,不译;③远:形容词作动词, 避免 翻译:孔子说:"多责备自己,少责备别人 这样做就可以避免别人的怨恨 (5)子曰:"人而无信,不知其可也.大 车无輓,小车无軏,其何以行之哉? 重点翻译:①其:副词,怎么;②何以行: 宾语前置,以何行,靠什么行走
（4）子曰：＂躬自厚而薄责于人，则远怨 矣． ＂ 重点翻译：①厚，薄：多，少；②而：连 词，表并列，不译；③远：形容词作动词， 避免． 翻译：孔子说：＂多责备自己，少责备别人， 这样做就可以避免别人的怨恨． ＂ （5）子曰：＂人而无信，不知其可也．大 车无輗，小车无軏 ，其何以行之哉？＂ 重点翻译：①其：副词，怎么；②何以行： 宾语前置，以何行，靠什么行走．