第一单元写作训练 →状物
第一单元 写作训练
课文引路 乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积 俐,加上一双剪刀似的的尾巴,一对劲 俊的轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活 泼的一只小燕子。 《海燕》 燕子的飞行、燕子的憩息 鸣叫、筑飛、嬉 、觅食 ■■■■■■
一、课文引路 乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积 俐，加上一双剪刀似的的尾巴，一对劲 俊的轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活 泼的一只小燕子。 ----《海燕》 燕子的飞行、燕子的憩息 鸣叫、筑巢、嬉 戏、觅食……
课文引路 单那小茄形的骨朵已经就是一种奇 迹了。你看它逐渐翻红,逐渐从顶端整 裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也了 劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢 了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上 了花? 《石榴》 嗅觉:风中,雨后,阳 光下,蝴蝶、蜜蜂等
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇 迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整 裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也了 劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢 了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上 了花？ ---《石榴》 一、课文引路 嗅觉；风中，雨后，阳 光下，蝴蝶、蜜蜂等
课文引路 缓缓盘旋上升的鹤群,愈来愈小。开始 大小如麻雀,转眼间有如蝴蝶,不久像 飞蛾,最后小如蚊
缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始 大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像 飞蛾，最后小如蚊。 一、课文引路
、僬作赏析 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个碧 绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展 开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的 小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似 的。 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势,如果把眼前的 这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起 写荷花,描绘了荷花半开、全开、未开的形状、姿态 颜色,写未开的花骨朵儿,“饱胀得马上要破裂似 的”,写出一种含苞待放的状态,突出了荷花美的特 点。第二自然段展开联想,把一池荷花想象成一幅画, 又从总体上突出了荷花的美。作者仔细观察,抓住了 荷花美的特点进行描绘,真实形象,给人以美的感受
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个碧 绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展 开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的 小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似 的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势，如果把眼前的 这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 二、佳作赏析 写荷花，描绘了荷花半开、全开、未开的形状、姿态、 颜色，写未开的花骨朵儿，“饱胀得马上要破裂似 的”，写出一种含苞待放的状态，突出了荷花美的特 点。第二自然段展开联想，把一池荷花想象成一幅画， 又从总体上突出了荷花的美。作者仔细观察，抓住了 荷花美的特点进行描绘，真实形象，给人以美的感受