输翰®9®®e®9®8®8佩8 直大多 Isnul 江川路街道华江新村微更新 概念性设计 上海充通大 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY
江川路街道华江新村微更新 概念性设计
目录Contents 社区微更新 设施艺术化 01 01 微更新要求 垃圾分类驿站 02 02 微更新措施 宣传引导标识 03 03 居民需求分析 自行车棚架 微更新措施 4 展望（阶段计划） 01 01 居委会公共空间 居民自组织 02 02 运动空间节点 培养志愿者 03 03 亲子空间节点 教育儿童 04 03 休憩空间节点 多方合作 ⑧ 上海充通大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY
1 010203 社区微更新 微更新要求 微更新措施 居民需求分析 3 010203 设施艺术化 垃圾分类驿站 宣传引导标识 自行车棚架 目录 Contents 4 010203 展望（阶段计划） 居民自组织 培养志愿者 教育儿童 2 010203 微更新措施 居委会公共空间 运动空间节点 亲子空间节点 04 休憩空间节点 03 多方合作
上海充通大￥ SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY Page.01 1.1微更新的要求 十九大报告 ”构建社区的认同系统，” “打造共建、共治、共享的社会治理格局”。 深入学习宣传登物 党的十九大精神 餐厅 Canteen 微更新 打造邻里“"共享空间” 居民全体参与设计与建造 一种有温度的城市改造新模式 同济大学附属实验小学，小学生 提高居民的生活质量 参与景观设计与建造 提升社区治理水平
Page . 01 十九大报告—— “构建社区的认同系统，” “打造共建、共治、共享的社会治理格局”。 1.1 微更新的要求 同济大学附属实验小学，小学生 参与景观设计与建造 微更新—— 打造邻里“共享空间” 居民全体参与设计与建造 一种有温度的城市改造新模式 提高居民的生活质量 提升社区治理水平
上海充通大￥ SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY Page.01 1.2社区空间微更新策略 主题叙事一 确定主题，寻找与之符合或 能表述主题的事件，通过设计语言加以传达。 事件阅读一共同的生活故事将人与人联 系起来，从而产生对特定群体的归属感。 艺术置入一“将艺术嵌入生活，让生活 更加精彩”，常规设计之外的美化。 共治景观一打造邻里"共享空间”，一 种有温度的城市改造新模式。 创智农园(KICG) 上海杨浦区创智天地社区花园
Page . 01 主题叙事——确定主题，寻找与之符合或 能表述主题的事件，通过设计语言加以传达。 创智农园（KICG） 上海杨浦区创智天地社区花园 事件阅读——共同的生活故事将人与人联 系起来，从而产生对特定群体的归属感。 1.2 社区空间微更新策略 艺术置入——“将艺术嵌入生活，让生活 更加精彩”，常规设计之外的美化 。 共治景观——打造邻里“共享空间”，一 种有温度的城市改造新模式
上海究通大￥ SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY Page.01 1.3社区微更新具体措施 主题叙事— 宣传栏、什锦墙、党建墙 事件阅读一 花艺培训、酵素制作、旧书 流转、园丁评比等 艺术植入一涂鸦墙、 艺术装置、大地艺 术、艺术停车场 共治景观一几米菜园、可食花园、迷你 牧场等
Page . 01 主题叙事——宣传栏、什锦墙、党建墙 事件阅读——花艺培训、酵素制作、旧书 流转、园丁评比等 1.3 社区微更新具体措施 艺术植入——涂鸦墙、艺术装置、大地艺 术、艺术停车场 共治景观——几米菜园、可食花园、迷你 牧场等