课文架构分析 《红楼点》是一篇随笕,所以在语言的用上,以简直白来陈述平铺。 先说不应诚上諜而上谍的情况 点淌一谈 谍堂的散汲 再说诚上课而不上諜的情况 层次结构 简草分明 教师之间如此 点滴二谈: 教学的严正 师生之间也如此 叙事说理相结合,似各方面说明直题,在屈次递进过 程中,又分对事件行因票分析
课文架构分析 《红楼点滴》是一篇随笔，所以在语言的运用上，以简单直白来陈述平铺。 层次结构 简单分明 点滴一谈: 课堂的散漫 点滴二谈: 教学的严正 先说不应该上课而上课的情况 再说该上课而不上课的情况 教师之间如此 师生之间也如此 叙事与说理相结合，从各方面说明主题，在层次递进过 程中，又分别对事件进行因果分析
点滴一分析 学术自由 兼容并包 课堂 表现 不应该上课而上课的情况 随随 便便 应该上课而不上课的情况 蔡元培校长
点滴一分析 学术自由 兼容并包 课堂 表现 不应该上课而上课的情况 应该上课而不上课的情况 蔡元培校长 随随 便便