arEDU. com 数 七年级(下册) 义务教育教科书
义务教育教科书 七年级 （下 册）
生活中的“小插曲” arEDU. com 妈妈:“孩子,再帮妈妈买鸡蛋去” ◆妈妈:“这次注意点,上次你买的鸡蛋有好几个 是坏的”妈妈: 孩子高兴地跑回来 ◆孩子:“妈妈,这次的鸡蛋全是 好的,我每个都打开看过了” ◆妈妈:“啊! 注:这种调查方法具有破坏性
生活中的“小插曲” 妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”. 妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个 是坏的.” 妈妈：……… 孩子高兴地跑回来. 孩子：“妈妈，这次的鸡蛋全是 好的，我每个都打开看过了”. 妈妈：“啊！……” 注：这种调查方法具有 破坏性
动 调查 arEDU. com 1我们班级近视的同学有多少人? 2我们学校近视的同学又有多少人? 像这样为一定目的,对所有的考察对象作调 查,这种调查叫做全面调查例如国家的 人口普査;为了防控H7N9流感,对外来人 口的逐个体检。 你愿意采用全面调查的方式了解 批日光灯管的使用寿命吗? 具有破坏性,最好不要使用全面调查的方式
1.我们班级近视的同学有多少人？ 调查 2.我们学校近视的同学又有多少人？ 像这样为一定目的，对所有的考察对象作调 查，这种调查叫做全面调查。例如国家的 人口普查；为了防控H7N9流感，对外来人 口的逐个体检。 你愿意采用全面调查的方式了解一 批日光灯管的使用寿命吗? 具有破坏性，最好不要使用全面调查的方式
动 活 想一想 arEDU. com 要了解全国初中生的视力情况,有人设计了下面 三种调查方法: 1、对全国所有的初中生进行视力测试 属于全面调查,工作量太大,不方便,没有必要 2、对某一所著名中学的初中生进行视力测试。 这种方法缺乏普遍性,不合适。 3、在全国 ①按东、西、南、北、中分片, ②每个区域各抽3所中学, ③对这15所中学的全部初中进行视力测试。 这种调查具有可操作性及代表性。 你认为采用哪一种调查方法比较合适?第三种
想一想 要了解全国初中生的视力情况，有人设计了下面 三种调查方法： 1、对全国所有的初中生进行视力测试。 2、对某一所著名中学的初中生进行视力测试。 3、在全国 ①按东、西、南、北、中分片， ②每个区域各抽3所中学， ③对这15所中学的全部初中进行视力测试。 你认为采用哪一种调查方法比较合适？ 属于全面调查，工作量太大，不方便，没有必要 这种方法缺乏普遍性，不合适。 这种调查具有可操作性及代表性。 第三种
arEDU. com 人们在研究某个自然现象 或社会现象时,往往会遇到 不方便、不可能或不必要对 所有的对象进行调查,所以 从中抽取一部分对象作调查 分析,这就是抽样调查
人们在研究某个自然现象 或社会现象时，往往会遇到 不方便、不可能或不必要对 所有的对象进行调查，所以 从中抽取一部分对象作调查 分析，这就是 抽样调查