欢迎指导 白湖中学宛俊
欢迎指导 白湖中学 宛 俊
个枣核大不大? 个枣核大不大? 间屋子盛不下。 个枣核小不小? 间屋子盛不了
一个枣核大不大？ 一个枣核大不大？ 一间屋子盛不下。 一个枣核小不小？ 一间屋子盛不了
萧乾 现代作家、翻译家、记者
枣 核 萧 乾 现代作家、翻译家、记者
读一读:(师生合作朗读)米 师读文章的第1、2、10、11段。 男生1:读第3至6段的旁白。 男生2:读7至9段的旁白 女生3:读第3至6段中“美籍华人”的话 女生4:读第7至9段中“美籍华人”的话
读一读：（师生合作朗读） 师读文章的第1、2、10、11段。 男生1：读第3至6段的旁白。 男生2：读7至9段的旁白。 女生3：读第3至6段中“美籍华人”的话。 女生4：读第7至9段中“美籍华人”的话
动脑,动动手 一、“旧时同窗”为什么在分别近半个 世纪之后,“再三托付我为她带去几 颗生枣核”,她想做什么?她为什么 要这样做? 二、请用横线画出文中含有“枣核”或 “枣树”的句子,说说作者是怎样围 绕“枣核”展开故事情节的
动动脑，动动手： 一、 “旧时同窗”为什么在分别近半个 世纪之后，“再三托付我为她带去几 颗生枣核”，她想做什么？她为什么 要这样做？ 二、 请用横线画出文中含有“枣核”或 “枣树”的句子，说说作者是怎样围 绕“枣核”展开故事情节的