0351-4182126.4186401 12.下列各组句子中,加粗的词的意义和用法不相同的一组是 A.是吾俸禄之余,故以为汝粮耳 见其客朱亥,俾倪,故久立与其客语 B.每至客舍,自放驴,取樵炊爨 每闻琴瑟之声,则应节而舞 C.后因他信,具以白质 因宾客至蔺相如门谢罪。 D.晋武帝赐见,论边事,语及平生 烧尽北船,延及岸上营落。 13.从句式的角度看,对下列两组句子中加粗的部分的判断,正确的一项是 (1)大人清白,不审于何得此绢。 (2)于是名誉著闻,历位宰牧。 (3)密诱问,乃知其都督也。 (4)质杖其都督一百,除吏名。 A.(1)与(2)与相同,(3)与(4)与不同 B.(1)与(2)相同,(3)与(4)也相同 C.(1)与(2)不同,(3)与(4)相同 D.(1)与(2)不同,(3)与(4)也不同 14.下列各个句子在文中的意思,不正确的一项是 A.食毕,复随旅进道—-吃完饭以后,又跟随旅伴上路 B.先其将归,请假还家—一早就要带他回去,于是请假回家 C.阴资装,百余里要之—暗中准备盘缠;在百余里外的路上迎候他 D.因取向所赐绢答谢而遣之一于是拿出先前给自己的绢答谢他,并把他打 发走 15、以下句子分别编为四组,全都说明“其父子清慎如此”的一组是 ①是吾俸禄之余,故以为汝粮耳。②每至客舍,自放驴,取樵炊爨 ③又少进饮食,行数百里。④因取向所赐绢答谢而遣之。 ⑤质杖其都督一百,除吏名。⑥于是名誉著闻,历位宰牧 A.①②④B.①⑤⑥C.②③⑤D.③④⑥ 第6页共16页
www.zgxzw.com welcome@zgxzw.com 0351-4182126, 4186401 第 6 页 共 16 页 12.下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是 A.是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。 见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语。 B.每至客舍，自放驴，取樵炊爨。 每闻琴瑟之声，则应节而舞。 C.后因他信，具以白质。 因宾客至蔺相如门谢罪。 D.晋武帝赐见，论边事，语及平生。 烧尽北船，延及岸上营落。 13.从句式的角度看，对下列两组句子中加粗的部分的判断，正确的一项是 (1)大人清白，不审于何得此绢。 (2)于是名誉著闻，历位宰牧。 (3)密诱问，乃知其都督也。 (4)质杖其都督一百，除吏名。 A.(1)与(2)与相同，(3)与(4)与不同 B.(1)与(2)相同，(3)与(4)也相同 C.(1)与(2)不同，(3)与(4)相同 D.(1)与(2)不同，(3)与(4)也不同 14.下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是 A.食毕，复随旅进道---吃完饭以后，又跟随旅伴上路 B.先其将归，请假还家---早就要带他回去，于是请假回家 C.阴资装，百余里要之---暗中准备盘缠；在百余里外的路上迎候他 D.因取向所赐绢答谢而遣之---于是拿出先前给自己的绢答谢他，并把他打 发走 15、以下句子分别编为四组，全都说明“其父子清慎如此”的一组是 ①是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。②每至客舍，自放驴，取樵炊爨。 ③又少进饮食，行数百里。 ④因取向所赐绢答谢而遣之。 ⑤质杖其都督一百，除吏名。 ⑥于是名誉著闻，历位宰牧。 A.①②④ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.③④⑥
Zgxzw. com 0351-4182126.4186401 16、下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是 A.胡威自小志向远大,砥励名节,品格高尚。他在辞父归家时,问明所赐绢 的来路后,方肯接受。途中又亲自放驴,料理生活,从无靡费之举。这使他日后 得到很高的声誉。 B.胡威之父胡质身居高位却能恪守清廉。胡威辞别回家 时,他仅取绢一匹送作路资。在儿子询问时坦然地表明,此绢为正当所得,并非 不义之财。从而赢得了儿子的敬佩。 C.胡质帐下都督善于逢迎。为博得胡质的好感,他在胡威归家途中曲意巴结, 并辗转地让胡质知道此事。岂料弄巧成拙,胡质了解真相后对他严加处罚,并免 去他的官职。 D.晋武帝十分赞赏胡质。他问到胡氏父子的高下,胡威说“臣父清恐人知, 臣清恐人不知”,认为自已远远不如。这既说明了胡质品格髙尚,又反映了胡威 尊崇父亲的心情。 三、(12分,每小题3分)阅读下面的文字,完成17-20题 几个月前,来自一些地方的研究人员演示了使光以每秒17米的缓慢速度通过 一堆冰冷的钠原子的过程。但是把原子冷却到接近绝对零度是非常困难的,要使 以慢光为基础的应用能够变为现实,需要采用简单一些的方法。 德克萨斯州农业机械大学的韦尔奇博士意识到,在冰冷的钠原子中使光速降 低的基本原理在热的铷原子中也同样适用。用热的铷原子做实验要简单得多,它 包括把一个装有固体铷金属的特殊透明容器(称为“小室”)加热到大约100摄氏 度,然后把两束经过细微调节、波长略微不同的激光射入小室。 即使穿过普 通的透明材料,比如玻璃或水,光速也会略微降低,因为光会与组成材料的原子 相互作用。但是在这种情况下,影响是微弱的,并且任何加强这种影响的试图都 会导致光的吸收。因此,重要的是使光的速度降低,而且不至于被吸收。韦尔奇 博士通过小室做到了这一点。这种方法把铷原子置于一种非常微妙的量子状态中 在这种状态下铷原子不能吸收光。同时,两束光的相互作用产生了另外一束波长 很长的光,这束光的传播速度比原先两束光的速度要慢得多 降低光速能获得诸如非线性等其他一些效应。在大多数情况下,光的行为是 线性的:把入射到玻璃上的光的强度增加一倍,穿过玻璃的光的强度也会增加 第7页共16页
www.zgxzw.com welcome@zgxzw.com 0351-4182126, 4186401 第 7 页 共 16 页 16、下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是 A.胡威自小志向远大，砥励名节，品格高尚。他在辞父归家时，问明所赐绢 的来路后，方肯接受。途中又亲自放驴，料理生活，从无靡费之举。这使他日后 得到很高的声誉。 B.胡威之父胡质身居高位却能恪守清廉。胡威辞别回家 时，他仅取绢一匹送作路资。在儿子询问时坦然地表明，此绢为正当所得，并非 不义之财。从而赢得了儿子的敬佩。 C.胡质帐下都督善于逢迎。为博得胡质的好感，他在胡威归家途中曲意巴结， 并辗转地让胡质知道此事。岂料弄巧成拙，胡质了解真相后对他严加处罚，并免 去他的官职。 D.晋武帝十分赞赏胡质。他问到胡氏父子的高下，胡威说“臣父清恐人知， 臣清恐人不知”，认为自已远远不如。这既说明了胡质品格高尚，又反映了胡威 尊崇父亲的心情。 三、(12 分，每小题 3 分) 阅读下面的文字，完成 17-20 题 几个月前，来自一些地方的研究人员演示了使光以每秒 17 米的缓慢速度通过 一堆冰冷的钠原子的过程。但是把原子冷却到接近绝对零度是非常困难的，要使 以慢光为基础的应用能够变为现实，需要采用简单一些的方法。 德克萨斯州农业机械大学的韦尔奇博士意识到，在冰冷的钠原子中使光速降 低的基本原理在热的铷原子中也同样适用。用热的铷原子做实验要简单得多，它 包括把一个装有固体铷金属的特殊透明容器(称为“小室”)加热到大约 100 摄氏 度，然后把两束经过细微调节、波长略微不同的激光射入小室。 即使穿过普 通的透明材料，比如玻璃或水，光速也会略微降低，因为光会与组成材料的原子 相互作用。但是在这种情况下，影响是微弱的，并且任何加强这种影响的试图都 会导致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韦尔奇 博士通过小室做到了这一点。这种方法把铷原子置于一种非常微妙的量子状态中， 在这种状态下铷原子不能吸收光。同时，两束光的相互作用产生了另外一束波长 很长的光，这束光的传播速度比原先两束光的速度要慢得多。 降低光速能获得诸如非线性等其他一些效应。在大多数情况下，光的行为是 线性的：把入射到玻璃上的光的强度增加一倍，穿过玻璃的光的强度也会增加一