www.zgxzw.com welcome @zgxzw com 0351-4182126.4186401 1999年全国高等学校统一考试语文试卷(上海卷) 阅读(80分) 考生注意:填空、简答题的空格数是答案字数的最大限度,要求答题在准确的前 提下,文字力求简明 (一)阅读下文,完成1-5题(11分) 路是人走出来的,有了路,就要桥。 (1)桥是路的一部分,没有路,当然就没有桥:;桥不能没有联系的路而孤立存在, (2)桥的存在是为路服务的。(3)既然是为路服务。就要能满足路的要求:(4)第 ,所有路上的车辆行人,都要能安全地顺利地在桥上通过。(5)第二,车在桥上 走,要能和在路上走一样,不能因为过桥而使行车有所限制,比如减轻载重,降 低速度,一车单行等等。(6)第三,路上交通运输,总是天天发展的,路还可以跟 着改造、加强,桥就不那么简单,一定要造得比路更为坚固耐久。(7)满足了以 上这些要求,桥和路才能成为一体、合为一家。(8)否则那就是“路归路,桥归桥” 不能密切合作,共同为陆上运输服务了。 桥和路不但要为陆上运输而合作,还要为水上运输而合作。过河的桥。下面要走 船,水涨船高, 桥要造得高,路也要着髙。桥在过河的地位上要服从路,路在两岸的高度上,必 要迁就桥。桥和路都是越髙越难造的,但是为了行船方便,就把困难留给自己。 桥和路跟船合作得好,这个困难就解决了。 不论行车或走路,总不要因为桥而使人感到不适,或是激烈震动,或是骤然改变 方向,使桥形成一个 “关”,如果车在桥上走,如同在路走一样;船在桥下过,如同河上没有桥一样, 有桥恍同无桥,这种桥就算是造得真好了。对行人来说,有桥也并非坏事,能在 座桥上走走,饱览河上风光,两岸景色,岂不令人心旷神怡! 1、第二自然段使用的说明方法,除引用外,还有(2分) 2、第二自然段在层次划分上正确的一项是(2分) A、(1)/(2)/(3)(4)(5)(6)/(7)/(8) 第1页共11页
www.zgxzw.com welcome@zgxzw.com 0351-4182126, 4186401 第 1 页 共 11 页 1999 年全国高等学校统一考试语文试卷（上海卷） 一、阅读(80 分) 考生注意：填空、简答题的空格数是答案字数的最大限度，要求答题在准确的前 提下，文字力求简明。 （一）阅读下文，完成 1—5 题(11 分) 路是人走出来的，有了路，就要桥。 (1)桥是路的一部分，没有路，当然就没有桥；桥不能没有联系的路而孤立存在。 （2）桥的存在是为路服务的。(3)既然是为路服务。就要能满足路的要求：(4)第 一，所有路上的车辆行人，都要能安全地顺利地在桥上通过。(5)第二，车在桥上 走，要能和在路上走一样，不能因为过桥而使行车有所限制，比如减轻载重，降 低速度，一车单行等等。(6)第三，路上交通运输，总是天天发展的，路还可以跟 着改造、加强，桥就不那么简单，一定要造得比路更为坚固耐久。（7）满足了以 上这些要求，桥和路才能成为一体、合为一家。(8)否则那就是“路归路，桥归桥”， 不能密切合作，共同为陆上运输服务了。 桥和路不但要为陆上运输而合作，还要为水上运输而合作。 过河的桥。下面要走 船，水涨船高， 桥要造得高， 路也要着高。桥在过河的地位上要服从路，路在两岸的高度上，必 要迁就桥。桥和路都是越高越难造的，但是为了行船方便，就把困难留给自己。 桥和路跟船合作得好，这个困难就解决了。 不论行车或走路，总不要因为桥而使人感到不适，或是激烈震动，或是骤然改变 方向，使桥形成一个 “关”，如果车在桥上走，如同在路走一样；船在桥下过，如同河上没有桥一样， 有桥恍同无桥，这种桥就算是造得真好了。对行人来说，有桥也并非坏事，能在 一座桥上走走，饱览河上风光，两岸景色，岂不令人心旷神怡！ 1、第二自然段使用的说明方法，除引用外，还有 (2 分) 2、第二自然段在层次划分上正确的一项是（2 分) A、（1）／(2)／(3)(4)(5)(6)/（7）/（8）
welcome @zgxzw com 0351-4182126.4186401 B、(1)/(2)(3)/(4)(5)(6)/(7)(8) C、(1)/(2)(3)/(4)(5)(6)/(7)/(8) D、(1)(2)/(3)(4)(5)(6)(7)/(8) 答 3、第三自然段空格中依次填入关联词语,最恰当的一项是(2分): 、虽然但是而且B、如果那么况且C、因为不但而且D:由于不过因此 答 4.第二自然段的中心是:;第三自然段的中心是:(2分) 5、第四自然段回答了一个什么问题?(3分)答: [二]阅读下文,完成6-12题(19分) 《礼记》中有一句颇有点辩证法精神的话:“一张一弛,文武之道也 对于我们的文学艺术创作来说,这个规律是有启发性的。比如一首乐曲,光是一 股劲儿的快,一股劲儿 的紧,从头到尾都是最强音,那就显得很单调,没有什么节奏感了。在《琵琶行》 中所描写的 那支曲子,开始有“大弦嘈嘈如急雨,”的一段,接着有“间关莺语花底滑,幽 咽泉流冰下 难”的一段,后来又有“银瓶乍破水装进,”的一段,这倒是很合乎一张一弛的 规律的, 我相信,弹奏起来一定很优美动听,可惜我们谁都没有听到过。 ˉ幅画,也是如此。布景成局,全凭有疏有密;有浓有淡,相间相成,方能错落 有致。只密不疏,则必嫌迫塞。只疏不密,必嫌。只浓不淡,则嫌。只淡不浓, 则嫌。(1)虽然不同的艺 术风格难免各有所偏,(2)一个作品总有一个作品的基调,(3)或以强烈见长, (4)或以柔和取胜,(5)但“单打一”的旋律和笔墨终究是容易使人感到单调 推而广之,写小说,写戏剧,甚至写评论文章,亦无不如此。假如小说中段段都 是高潮,那么,高潮就反而不突出了;戏剧中场场都是密锣紧鼓,让观众的神经 第2页共11页
www.zgxzw.com welcome@zgxzw.com 0351-4182126, 4186401 第 2 页 共 11 页 B、 (1)／(2)(3)／(4)(5)(6)／（7）(8) C、（1）／（2）(3)／(4)(5)(6)／(7)／(8) D、（1）(2)／(3)(4)(5)(6)(7)／(8) 答： 3、第三自然段空格中依次填入关联词语，最恰当的一项是(2 分)： A、虽然 但是 而且 B、如果 那么 况且 C、因为 不但 而且 D：由于 不过 因此 答： 4．第二自然段的中心是： ；第三自然段的中心是： (2 分) 5、第四自然段回答了一个什么问题?(3 分)答： [二]阅读下文，完成 6—12 题(19 分) 《礼记》中有一句颇有点辩证法精神的话：“一张一弛，文武之道也。” 对于我们的文学艺术创作来说，这个规律是有启发性的。比如一首乐曲，光是一 股劲儿的快，一股劲儿 的紧，从头到尾都是最强音，那就显得很单调，没有什么节奏感了。 在《琵琶行》 中所描写的 那支曲子，开始有“大弦嘈嘈如急雨， ”的一段，接着有“间关莺语花底滑，幽 咽泉流冰下 难”的一段，后来又有“银瓶乍破水装进， ”的一段，这倒是很合乎一张一弛的 规律的， 我相信，弹奏起来一定很优美动听，可惜我们谁都没有听到过。 一幅画，也是如此。布景成局，全凭有疏有密；有浓有淡，相间相成，方能错落 有致。只密不疏，则必嫌迫塞。只疏不密，必嫌 。只浓不淡，则嫌 。只淡不浓， 则嫌 。（1）虽然不同的艺 术风格难免各有所偏，（2）一个作品总有一个作品的基调，（3）或以强烈见长， （4）或以柔和取胜，（5）但“单打一”的旋律和笔墨终究是容易使人感到单调 的。 推而广之，写小说，写戏剧，甚至写评论文章，亦无不如此。假如小说中段段都 是高潮，那么，高潮就反而不突出了；戏剧中场场都是密锣紧鼓，让观众的神经
elcome azy 0351-4182126.4186401 拉得像弓弦一投紧,就反而使人家不大想看下去了;文章中句句都加上着重点; 主要的论点就反而不明确了。比如《水浒传》中“林教头风雪山神庙”那一回, 写到林冲发现陆虞侯来暗害他,特地买了把解腕尖刀带在身上,准备跟他拼个死 活,可是作者在这里不肯急转直下,却又回过头来。写上林冲去看管草料场,在 大雪中出门买酒吃那一段比较轻松的笔墨,然后再转向高潮。我看,这些都不是 可有可无的闲笔浪墨,没有它们穿插在其中,就显不出一张一弛、一起一伏的妙 用了。弛,正是为了张:伏,,正是为了起。 有些同志不大懂得一张一弛、相间相成的道理,常常主张把作品中、文章中一些 乍看起来似乎与主线主 题并无直接关联,而其实与主线主题颇有些内在联系的所谓“闻笔浪墨”大笔勾 销。他们这样做,似乎是为 了艺术的完整性,实际上倒往往破坏了艺术的完整性。牡丹虽好;还仗绿叶扶持。 不妨设想一下,假如把绿叶全部去掉,只剩下一朵光秃秃的牡丹花,那还有什么 好看呢? 一张一弛的规律,不仅适用于作品的艺术结构,似乎也可以适用于艺术家和作家 的创作过程。古人说, 画家作画,有时候需要“解衣磅礴,有凌厉一切之雄”,有时候又需要“揎袖摩 挲,有动不遗矩之妙”(见《芥舟学画编》)。这话说得有道理。,艺术创作,自 然是极度紧张的劳动。不过,作者在精神上却不宜弄得过分紧张,太紧张,反而 会失常态,疑是疑非,患得患失,产生不出好作品来。杜甫云:“五日画一水, 十日画一石,能事不受相促迫,王宰始肯留真迹。”(《戏题王宰画山水图歌》) 这是真正懂得创作甘苦的经验之谈。有时候,稍为“弛”一下,倒是会对创作有 好处的。 6.在第二自然段的空格中分别填上作者的姓名和诗句(3分) 《琵琶行》的作者是 大弦嘈嘈如急雨 银瓶乍破水浆迸 7.填入第三自然段的空格中员合适的词语是(2分) A.繁缛空松单薄B.单薄繁缛空松 第3页共11页
www.zgxzw.com welcome@zgxzw.com 0351-4182126, 4186401 第 3 页 共 11 页 拉得像弓弦一投紧，就反而使人家不大想看下去了；文章中句句都加上着重点； 主要的论点就反而不明确了。比如《水浒传》中“林教头风雪山神庙”那一回， 写到林冲发现陆虞侯来暗害他，特地买了把解腕尖刀带在身上，准备跟他拼个死 活，可是作者在这里不肯急转直下，却又回过头来。写上林冲去看管草料场，在 大雪中出门买酒吃那一段比较轻松的笔墨，然后再转向高潮。我看，这些都不是 可有可无的闲笔浪墨，没有它们穿插在其中，就显不出一张一弛、一起一伏的妙 用了。弛，正是为了张；伏，，正是为了起。 有些同志不大懂得一张一弛、相间相成的道理，常常主张把作品中、文章中一些 乍看起来似乎与主线主 题并无直接关联，而其实与主线主题颇有些内在联系的所谓“闻笔浪墨”大笔勾 销。他们这样做，似乎是为 了艺术的完整性，实际上倒往往破坏了艺术的完整性。牡丹虽好；还仗绿叶扶持。” 不妨设想一下，假如把绿叶全部去掉，只剩下一朵光秃秃的牡丹花，那还有什么 好看呢? 一张一弛的规律，不仅适用于作品的艺术结构，似乎也可以适用于艺术家和作家 的创作过程。古人说， 画家作画，有时候需要“解衣磅礴，有凌厉一切之雄”，有时候又需要“揎袖摩 挲，有动不遗矩之妙”(见《芥舟学画编》)。这话说得有道理。，艺术创作，自 然是极度紧张的劳动。不过，作者在精神上却不宜弄得过分紧张，太紧张，反而 会失常态，疑是疑非，患得患失，产生不出好作品来。杜甫云：“五日画一水， 十日画一石，能事不受相促迫，王宰始肯留真迹。”(《戏题王宰画山水图歌》) 这是真正懂得创作甘苦的经验之谈。有时候，稍为“弛”一下，倒是会对创作有 好处的。 6．在第二自然段的空格中分别填上作者的姓名和诗句(3 分) 《琵琶行》的作者是 大弦嘈嘈如急雨 银瓶乍破水浆迸 7．填入第三自然段的空格中员合适的词语是(2 分) A．繁缛 空松 单薄 B．单薄 繁缛 空松
welcome @zgxzw com 0351-4182126.4186401 C.空松繁缛单薄D.空松单薄繁缛 8.第三自然段画线的句子是一个多重复句,第一层次划分正确的一项是(2分) A、(1)/(2)(3)(4)(5)B、(1)(2)(3)/(4)(5) C.(1)(2)/(3)(4)(5)D.(1)(2)(3)(4)/(5) 9.第四自然段在论证过程中运用的论证方法是、,这是为了论证 的观点。(4分) 10.第五自然段中作者引用了“牡丹虽好,还仗绿叶扶持”这句话,“牡丹”比 喻 “绿叶”比喻(用文中词语回答)(3分) 11.全文从文艺作品的和文学艺术家的两个角度论证了文艺创作的规律。(2分) 文最恰当的题目是(3分) A.起与伏B.张与弛 C.艺术结构与艺术创作D、辩证法与文学 三)阅读下文,完成13-19题(20分) 我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。 生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细 流,合成一段有力的洪 涛,向下奔注,他曲折的穿过了悬岩削壁;冲倒了层沙积土。挟卷着滚滚的沙石, 快乐勇敢的流走,一路上他享乐着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻。他 愤激的奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪的起伏催逼,直到他过了,冲倒 了这危崖,他才心平气和的一泻千里。有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里, 看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静的流着,低低的吟唱着,轻轻的 度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇, 疾风吹卷起他,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了,而雨过天晴,只加给他 许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中带 些幽幽的温暖,这时他只想休憩息,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼他向 前走……终于有一天,他远远的望见了大海,呵!他已到了行程的终结,这大海 使他屏息,使他低头,她多么辽阔,多么伟大!多么光明,又多么黑暗!大海庄严 第4页共11页
www.zgxzw.com welcome@zgxzw.com 0351-4182126, 4186401 第 4 页 共 11 页 C．空松 繁缛 单薄 D．空松 单薄 繁缛 8．第三自然段画线的句子是一个多重复句，第一层次划分正确的一项是(2 分) A、 (1)／(2)(3)(4)(5) B、（1）(2)(3)／(4)(5) C． (1)(2)／(3)(4)(5) D． (1)(2)(3)(4)／(5) 9．第四自然段在论证过程中运用的论证方法是 、 ，这是为了论证 的观点。(4 分) 10．第五自然段中作者引用了“牡丹虽好，还仗绿叶扶持”这句话，“牡丹”比 喻 “绿叶”比喻 (用文中词语回答)(3 分) 11．全文从文艺作品的 和文学艺术家的 两个角度论证了文艺创作的规律。(2 分) 12．文最恰当的题目是(3 分) A．起与伏 B．张与弛 C．艺术结构与艺术创作 D、辩证法与文学 三)阅读下文，完成 13—19 题(20 分) 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。 生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细 流，合成一段有力的洪 涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬岩削壁；冲倒了层沙积土。挟卷着滚滚的沙石， 快乐勇敢的流走，一路上他享乐着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻。他 愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒 了这危崖，他才心平气和的一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里， 看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静的流着，低低的吟唱着，轻轻的 度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇， 疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他 许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带 些幽幽的温暖，这时他只想休憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼他向 前走……终于有一天，他远远的望见了大海，呵!他已到了行程的终结，这大海， 使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗！大海庄严
0351-4182126.4186401 的伸出臂儿来接引他,他一声不响的流入她的怀里。他消融了,归化了,说不上 快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从海上蓬蓬的雨点中升起,飞向西来,再 形成一道江流,再冲例两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生,也 不敢信来生 生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下久伸,在早春润湿的泥 土今,勇敢快乐的破壳出来,他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬头 看见了天,呵!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受日光,在南中吟唱,在 风中跳舞,他也许受着大树的荫遮,也许受着大树的覆压,而他青春生长的力量, 终使他穿技拂叶的挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天,他也许 开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他会听见黄 莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最的中年,他伸出他如盖的 浓阴,来树下的幽花芳草,他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨 秋风起了,将他叶子,由浓绿吹到绯红,秋阳下他再有一番的庄严灿烂,不是开 花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天,冬天的 朔风,把他的黄叶干枝,卷落吹抖,他无力的在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄 严的伸出臀儿来接引他,他一声不响的落在她的怀里。他消融了,归化了,他说 不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来,又长成 棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄莺的歌喝,然我不敢说来生,也不敢信 来生。 宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息。江流入海,叶落归根。我们是大 生命中之一叶,大生命 中之一滴。在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动 生长合成了整个宇宙的进化 运行。 要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖,不是每一粒种子都能 成材,不生长的使成了空壳! 生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要 经过不同的两岸,树木 要经过常变的四时。在快乐中我们委感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快 第5页共11页
www.zgxzw.com welcome@zgxzw.com 0351-4182126, 4186401 第 5 页 共 11 页 的伸出臂儿来接引他，他一声不响的流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上 快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再 形成一道江流，再冲例两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也 不敢信来生。 生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下久伸，在早春润湿的泥 土今，勇敢快乐的破壳出来，他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头 看见了天，呵!看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在南中吟唱，在 风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量， 终使他穿技拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许 开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄 莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最 的中年，他伸出他如盖的 浓阴，来 树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨； 秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开 花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的 朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄 严的伸出臀儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说 不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成 一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌喝，然我不敢说来生，也不敢信 来生。 宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根。我们是大 生命中之一叶，大生命 中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动 生长合成了整个宇宙的进化 运行。 要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖，不是每一粒种子都能 成材，不生长的使成了空壳！ 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要 经过不同的两岸，树木 要经过常变的四时。在快乐中我们委感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快