但是,历史唯物主义地来看, 周、孔所创立的儒家文化也有 其消极的一面:泯灭个性,过 于保守,强调等级,以及由此 带来的繁缛的礼仪…几此种 种,要批判地对待。另外,司 马迁对周公的极度褒扬之中, 也表现出司马迁思想的局限
但是，历史唯物主义地来看， 周、孔所创立的儒家文化也有 其消极的一面：泯灭个性，过 于保守，强调等级，以及由此 带来的繁缛的礼仪……凡此种 种，要批判地对待。另外，司 马迁对周公的极度褒扬之中， 也表现出司马迁思想的局限
锍覆藻文
梳理课文
文言知识梳理 第一段: 笃:忠诚、厚异于群子:和、跟 用事:善朝廷政把大饿:握、持yue 夹: 專, 站)在左右 告纣之罪于民:结构助词,的向 傅之:辅佐他 戚:亲戚 虚 区域 封:封地、封国
文言知识梳理 第一段: 笃 ： 异于群子： 用事： 把大钺： 夹： 告纣之罪于民： 傅之： 戚： 虚： 封： dǔ 忠诚、厚 道 和、跟 主持朝廷政 事 握、持 yuè （站）在左右 结构助词，的 向 辅佐他 区域 封地、封国 亲戚
问:周公少年时代具有怎样的品性? 武王时代他主要功绩是什么? 明确 周公少年时代具有笃 仁纯孝,武王时代他主要 功绩是辅佐武王,翦灭殷 商
问：周公少年时代具有怎样的品性？ 武王时代他主要功绩是什么？ 明确： 周公少年时代具有笃 仁纯孝，武王时代他主要 功绩是辅佐武王，翦灭殷 商
第二段(1): 克:战胜集:安定 疾:一般的病病:病得很重 豫:安适、快乐缪卜:同“穆”,虔诚 未可以我先王:能够使动,让……感动 自以为质:以之为质把己作为人质 北面立:名作状向北戴:顶着 勤劳疾:辛劳遭到困厄 负子:诸侯生病利洞同“才”數:普遍 用能定汝子孙于下地:用,因而。定,使安定。下地
第二段（1）： 克： 集： 疾： 病： 豫： 缪卜： 未可以戚我先王： 自以为质： 北面立： 戴： 勤劳阻疾： 负子： 材： 敷： 战胜 安定 一般的病 病得很重 安适、快乐 同“穆”，虔诚 能够 使动，让……感动 名作状,向北 以之为质,把自己作为人质 顶着 辛劳 遭到困厄 诸侯生病 同“才” 普遍 用，因而。定，使安定。下地， 人世间。 用能定汝子孙于下地：