2教学内容2.1分类资料的频数分布2.2常用相对数2.3医学人口和疾病统计中常用的指标2.4动态数列及其分析指标第四章统计表与统计图1教学目标1.1掌握：统计表的结构、常用统计图的种类及意义。1.2熟悉：频数表的编制；统计表的绘制原则和基本要求；根据资料的性质和分析目的选用适合的统计图。1.3了解：频数表的意义、用途；统计图的绘制。2教学内容2.1常用统计表2.2常用统计图第五章常用概率分布1教学目标1.1掌握：正态分布的特征、标准正态变量变换及正态曲线下面积的分布规律，并学会利用这一规律估计医学参考值范围；6
6 2 教学内容 2.1 分类资料的频数分布 2.2 常用相对数 2.3 医学人口和疾病统计中常用的指标 2.4 动态数列及其分析指标 第四章 统计表与统计图 1 教学目标 1.1 掌握：统计表的结构、常用统计图的种类及意义。 1.2 熟悉：频数表的编制；统计表的绘制原则和基本要求；根据资料的性质和分 析目的选用适合的统计图。 1.3 了解：频数表的意义、用途；统计图的绘制。 2 教学内容 2.1常用统计表 2.2常用统计图 第五章 常用概率分布 1 教学目标 1.1 掌握：正态分布的特征、标准正态变量变换及正态曲线下面积的分布规律， 并学会利用这一规律估计医学参考值范围；
1.2熟悉：二项分布与泊松分布的特征、概率函数式与累计概率的计算方法1.3了解：二项分布与泊松分布的概念、应用条件；正态分布的概念、质量控制的意义、原理和方法；了解二项分布、泊松分布、正态分布三者之间的关系2教学内容2.1二项分布的概念及特征、二项分布的应用2.2泊松分布的概念及特征、泊松分布的应用2.3正态分布的概念和特征、正态曲线下面积的分布规律、正态分布的应用第六章参数估计基础1教学自标1.1掌握：均数及频率抽样误差的概念和标准误的计算区间估计的原理和方法。1.3熟悉：t界值表的特点和查阅方法；总体均数95%和99%置信区间计算及适用条件，正态近似法计算总体概率的95%和99%置信区间及适用条件。1.4了解：样本均数及样本频率的抽样分布；分布的特征；总体均数及总体概率的估计方法。2教学内容2.1样本均数及样本频率的抽样分布与抽样误差2.2t份布2.3总体均数及总体概率的估计7
7 1.2 熟悉：二项分布与泊松分布的特征、概率函数式与累计概率的计算方法。 1.3 了解：二项分布与泊松分布的概念、应用条件；正态分布的概念、质量控制 的意义、原理和方法；了解二项分布、泊松分布、正态分布三者之间的关系。 2 教学内容 2.1 二项分布的概念及特征、二项分布的应用 2.2 泊松分布的概念及特征、泊松分布的应用 2.3 正态分布的概念和特征、正态曲线下面积的分布规律、正态分布的应用 第六章 参数估计基础 1 教学目标 1.1 掌握：均数及频率抽样误差的概念和标准误的计算；区间估计的原理和方法。 1.3 熟悉：t界值表的特点和查阅方法；总体均数95％和99％置信区间计算及适 用条件，正态近似法计算总体概率的95%和99％置信区间及适用条件。 1.4 了解：样本均数及样本频率的抽样分布；t分布的特征；总体均数及总体概 率的估计方法。 2 教学内容 2.1 样本均数及样本频率的抽样分布与抽样误差 2.2 t分布 2.3 总体均数及总体概率的估计
第七章假设检验基础1教学目标1.1掌握：t检验、二项分布资料的Z检验以及Poisson分布资料的Z检验的分析与计算过程，包括每种检验方法的适用条件和用途，学会综合考虑研究目的、设计类型、变量类型、样本含量等要素选择合适的假设检验方法的技巧。1.2熟悉：假设检验的一般步骤；第一类错误和第二类错误、假设检验功效的的概念、意义。1.3了解：假设检验的原理；假设检验与区间估计的关系；检验功效的计算；两个方差的齐性检验的方法。2教学内容2.1假设检验的概念、原理和一般步骤2.2 t检验2.3二项分布资料及Poisson分布资料的Z检验2.4可信区间与假设检验的关系2.5假设检验的功效第八章方差分析1教学目标1.1掌握：方差分析的用途及基本思想；完全随机设计、随机区组设计、析因设00
8 第七章 假设检验基础 1 教学目标 1.1 掌握：t检验、二项分布资料的Z 检验以及Poisson分布资料的Z 检验的分析 与计算过程，包括每种检验方法的适用条件和用途，学会综合考虑研 究目的、设计类型、变量类型、样本含量等要素选择合适的假设检验 方法的技巧。 1.2 熟悉：假设检验的一般步骤；第一类错误和第二类错误、假设检验功效的的 概念、意义。 1.3 了解：假设检验的原理；假设检验与区间估计的关系；检验功效的计算；两 个方差的齐性检验的方法。 2 教学内容 2.1 假设检验的概念、原理和一般步骤 2.2 t检验 2.3 二项分布资料及Poisson分布资料的Z 检验 2.4 可信区间与假设检验的关系 2.5 假设检验的功效 第八章 方差分析 1 教学目标 1.1 掌握：方差分析的用途及基本思想；完全随机设计、随机区组设计、析因设
计、重复测量设计方差分析中变异和自由度的分解方法。1.2熟悉：方差分析的应用条件；多个样本均数间两两比较的方法。1.3了解：多个方差齐性检验及变量变换的方法。2教学内容2.1完全随机设计方差分析2.2随机区组设计方差分析2.3析因设计方差分析2.4重复测量设计方差分析2.5多个样本均数间的多重比较2.6方差分析的前提条件和变量变换第九章x2检验1教学目标1.1掌握：完全随机设计下两组频数分布的×?检验；多组频数分布的×检验；配对设计二分类变量的x2检验。1.2熟悉：四格表的确切概率计算法和配对设计下多分类资料的McNemar检验1.3了解：频数分布的拟合优度2检验；×分布的特点；似然比统计量。2教学内容2.1频数分布的拟合优度检验2.2完全随机设计下两组频数分布的×-检验9
9 计、重复测量设计方差分析中变异和自由度的分解方法。 1.2 熟悉：方差分析的应用条件；多个样本均数间两两比较的方法。 1.3 了解：多个方差齐性检验及变量变换的方法。 2 教学内容 2.1 完全随机设计方差分析 2.2 随机区组设计方差分析 2.3 析因设计方差分析 2.4 重复测量设计方差分析 2.5 多个样本均数间的多重比较 2.6 方差分析的前提条件和变量变换 第九章 2检验 1 教学目标 1.1 掌握：完全随机设计下两组频数分布的 2检验；多组频数分布的 2检验；配 对设计二分类变量的 2检验。 1.2 熟悉：四格表的确切概率计算法和配对设计下多分类资料的McNemar检验。 1.3 了解：频数分布的拟合优度 2检验； 2分布的特点；似然比 2统计量。 2 教学内容 2.1 频数分布的拟合优度检验 2.2 完全随机设计下两组频数分布的 2检验
2.3完全随机设计下多组频数分布的×2检验2.4配对设计下两组频数分布的2检验2.5四格表的确切概率法第十章基于秩次的非参数检验1教学自标1.1掌握：非参数统计的概念、特点；配对设计差值的符号秩和检验与完全随机设计两组独立样本的秩和检验。1.2熟悉：完全随机设计多组独立样本的秩和检验、随机区组设计资料的秩和检验与多个样本间的多重比较1.3了解：秩和检验的基本原理；2教学内容2.1非参数统计的概念2.2配对设计和单样本资料的符号秩和检验2.2完全设计两组独立样本的秩和检验2.3完全随机设计多组独立样本的秩和检验2.4随机区组设计资料的秩和检验2.5多个样本间的多重比较第十一章两变量关联性分析10
10 2.3 完全随机设计下多组频数分布的 2检验 2.4 配对设计下两组频数分布的 2检验 2.5 四格表的确切概率法 第十章 基于秩次的非参数检验 1 教学目标 1.1 掌握：非参数统计的概念、特点；配对设计差值的符号秩和检验与完全随机 设计两组独立样本的秩和检验。 1.2 熟悉：完全随机设计多组独立样本的秩和检验、随机区组设计资料的秩和检 验与多个样本间的多重比较。 1.3 了解：秩和检验的基本原理； 2 教学内容 2.1 非参数统计的概念 2.2 配对设计和单样本资料的符号秩和检验 2.2 完全设计两组独立样本的秩和检验 2.3 完全随机设计多组独立样本的秩和检验 2.4 随机区组设计资料的秩和检验 2.5 多个样本间的多重比较 第十一章 两变量关联性分析