(1)太极拳不及格者体有总评成绩不及格： (2)篮球俱乐部学生最后总成绩由篮球技术考核成绩+公共必考项目测试成绩+太极拳考试 成绩+体有理论考试成绩+早操（课外活动或竞赛）成绩的总和确定。 执笔人：李军审核人：邹卫国 3
（1）太极拳不及格者体育总评成绩不及格； （2）篮球俱乐部学生最后总成绩由篮球技术考核成绩+公共必考项目测试成绩+太极拳考试 成绩+体育理论考试成绩+早操（课外活动或竞赛）成绩的总和确定。 执笔人：李 军 审核人：邹卫国 33
三、《排球俱乐部》 《排球俱乐部》课程教学大纲 一、课程的性质和任务 排球运动是参与者以身体的任何部位在空中击球，使球不落地，既可以隔网进行集体的攻 防对抗性的比赛，也可不设球网相互进行击球游戏的一种体有运动项目。在排球活动的实践中， 不断地受到排球运动文化的熏陶，追求健身娱乐与运动水平提高的和谐发展。 排球教学是在课程目标的指引下，由教师的教和学生的学共同完成的教学活动，是学生在 教师的指导下，学习知识、技能，获得身心全面发展的过程。本课程的任务通过学习排球基本 理论知识，掌握排球运动的基本技、战术，了解排球竞赛规则和裁判法，学会参加和欣赏排球 比赛，树立良好的体有道德风尚，提高学生的心理健康水平，培养团结合作的集体主义精神， 提高学生的社会适应能力及沟通能力。 二、教学目的和要求 本课程的教学目的是：通过本课程的学习，使学生掌握排球运动的基本理论知识，基本技 术和基本战术，掌握主要的竞赛规则和裁判方法。 本课程的教学要求是：使学生掌握所学排球的基本技战术，进一步培养对排球运动的兴趣， 提高排球的技战术的运用能力和欣赏排球比赛能力。在教学比赛中发展学生身体素质，培养学 生团结协作的精神。 三、教学环节与学时分面 序 其中 课外辅导/ 教学内容 总学时 备注 理论实践考试其他课外锻炼 1 体有与健康知识 16 12 4 体质与健康测试 16 16 课外 3心肺功能/身体素质 24 20 4 4 排球技、战术教学 56 42 14 5 太极拳 32 24 8 6 合计 144 12102 30 四、教学内容 (一)大学体育1 1.公共内容 34
三、《排球俱乐部》 《排球俱乐部》课程教学大纲 一、课程的性质和任务 排球运动是参与者以身体的任何部位在空中击球，使球不落地，既可以隔网进行集体的攻 防对抗性的比赛，也可不设球网相互进行击球游戏的一种体育运动项目。在排球活动的实践中， 不断地受到排球运动文化的熏陶，追求健身娱乐与运动水平提高的和谐发展。 排球教学是在课程目标的指引下，由教师的教和学生的学共同完成的教学活动，是学生在 教师的指导下，学习知识、技能，获得身心全面发展的过程。本课程的任务通过学习排球基本 理论知识，掌握排球运动的基本技、战术，了解排球竞赛规则和裁判法，学会参加和欣赏排球 比赛，树立良好的体育道德风尚，提高学生的心理健康水平，培养团结合作的集体主义精神， 提高学生的社会适应能力及沟通能力。 二、教学目的和要求 本课程的教学目的是：通过本课程的学习，使学生掌握排球运动的基本理论知识，基本技 术和基本战术，掌握主要的竞赛规则和裁判方法。 本课程的教学要求是：使学生掌握所学排球的基本技战术，进一步培养对排球运动的兴趣， 提高排球的技战术的运用能力和欣赏排球比赛能力。在教学比赛中发展学生身体素质，培养学 生团结协作的精神。 三、教学环节与学时分配 序 号 教学内容 总学时 其中 课外辅导/ 课外锻炼 备注 理论 实践 考试 其他 1 体育与健康知识 16 12 4 2 体质与健康测试 16 16 课外 3 心肺功能/身体素质 24 20 4 4 排球技、战术教学 56 42 14 5 太极拳 32 24 8 6 合 计 144 12 102 30 四、教学内容 （一）大学体育 1 1．公共内容 34
(1)体有与健康知识： (2)太极季： (3心，肺功能练习/身体素质：测试50米跑：1000米跑（男生）、800米跑（女生） 2.专项内容： (1)专项理论： ①排球运动简介：主要介绍排球运动的起源、发展、特点、比赛方法、种类和场地器材 等一般常识性内容 ②排球比赛主要规则简介 (2)专项技术： ①专项身体素质：主要以发展排球运动专项素质为主的力量、速度、弹跳力、耐力、柔 韧和灵敏等素质 ②排球技术内容： 类别教学内容 主要内容 介绍内容 1 准备姿势：半蹲 1.稍蹲 准备姿势和移动 2. 移动：并步、滑步、交叉步 2.跑步 技术 1.正面双手垫球 1.侧垫 部分 垫球 2.背垫 2.双手挡球 传球 正面双手传球 3.教学环节与学时分配 序 其中 教学内容 总学时 备注 号 理论实践考试其他 1 体育理论 4 50M、800/1000W 6 2 3 排球技术 8 6 2 4 太极拳 14 12 2 5 合计 324226 4.教学基本要求 (1)严格按照《课程教学大纲》进行教学，同时注重学生的个体差异性，做到因材施教 (2)突出基本功教学，让学生掌握扎实的推球基本技、战术，做到理论联系实际、课内与 35
（1）体育与健康知识； （2）太极拳； （3）心肺功能练习/身体素质；测试 50 米跑； 1000 米跑（男生）、800 米跑（女生）。 2．专项内容： （1）专项理论： ① 排球运动简介：主要介绍排球运动的起源、发展、特点、比赛方法、种类和场地器材 等一般常识性内容。 ② 排球比赛主要规则简介 （2）专项技术： ① 专项身体素质：主要以发展排球运动专项素质为主的力量、速度、弹跳力、耐力、柔 韧和灵敏等素质。 ② 排球技术内容： 类别 教学内容 主 要 内 容 介绍内容 技术 部分 准备姿势和移动 1．准备姿势：半蹲 2．移动：并步、滑步、交叉步 1.稍 蹲 2.跑 步 垫 球 1.正面双手垫球 2.背 垫 1.侧垫 2.双手挡球 传 球 正面双手传球 3.教学环节与学时分配 4.教学基本要求 （1）严格按照《课程教学大纲》进行教学，同时注重学生的个体差异性，做到因材施教。 （2）突出基本功教学，让学生掌握扎实的排球基本技、战术，做到理论联系实际、课内与 序 号 教学内容 总学时 其中 备注 理论 实践 考试 其他 1 体育理论 4 4 2 50M 、800/1000M 6 4 2 3 排球技术 8 6 2 4 太极拳 14 12 2 5 合 计 32 4 22 6 35
课外辅导 (3)培养学生兴趣，让学生了解、喜爱、主动参与排球运动。 5.教学重点与难点 教学重点：正面双手传球、正面双手垫球技术 教学难点：学生基础不同，水平参差不齐，身体素质状况也不一样。 6.敦学建议 教师认真备课，因材施教，学生课堂认真听讲，课后自觉练习课堂所学知识，提高自己的 运动技术水平，在运动中锻炼身体，享受运动带来的乐趣， (二)大学体育2 1.公共内容： (1)体有与健康知识： (2)太极拳： (3)心肺功能练习/身体素质：1000米跑（男生）、800米跑（女生）。 2.专项内容： (1)专项理论 ①排球竞赛的编排及组织工作、排球比赛成绩计算方法。 ②排球场地、设备及球，排球比赛主要规则，排球裁判的手势及鸣哨。 (2)专项技术： ①专项身体素质：主要以发展排球运动专项素质为主的力量、速度、弹跳力、耐力、柔 韧和灵敏等素质。 ②排球技、战术内容： 类别 教学内容 主要内容 介绍内容 1.准备姿势：半蹲 L稍蹲 准备姿势和移动 2.移动：并步、滑步、交叉步 2.跑步 单 1.正面下手发球（男、女）2.侧面下手发球（女） 发球 3.正面上手发球（男） 部 1.正面双手垫球 1.侧垫 分 垫球 2.背垫 2.双手挡球 传球 正面双手传球 36
课外辅导。 （3）培养学生兴趣，让学生了解、喜爱、主动参与排球运动。 5.教学重点与难点 教学重点：正面双手传球、正面双手垫球技术。 教学难点：学生基础不同，水平参差不齐，身体素质状况也不一样。 6.教学建议 教师认真备课，因材施教，学生课堂认真听讲，课后自觉练习课堂所学知识，提高自己的 运动技术水平，在运动中锻炼身体，享受运动带来的乐趣。 （二）大学体育 2 1.公共内容： （1）体育与健康知识； （2）太极拳； （3）心肺功能练习/身体素质； 1000 米跑（男生）、800 米跑（女生）。 2.专项内容： （1）专项理论： ① 排球竞赛的编排及组织工作、排球比赛成绩计算方法。 ② 排球场地、设备及球，排球比赛主要规则，排球裁判的手势及鸣哨。 （2）专项技术： ① 专项身体素质：主要以发展排球运动专项素质为主的力量、速度、弹跳力、耐力、柔 韧和灵敏等素质。 ② 排球技、战术内容： 类别 教学内容 主 要 内 容 介绍内容 技 术 部 分 准备姿势和移动 1.准备姿势：半蹲 2.移动：并步、滑步、交叉步 1.稍 蹲 2.跑 步 发 球 1.正面下手发球（男、女） 2.侧面下手发球（女） 3.正面上手发球（男） 垫 球 1.正面双手垫球 2.背 垫 1.侧垫 2.双手挡球 传 球 正面双手传球 36
战术进攻阵型：“中一二”、“边一二”阵型： 部分五人接发球站位：1.“W”站位2.“”站位 ③教学比赛：主要是所学基本技、战术运用。 3.教学环节与学时分配 余 其中 教学内容 总学时 备注 号 理论 实践 考试其他 体育理论 4 2 2 800/1000M 6 4 2 3 技、战术 16 12 7 4 太极拳 6 5 合计 32 2 20 10 4.教学基本要求： (1)正确掌握排球的基本技战术，并能在比赛中熟练运用。 (2)掌握排球运动的裁判规则和比赛组织方法，使学生在练习过程中避免过多的出现犯规 和违例状况，并使他们更好的欣赏精彩、激烈的排球比赛。 5.教学重点与难点： 教学重点：正确掌握传、垫、发球技术，能熟练运用于教学比赛。 教学难点：“中一二”、“边一二”进攻阵型。 6.教学建议： 教师认真备课，因材施教，学生课堂认真听讲，课后自觉练习课堂所学知识，提高自己的 运动技术水平，在运动中锻炼身体，享受运动带来的乐趣。 (三)大学体育3 1.公共内容： (1)体育与健康知识： (2)太极拳： (3)心肺功能练习/身体素质：测试50米跑：1000米跑（男生、800米跑（女生） 2.专项内容： (1)专项理论： ①排球运动简介：主要介绍排球运动的起源、发展、特点、比赛方法、种类和场地器材 37
战术 部分 进攻阵型：“中一二”、“边一二”阵型； 五人接发球站位：1.“W”站位 2.“M”站位 ③教学比赛：主要是所学基本技、战术运用。 3.教学环节与学时分配 4.教学基本要求： （1）正确掌握排球的基本技战术，并能在比赛中熟练运用。 （2）掌握排球运动的裁判规则和比赛组织方法，使学生在练习过程中避免过多的出现犯规 和违例状况，并使他们更好的欣赏精彩、激烈的排球比赛。 5.教学重点与难点： 教学重点：正确掌握传、垫、发球技术，能熟练运用于教学比赛。 教学难点：“中一二”、“边一二”进攻阵型。 6.教学建议： 教师认真备课，因材施教，学生课堂认真听讲，课后自觉练习课堂所学知识，提高自己的 运动技术水平，在运动中锻炼身体，享受运动带来的乐趣。 （三）大学体育 3 1.公共内容： （1）体育与健康知识； （2）太极拳； （3）心肺功能练习/身体素质；测试 50 米跑； 1000 米跑（男生）、800 米跑（女生）。 2.专项内容： （1）专项理论： ① 排球运动简介：主要介绍排球运动的起源、发展、特点、比赛方法、种类和场地器材 序 号 教学内容 总学时 其中 备注 理论 实践 考试 其他 1 体育理论 4 2 2 2 800/1000M 6 4 2 3 技、战术 16 12 4 4 太极拳 6 4 2 5 合 计 32 2 20 10 37