2、教学内容 ·1、常用电子仪器的使用 2、TTL集成逻辑门参数的测试 ·3、SS组合逻辑电路的应用 ·4、MS组合逻辑电路的应用 ·5、集成触发器的逻辑功能测试和转换 ·6、集成计数器的设计和应用 7、移位寄存器的应用(实验考核)
2、教学内容 • 1、常用电子仪器的使用 • 2、TTL集成逻辑门参数的测试 • 3、SSI组合逻辑电路的应用 • 4、MSI组合逻辑电路的应用 • 5、集成触发器的逻辑功能测试和转换 • 6、集成计数器的设计和应用 • 7、移位寄存器的应用（实验考核）
3、基本要求 ※正确选择仪器仪表,熟练掌握常用电子 仪器的使用方法 ·※能判断集成电路的好、坏 ※学会MSl、SS规模组合逻辑电路的设计 和应用 ※学会MSl、SS规模时序逻辑电路的设计 和应用
3、基本要求 • ※ 正确选择仪器仪表，熟练掌握常用电子 仪器的使用方法 • ※能判断集成电路的好、坏 • ※学会MSI、SSI规模组合逻辑电路的设计 和应用 • ※学会MSI、SSI规模时序逻辑电路的设计 和应用
4、考核方法 采取笔试和电路操作相结合的方法。笔试内容为应知考 核内容,包含基础理论知识的了解和平时实验的结论的 掌握;电路操作为应会考核内容,采取独立操作考核方 法,主要考察基本实验步骤和数字电路操作能力 总评成绩=平时成绩(60%)+考核成绩(40%) 平时成绩:考勤、操作、报告成绩组成 考核成绩:应知考核(笔试)、应会考核(操作)组成
4、考核方法 • 采取笔试和电路操作相结合的方法。笔试内容为应知考 核内容，包含基础理论知识的了解和平时实验的结论的 掌握；电路操作为应会考核内容，采取独立操作考核方 法，主要考察基本实验步骤和数字电路操作能力 • 总评成绩=平时成绩（60%）+考核成绩（40%） • 平时成绩：考勤、操作、报告成绩组成 • 考核成绩：应知考核（笔试）、应会考核（操作）组成
5、教学方式 ·本课程独立设置,在学生预习的基础上, 教师进行适当的实验讲解、示范及给予及 时的指导,学生独立实验操作,完成实验 后,必须完成实验报告。单独考核,本课 程共14学时,一学期完成,记1学分 实验时间 自我介绍:
5、教学方式 • 本课程独立设置，在学生预习的基础上， 教师进行适当的实验讲解、示范及给予及 时的指导，学生独立实验操作，完成实验 后，必须完成实验报告。单独考核，本课 程共14学时，一学期完成，记1学分。 • 实验时间： • 自我介绍：
四、实验原理: 电子技术实验仪器仪表用途示意图: 电压表 信号源 U Uo 实验电路 示波器 直流稳压电源 万用表
四、实验原理： • 电子技术实验仪器仪表用途示意图：