1、将课文中的名句、语句、典故等引入 作文。 2、让课文中的句子形式(语流、语势 语形等)进入作文
1、将课文中的名句、语句、典故等引入 作文。 2、让课文中的句子形式（语流、语势、 语形等）进入作文
示例 学生作文《世界因多彩而精彩》的开头: “轻轻地我走了,正如我轻轻的来。 吟咏着徐志摩的佳句,我轻轻掀开文 学神秘的面纱。李白‘长风破浪会有 时,直挂云帆济沧海’的豪放,李商 隐‘留得残荷听雨声’的低沉,苏轼 大江东去,浪淘尽,千古风流人物 的旷达,‘杨柳岸晓风残月’的 婉约,各有千秋
示例： 学生作文《世界因多彩而精彩》的开头： • “‘轻轻地我走了，正如我轻轻的来。’ 吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文 学神秘的面纱。李白‘长风破浪会有 时，直挂云帆济沧海’的豪放，李商 隐‘留得残荷听雨声’的低沉，苏轼 ‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物’ 的旷达，柳永‘杨柳岸晓风残月’的 婉约，各有千秋
1、文中的名句、语句、典故等明入作文。 根据行文的需要将课文中相 关名句、语句、典故作为引 子来“起兴”,以引起要说 的话题或相关的主题
根据行文的需要将课文中相 关名句、语句、典故作为引 子来“起兴”，以引起要说 的话题或相关的主题。 1、 文中的名句、语句、典故等明入作文
某州警察局要通过系列考核招聘一批监管高速公 路的巡逻警察。笔试得分排在前10%的应试者自 动被淘汰,其余进入下一轮。有人不服,告到法 院。但法院的裁定是:警察局的做法顺理成章。 因为每天在公路上巡逻是很枯燥的重复劳动,拦 截超速行车者又非常危险,需要瞢察勤恳塌实、 忠心敬业。根据以往的经验,那些考试中分数较 高的人,往往过于聪明伶俐、机敏活络,很难长 期在这份工作上恪尽职守。而警察局需要的恰恰 是那些不但能胜任并喜爱该项工作,而且能够长 期以此为职业的人。 分数之间,诚有高下;分数背后,更有文章。 请以“分数背后”为话题,写一个开头。(2006 年一模试题)
某州警察局要通过系列考核招聘一批监管高速公 路的巡逻警察。笔试得分排在前10%的应试者自 动被淘汰，其余进入下一轮。有人不服，告到法 院。但法院的裁定是：警察局的做法顺理成章。 因为每天在公路上巡逻是很枯燥的重复劳动，拦 截超速行车者又非常危险，需要警察勤恳塌实、 忠心敬业。根据以往的经验，那些考试中分数较 高的人，往往过于聪明伶俐、机敏活络，很难长 期在这份工作上恪尽职守。而警察局需要的恰恰 是那些不但能胜任并喜爱该项工作，而且能够长 期以此为职业的人。 分数之间，诚有高下；分数背后，更有文章。 请以“分数背后”为话题，写一个开头。（2006 年一模试题）
模”作文中巧用课本语言作 作文素材,让作文出彩的开头 “我们没有‘惊涛拍案,卷起千堆雪”的戎马豪情 没有‘安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜 的齡达;没有‘今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月 的 我们有书生意气,挥斥方遒的 壮志。春的播种是为了秋的收获;是的,分数的 “我不知道李白的考场诗文是否也能‘飞流直下 千尺”飘逸与壮阔;杜甫的考场诗文是否也会 有牵衣顿足拦道哭的抑郁和顿挫;苏轼考试 中是否会写下大江东去的豪迈与豁达;而柳 永考试中是否会想到‘杨柳岸晓风残月’的凄婉 迷情。我只知道,在人生之中,分数不 全反 映能力,而有的只是 分数诚可贵,能力价更
例： “一模”作文中巧用课本语言作 作文素材，让作文出彩的开头 • “我们没有‘惊涛拍案，卷起千堆雪’的戎马豪情； 没有‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’ 的豁达；没有‘今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月’ 的愁情……但我们有‘书生意气，挥斥方遒’的 壮志。春的播种是为了秋的收获，是的，分数的 背后需要一份坚定不移的信念。” • “我不知道李白的考场诗文是否也能‘飞流直下 三千尺’飘逸与壮阔；杜甫的考场诗文是否也会 有‘牵衣顿足拦道哭’的抑郁和顿挫；苏轼考试 中是否会写下‘大江东去’的豪迈与豁达；而柳 永考试中是否会想到‘杨柳岸晓风残月’的凄婉 迷情。我只知道，在人生之中，分数不能完全反 映能力，而有的只是——分数诚可贵，能力价更 高