中考考查的不仅是考生的知识水平,更是对学生综合能力的考查。考生掌握与运用知识的水平是中考成功 的硬件:考试心态调节状况是软件。一个考生的失利可能失在知识的掌握上,也可能失在答卷的策略和技 巧上,还可能失在心态上,这其中的任何环节都是成功的必要保证,不可忽视 、心态策略 中考是紧张、激烈的脑力劳动,需要考生全身心投入,且处于最佳状态,以保证每分钟都能积极思维 考试开始前,考生应像运动员竞赛前先做准备活动一样,摒弃与中考无关的一切杂念,排除种种可能在考 场中分散注意力的因素,适当热身,提前进入“角色”。考试中要克服六种不良心态。 1、偏急心态。考试时,有些考生为了抢时间,刚拿到试题,情绪急躁,没有审清题设条件,慌忙答题,这 种心态称作偏急心态。正确的做法是:拿到试题,先大致浏览一下,做到心中有数。每做一题,不要急于 动手,先看清题设条件,挖掘隐晦信息。根据条件,设计出先做什么,后做求什么,再做求什么,使解题 有顺序地进行 2、犹豫心态。一接触到试题,好象有不少思路,但对每一种思路又感到模糊朦胧,不知如何是好,犹豫不 定,迟迟不下笔,此谓犹豫心态。正确做法:仔细分析题目,选取自己感到比较适合的思路,进行解答操 4、固执心态。考试时,久攻不下的试题,又不愿意放弃,又不愿意转换思考角度,苦思冥想,徒然浪 费时间,此谓固执心态。正确的做法:遇到事情想得开,不要一条路走到黑,不要为了个芝麻丢掉个大西 5、懊丧心态。考试进行中,有的试题久攻不下,不得不放弃时,出现一种惋惜心理,形成懊丧心态。 正确做法:来点阿Q精神”,可以观察周围考生,认定“我难他们更难”、“我没有做出来的题目他们也可能 6、冲动心态。在经过多次尝试后,忽然来了灵感,豁然开朗,心情异常兴奋,思维失控,产生冲动心 态。正确做法:告诫自己必须冷静,不要被胜利冲昏头脑 越是临近中考,心态的调节越重要,因此可以说,调节好心态是中考成功的一半。如何调整好心态,概括 为16个字:
中考考查的不仅是考生的知识水平，更是对学生综合能力的考查。考生掌握与运用知识的水平是中考成功 的硬件；考试心态调节状况是软件。一个考生的失利可能失在知识的掌握上，也可能失在答卷的策略和技 巧上，还可能失在心态上，这其中的任何环节都是成功的必要保证，不可忽视。 一、心态策略 中考是紧张、激烈的脑力劳动，需要考生全身心投入，且处于最佳状态，以保证每分钟都能积极思维。 考试开始前，考生应像运动员竞赛前先做准备活动一样，摒弃与中考无关的一切杂念，排除种种可能在考 场中分散注意力的因素，适当热身，提前进入“角色”。考试中要克服六种不良心态。 1、偏急心态。考试时，有些考生为了抢时间，刚拿到试题，情绪急躁，没有审清题设条件，慌忙答题，这 种心态称作偏急心态。正确的做法是：拿到试题，先大致浏览一下，做到心中有数。每做一题，不要急于 动手，先看清题设条件，挖掘隐晦信息。根据条件，设计出先做什么，后做求什么，再做求什么，使解题 有顺序地进行。 2、犹豫心态。一接触到试题，好象有不少思路，但对每一种思路又感到模糊朦胧，不知如何是好，犹豫不 定，迟迟不下笔，此谓犹豫心态。正确做法：仔细分析题目，选取自己感到比较适合的思路，进行解答操 作。 4、固执心态。考试时，久攻不下的试题，又不愿意放弃，又不愿意转换思考角度，苦思冥想，徒然浪 费时间，此谓固执心态。正确的做法：遇到事情想得开，不要一条路走到黑，不要为了个芝麻丢掉个大西 瓜。 5、懊丧心态。考试进行中，有的试题久攻不下，不得不放弃时，出现一种惋惜心理，形成懊丧心态。 正确做法：来点“阿 Q 精神”，可以观察周围考生，认定“我难他们更难”、“我没有做出来的题目他们也可能 做不出”。 6、冲动心态。在经过多次尝试后，忽然来了灵感，豁然开朗，心情异常兴奋，思维失控，产生冲动心 态。正确做法：告诫自己必须冷静，不要被胜利冲昏头脑。 越是临近中考，心态的调节越重要，因此可以说，调节好心态是中考成功的一半。如何调整好心态，概括 为 16 个字：
强化信心,优化情绪,进入状态,充分发挥 二、时间安排策略 走进考场,大多数考生都会紧张的,这时要注意平衡心绪,首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:“欲 速则不达”,“不要着急,按时交卷就行了”:然后通过浏览全卷,大致了解试题的类型、数量、分值和试题 的难易,进而确定题目相应的作答时间。分配时间要服从于考试成功的目的,基本原则就是保证在能够得 分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上,要求考生做到“量菜吃饭”,按“分 数时间比”实用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间:一看就会做的题目先花时间, 需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成:难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。 记住:考场上的时间是“一寸光阴一寸金”,你必须精打细算,其核心是让时间为你中考得分最大值这一目 的服 三、答题策略 拿到试题后,可以先大致浏览一下,初步摸清题情,估计时间,并认真做好头一两个题目,让思维很 快进入最佳状态。要先易后难,先熟后生,但要注意,对熟题要千万小心,不可大意。回答问题时不仅要 善于回忆,更要懂得在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中,必须注意句子的简明连贯得体, 注意保留命题者的原意,注意满足题旨,注意书写的规范和工整 第一块基础(选择题共15分每小题3分1-5题) 1字音辨析题:(课下生字,注意回忆相关课文) 2字形辨析题:(课后词语积累,注意回忆相关课文) 3词语运用题:(采用代入法,将词语代入句子中去比较感受:推除法,将拿得准先行肯定或排除掉。) 4病句辨析题 病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明、不合j 答题技巧:注意题干的要求,究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。判断病句用排除法居多。必 须记号来提示自己
强化信心，优化情绪，进入状态，充分发挥。 二、时间安排策略 走进考场，大多数考生都会紧张的，这时要注意平衡心绪，首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲 速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”；然后通过浏览全卷，大致了解试题的类型、数量、分值和试题 的难易，进而确定题目相应的作答时间。分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得 分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分 数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间， 需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。 记住：考场上的时间是“一寸光阴一寸金”，你必须精打细算，其核心是让时间为你中考得分最大值这一目 的服务 三、答题策略 拿到试题后，可以先大致浏览一下，初步摸清题情，估计时间，并认真做好头一两个题目，让思维很 快进入最佳状态。要先易后难，先熟后生，但要注意，对熟题要千万小心，不可大意。回答问题时不仅要 善于回忆，更要懂得在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中，必须注意句子的简明连贯得体， 注意保留命题者的原意，注意满足题旨，注意书写的规范和工整。 第一块基础（选择题共 15 分 每小题 3 分 1-5 题） 1.字音辨析题：（课下生字，注意回忆相关课文） 2.字形辨析题：（课后词语积累，注意回忆相关课文） 3.词语运用题：（采用代入法，将词语代入句子中去比较感受；排除法，将拿得准先行肯定或排除掉。） 4.病句辨析题 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 答题技巧：注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。判断病句用排除法居多。必 须记号来提示自己
做题时,特别注意以下几种情况 ①介词“关于对于对”等开头的句子,注意主语的残缺 ②类似于“A”是“B”"的句子,注意“A"B”的协调,也可能是句式杂糅 ③动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。 ④用“和或”以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 ⑤前半句使用了“能否”可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调 反问句及疑问句注意是否表意相反。 5语言连贯题 答题技巧:语段衔接,要前瞻后顾,注意在时间上、事理上注意先后顺序、与上下文思路保持连贯 上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口,用排除法 第二块现代文阅读一(9分,每小题3分6-8题) 如何读懂科学类文章 注重整体阅读,说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字:议论性的文字抓住基本观点 以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段,并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主 旨的句子、揭示文章结构的句子,并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目,找出选枝相对应的区 域。文章内容与题目相互应证。 科学类文章总体解题技巧 有“根据”、“证据”、“原因”等字样的题干,选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代 词,使称代词与称代内容保持一致。找岀选项所关涉的内容区域,将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比 较、对照。推导的选项要在原文中找到根据,要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸 大与缩小、部分与全体的区别
做题时，特别注意以下几种情况： ①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 ②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。 ③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 ④用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 ⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 ⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。 5.语言连贯题 答题技巧：语段衔接，要前瞻后顾，注意在时间上、事理上注意先后顺序、与上下文思路保持连贯、 上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。 第二块现代文阅读一（9 分，每小题 3 分 6-8 题） 如何读懂科学类文章 注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点 以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主 旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找出选枝相对应的区 域。文章内容与题目相互应证。 科学类文章总体解题技巧 有“根据”、“证据”、“原因”等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代 词，使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比 较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸 大与缩小、部分与全体的区别
正常错误有故意混滑,以偏概全,无中生有,张冠李戴,偷换概念,颠倒因果,强加因果,胡乱划分 句子理解题 答题技巧:理清复杂句子的结构关系,适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考,这是 选项比较的重点。找出文中相对应的阐释,与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先 后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致 信息筛选题 答题技巧:找出选项相对应的内容区域,依次筛选。原文内容与选项保持一致,选项与题干要能构成 因果关系。略过无关紧要的信息,如举例、描写等,抓住本质特征 要点概括题 答题技巧:找出文章中相对应的语句,抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对 概念不能随意扩大或缩小,因果、前后关系不能颠倒。注意选枝之间的比较,如果选项中有内容矛盾的选 项必有一错 断想象题 答题技巧:找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然 与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有 总之,所有的判断都必须来自原文,切切不可以主观臆断,建议先通读全文,标好段落,初步掌握全 文意思。先做最后一道选择题,对全文有一个整体的把握再做其余三道选择题。找到题干中句子在原文中 的位置,前瞻后顾,整体把握,多用排除法(尤其是表述绝对的选项)。 第三块文言文阅读(9分,每小题3分911题) 如何读懂文言文文段 带着“什么人?”、“做了什么事?”、“结果怎样?”、“为什么?”等问题对文段用心地默读两遍。注意文 段后的注释,很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理
正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。 句子理解题 答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是 选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先 后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。 信息筛选题 答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成 因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。 要点概括题 答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。 概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选枝之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选 项必有一错。 推断想象题 答题技巧：找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然 与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有。 总之，所有的判断都必须来自原文，切切不可以主观臆断，建议先通读全文，标好段落，初步掌握全 文意思。先做最后一道选择题，对全文有一个整体的把握再做其余三道选择题。找到题干中句子在原文中 的位置，前瞻后顾，整体把握，多用排除法（尤其是表述绝对的选项）。 第三块文言文阅读（9 分，每小题 3 分 9-11 题） 如何读懂文言文文段 带着“什么人？”、“做了什么事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读两遍。注意文 段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理
解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。认真阅读最后一道有关内容分析的题目,把握文段主旨 同时必须用记号来提示自己。 9文言实词题 答题技巧:将给出的词义带进原文,通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的,干扰 你罢了 注意:古今异义★解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用,或者是特殊用法。 10文言虚词题 谷题技巧:翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较,看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中 的虚词,再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义,注意辨明上下文的关系。借助语句 的结构,看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同 词比较:每组中利用给出的学过的另一句子来推断文中句子的虚词用 11信息筛选题 答题技巧:看清题目要求,一字一词地琢磨。选出一两句不相符的,排除部分选项。照应上下文 般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑 全文把握题:注意人物的事迹是否张冠李戴,事件的时间是否准确,人物性格陈述是否恰当,注意联系全 文,是“忠臣”,而不是“不是忠臣” 总之,所选文章不难读懂意思,只是落实到个别字词,倒是颇让人费神,不过如能胆大,心细,也不 可怕。遇到实在不懂的字词,不必着急,放放先读下文,也许过后自然能明白,或者可以到题目中去找答 案,若不影响做题目就不要钻牛角尖,不懂就不懂,也没什么! 好了,客观题做完了,可以把答案填入指定位置了。(注意一下时间1)填完后,拿出草稿纸,准备进入第 二卷主观题的作答阶段。深呼吸之后,就开始吧!不断提醒自己一定要打草稿,不要在Ⅱ卷上圈点作标记
解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。 同时必须用记号来提示自己。 9.文言实词题 答题技巧：将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰 你罢了。 注意：古今异义★解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用，或者是特殊用法。 10.文言虚词题 答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中 的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句 的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。 虚词比较：每组中利用给出的学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。 11.信息筛选题 答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。照应上下文，一 般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。 全文把握题：注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全 文，是“忠臣”，而不是“不是忠臣”。 总之，所选文章不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不 可怕。遇到实在不懂的字词，不必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答 案，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂，也没什么！ 好了，客观题做完了，可以把答案填入指定位置了。(注意一下时间！)填完后，拿出草稿纸，准备进入第 二卷主观题的作答阶段。深呼吸之后，就开始吧！不断提醒自己一定要打草稿，不要在Ⅱ卷上圈点作标记