有一天,在公共汽 车上,著名学者爱因斯 坦把眼镜弄掉了,他弯 下腰去拣,但没有找到 这时,坐在爱因斯坦对 面的一个小姑娘把眼镜 拣起来递给了他 “谢谢,小姑娘, 你真可爱。告诉我你叫 什么名字?” “克拉拉·爱因斯 坦,爸爸
有一天，在公共汽 车上，著名学者爱因斯 坦把眼镜弄掉了，他弯 下腰去拣，但没有找到。 这时，坐在爱因斯坦对 面的一个小姑娘把眼镜 拣起来递给了他。 “谢谢，小姑娘， 你真可爱。告诉我你叫 什么名字？” “克拉拉·爱因斯 坦，爸爸
圈画出文中表示时间的词语并依据这些词 语,概括出少年爱因斯坦的主要经历 ÷1.三岁时,陶醉于母亲的钢琴曲,表现出对音乐的早慧 令2.四五岁时,被袖珍罗盘迷住,转动着大眼睛寻求答案. 3.五岁时,因为愿意慢慢独立思考,所以回答老师的提 问,反应迟钝 4.六岁时,要求拉小提琴 5七岁时,还没有学会说话 ÷6.十岁时,已经是暴力专制制度的反对者 7.十二岁时,已能独立证明数学定理
圈画出文中表示时间的词语,并依据这些词 语,概括出少年爱因斯坦的主要经历. ❖ 1.三岁时,陶醉于母亲的钢琴曲,表现出对音乐的早慧. ❖ 2.四五岁时,被袖珍罗盘迷住,转动着大眼睛寻求答案. ❖ 3.五岁时,因为愿意慢慢独立思考,所以回答老师的提 问,反应迟钝. ❖ 4.六岁时,要求拉小提琴. ❖ 5.七岁时,还没有学会说话. ❖ 6.十岁时,已经是暴力专制制度的反对者. ❖ 7.十二岁时,已能独立证明数学定理
文章脉络 第一部分(14段)介绍小爱因斯坦的智力令人担忧。 第二部分(533段)叙述少年爱因斯坦的学习经历 第一层(5—12段)幼年爱因斯坦表现出来的音乐天赋 第二层(13-18段)幼年爱因斯坦表现出来的独立思考的习 惯 第三层(1920段)少年爱因斯坦的正义感 第四层(21-24段)少年爱因斯坦勤学好问 地五层(25-33段)少年爱因斯坦表现出来的科学天赋
第一部分（1—4段）介绍小爱因斯坦的智力令人担忧。 第二部分（5—33段）叙述少年爱因斯坦的学习经历。 第一层（5—12段）幼年爱因斯坦表现出来的音乐天赋。 第二层（13—18段）幼年爱因斯坦表现出来的独立思考的习 惯。 第三层（19—20段）少年爱因斯坦的正义感。 第四层（21—24段）少年爱因斯坦勤学好问。 地五层（25—33段）少年爱因斯坦表现出来的科学天赋。 文章脉络