1、了解传记的种类。 2、了解人物传记的记叙顺叙。 3、人物的思想品格的分析。 4、培养健康的人格
本单元的教学目标 1、了解传记的种类。 2、了解人物传记的记叙顺叙。 3、人物的思想品格的分析。 4、培养健康的人格
复习上节课内容 1、简介贝利 2、文章前后两部分的联系 3、怎样正确的对待家庭教
复习上节课内容： 1、简介贝利； 2、文章前后两部分的联系； 3、怎样正确的对待家庭教 育
导入 以前曾流传过许多关于爱因斯坦具有超 自然能力的各种传说。最为典型的一个故事, 称爱因斯坦小时候说出的第一句话竟然是抱怨 牛奶太热了,目瞪口呆的父母问他为什么以前 直不开口说话,谁料这个小天才回答:“因 为,以前的一切都没有什么问题呀! 根据爱因斯坦的姐姐玛亚在一部从未出 版过的自传中称,爱因斯坦的智力发展很慢, 而且到了很晚才开始会说话。玛亚说:“当爱 因斯坦刚出生的时候,母亲看见他那又巨大又 有棱角的后脑勺都快吓坏了
导入： 以前曾流传过许多关于爱因斯坦具有超 自然能力的各种传说。最为典型的一个故事， 称爱因斯坦小时候说出的第一句话竟然是抱怨 牛奶太热了，目瞪口呆的父母问他为什么以前 一直不开口说话，谁料这个小天才回答：“因 为，以前的一切都没有什么问题呀！” 根据爱因斯坦的姐姐玛亚在一部从未出 版过的自传中称，爱因斯坦的智力发展很慢， 而且到了很晚才开始会说话。玛亚说：“当爱 因斯坦刚出生的时候，母亲看见他那又巨大又 有棱角的后脑勺都快吓坏了
本科目标 1、了解爱因斯坦的主要经历 2、了解爱因斯坦的性格品质; 3、学习文中画眼睛的描写方法
本科目标 1、了解爱因斯坦的主要经历； 2、了解爱因斯坦的性格品质； 3、学习文中画眼睛的描写方法
检查课堂预习: 作者简介 爱因斯坦(1879~1955) Einstein, Albert 德裔美国科学家。1879年3月14日生于德国乌耳 姆镇的一个小业主家庭,1955年4月18日卒于美国普 林斯顿。自幼喜爱音乐,是一名熟练的小提琴手。 1900年毕业于苏黎世联邦工业大学并取得瑞士籍。后 在伯尔尼瑞士专利局找到固定工作。他早期的一系列 历史性成就都是在这里作出的。1909年首次在学术界 任职,出任苏黎世大学理论物理学副教授。1914年, 应M.普朗克和W.能斯脱的邀请,回德国任威廉皇家物 理研究所所长兼柏林大学教授。1933年希特勒上台, 爱因斯坦因为是犹太人,又坚决捍卫民主,首遭迫害 被迫移居美国的普林斯顿。1940年入美国籍。1945年 退休
检查课堂预习： 作者简介： 爱因斯坦（1879～1955）Einstein，Albert 德裔美国科学家 。1879 年3月14日生于德国乌耳 姆镇的一个小业主家庭，1955年4 月18日卒于美国普 林斯顿 。自幼喜爱音乐，是一名熟练的小提琴手。 1900年毕业于苏黎世联邦工业大学并取得瑞士籍。后 在伯尔尼瑞士专利局找到固定工作。他早期的一系列 历史性成就都是在这里作出的。1909年首次在学术界 任职 ，出任苏黎世大学理论物理学副教授 。1914年， 应M.普朗克和W.能斯脱的邀请，回德国任威廉皇家物 理研究所所长兼柏林大学教授。1933年希特勒上台， 爱因斯坦因为是犹太人，又坚决捍卫民主，首遭迫害， 被迫移居美国的普林斯顿。1940年入美国籍。1945年 退休