说教学方法 以指导诵读、教师讲解和问答为主,同时加 以点拨启发和小组讨论,在反复诵读和文本分析 中体会作者的真实情感,积累常用的文言词语和 相关文化知识
说教学方法 以指导诵读、教师讲解和问答为主，同时加 以点拨启发和小组讨论，在反复诵读和文本分析 中体会作者的真实情感，积累常用的文言词语和 相关文化知识
说教学过程 (分两到三课时教授) 第一课时 导入新课:(1min) 苏轼曾经说过:‘读《出师表》不下泪者,其人必不 忠;读《陈情表》不下泪者,其人必不孝;读《祭十二郎文》 不下泪者,其人必不友。’同学们在初中就已学过《出师 表》,感受了诸葛亮的赤诚忠心。今天,我们就来学习李密 的《陈情表》,一起来感受下李密身上表现出的是怎样的 种孝心
说教学过程 （分两到三课时教授） 第一课时 导入新课：（1min） “苏轼曾经说过：‘读《出师表》不下泪者，其人必不 忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》 不下泪者，其人必不友。’同学们在初中就已学过《出师 表》，感受了诸葛亮的赤诚忠心。今天，我们就来学习李密 的《陈情表》，一起来感受下李密身上表现出的是怎样的一 种孝心