初中古诗文中考必背知识点

初中古诗文中考必背知识点 一、次北固山朝王竟〔 客路青山外,行舟绿水前潮平两岸阔,风正一帆悬 海日生残夜,江春入旧年乡何处达,归雁名阳边 1写岁末年初江边景色睐来感翙月葹,僻游无限:瓣生残夜,沍春入旧年 2表达乡愁之情的句子:乡书何达,归雁洛阳边。 3诗中有一个对偶句,蕴含新物ξ于旧物解体之时的哲理,这两句诗是:海日生残夜,江舂入旧年 4时序交替中的景物,暗示着时光的的流逝,蕴含自然理的遖是:海日生戋夜,江舂入日年 5首联写出了诗人怎样的思想感情? 答:先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰里的漂泊翱旅之情 6颔联“潮平两岸阔”有的版本作嘲平两岸失”,你得闊与“失哪个要好?正一帆悬”能否改为“风正数輖悬”?为什么? 答:①竽好,它给人以對分开的鹽受,且读起来与慧”字,声啁也更响亮。娀“失更好。它生动苗摹了江岸因春潮 高涿而与水面平齐,似乎消失了的主观见觉形象 不能改,诗人意在以~帆君之小景衬酉两岸贯之大,改了就没有这种效果了 答:A“生”“入”用拟人的手法,生动形象,富有生机 B反映了时序的交替,涵自然理趣。 C“日“舂”作为新生的美好物的象征,透露出积极、乐观、向上的感情。 8本诗表达了漂泊在外的游孑家人深刃的思念之情你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感悻为什么? 答:最后两句,诗人由归稚想起鸣雁伟书的姊事,心中涌起撇阳的思念。 9从这首诗看,诗人处在怎样的境况之中?这首诗表达了怎样的思想感清? 之情(可从客路青山外,行舟绿水前、“乡书何由达,归稚洛阳边”等句看出) 狗“形景物,妙绝干古"。你认为它“妙”在何处? 答:当残夜还未消退之时,轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已现出春天的消息。写逼真还蕴含种生活哲理,突现了新生事物的 强大生命力。给人以乐观句上的鼓舞力 二、赤朝杜牧《中指南X5页量忘 折戟沉沙铁未销,自将尾先认蓢。东风不 1.假设东昊美女的命运表现东昊失败后的屈写岀了周瑜詼胜纯于倜然的机遇的句子:东冈不与周邽便,铜雀舂深锁〓乔。 2含机遇造人的哲理的诗句是:东风不与周郎便,铜雀春深锁乔 3诗中评述的是哪一历史事件? 战)周良指 矛分别是(孙策周瑜的妻子大乔小乔 4本诗构思别出心裁,请结合诗 人合含历,角助,功△3 的思想感青 诗人慨叹史上英雄成名的机遇,是因为他自己生不邂时,有政治军事才能而不得一展 6有人认为这首诗的第四句可改为国破 若改为国破人亡在此"意思自然殳错,但一点诗味也没有了。杜牧运用峒铜雀舂锁一乔这一話形雞性的遖句,即小见大,正是此诗艺术处 三、纱苏 山下兰芽短浸溪,松间沙净无尼,萧箫暮雨子规啼 谁道人生无再少?门前水尚能西,休将白发唱黄 ①子规:杜鹃鸟;②黄鸡:白居易诗有“黄鸡催晓”句,用以感叹人生易老 蛋作精神的向子是:谁道人生无再少?门前流 2表明作者人生态度非常积的句子:谁道人生难少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡 3表明人不要自叹衰老应该振奋精神,充澌观的子:谁道人生无雨少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。 有古人在评价这首词时认为“门前水尚能西"一句富含哲理,运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗?为什么?请结吉合全词进行简要赏析。 无可奈何花落去,似曾相识燕归来它成为干古名句,谈炎你拉两句话的理解?答花开花自然规律,所以人是芃奈冋的;燕子毎年回 来寻旧巢,所以说似曾相似。这是作者对时光逝的叹 四、十五夜月唐朝王(《中者南》35页量点 1这首诗为什么在表达表达思念之清的诗中表具格?答:诗中诗人并没有采用直接抒情的方式倾诉自己的思念之切而是用一种要淀的疑问看气 如:今夜月明人望,不知秋思落谁家 2.这首诗语言形象,意境深远。你最欣赏其中的哪一个字词,请口味一番。(此题三个词必须背上重要) 各:△新奶输A以动感,数程地月来的情是到人撸镜人测月怀人的品尽数的性老 不由盒联趣车白的名句“肃明月光,是地上 沉浸在清美的意境 C、“鵬”三个字,朴实、简裹炬,了惠在上的况,又供托了月的。 3.古诗中写月的诗句很多,请写出两句 答:唐张九龄《望月怀远》海上生明月,天涯共此时 唐王维《鸟鸣润》月出惊山鸟,时鸣舂润中

初中古诗文中考必背知识点 第一册 一、次北固山下 唐朝 王湾(重点) 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 ⒈写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情，徒增游子无限乡愁：海日生残夜，江春入旧年。 ⒉表达乡愁之情的句子：乡书何处达，归雁洛阳边。 3.诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。 4.时序交替中的景物，暗示着时光的的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。 5.首联写出了诗人怎样的思想感情？ 答：先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 6.颔联“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“阔”与“失“哪个更好？“风正一帆悬”能否改为“风正数帆悬”？为什么？ 答：①“阔”字更好，它给人以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调也更响亮。★或“失”更好。它生动描摹了江岸因春潮 高涨而与水面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。 ②不能改，诗人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔”之大景，改了就没有这种效果了。 7.颈联历来为人们所欣赏，请选择一个角度作简要分析。 答：A“生”“入”用拟人的手法，生动形象，富有生机。 B 反映了时序的交替，蕴涵自然理趣。 C“日”“春”作为新生的美好事物的象征，透露出积极、乐观、向上的感情。 8.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能 突出地表达这种思想感情?为什么? 答：最后两句，诗人由归雁想起鸿雁传书的故事，心中涌起对故乡洛阳的思念。 9.从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？ 答：远离家乡，漂泊江南水上。表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。（可从“客路青山外，行舟绿水前”、“乡书何由达，归雁洛阳边”等句看出） 10.前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物，妙绝千古”。你认为它“妙”在何处？ 答：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已现出春天的消息。写景逼真,还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的 强大生命力。给人以乐观向上的鼓舞力量。 二、赤壁 唐朝 杜牧(07<<中考指南>>35 页 重点) 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ⒈假设东吴美女的命运表现东吴失败后的屈辱。写出了周瑜获胜纯属于偶然的机遇的句子：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 2.含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 3.诗中评述的是哪一历史事件？（赤壁之战）周郎指（周瑜），二乔分别是（孙策、周瑜的妻子大乔小乔）。 4.本诗构思别出心裁，请结合诗句内容作具体分析。(最后后两句诗的妙处?) 答：A、此诗借一件古物“折戟”兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，以小见大，巧妙自然。B、3、4 句，诗人未从正面去评论这次 战争胜败的原因，而是提出了一个与事实相反的假设，从而抒发了对历史的感慨，角度新颖，思路奇特。 5.全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论感慨抒发了作者怎样的思想感情？ 明确：这二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机 遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。 它还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为。 6.有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看？ 若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但一点诗味也没有了。杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，即小见大，正是此诗艺术处 理上独特的成功之处。 三、浣溪沙 北宋 苏轼 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 ① 子规：杜鹃鸟；②黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。 1.抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 2.表明作者人生态度非常积极的句子：谁道人生难再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。/ 3.表明人不要自叹衰老应该振奋精神，充满乐观的句子：谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。iv> 4.有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。 答：同意。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。全诗体现 了作者乐观向上的精神。 5.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？答:花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回 来寻旧巢，所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。 四、十五夜望月 唐朝 王建(07《中考指南》35 页 重点) 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 1.这首诗为什么在表达表达思念之情的诗中表具一格？答：诗中诗人并没有采用直接抒情的方式,倾诉自己的思念之切,而是用一种委婉的疑问语气 表来表达诗人的相思之情。如：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ ２．这首诗语言形象，意境深远。你最欣赏其中的哪一个字词，请口味一番。（此题三个词必须背上 重要） 答：Ａ“落”字新颖贴切，给人以动感，仿佛秋思随着月亮的清辉一齐洒落人间，将诗人对月怀人的情思，淋漓尽致的表现出来。 Ｂ、诗人写中庭月色，只用“地白”一词，却给人以积水空明、澄静素洁之感，使人不由会联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”， 沉浸在清美的意境之中。 Ｃ、“树栖鸦”三个字，朴实、简洁、凝炬，既写了鸦鹊栖息在树上的情况，又烘托了月夜的寂静。 ３．古诗中写月的诗句很多，请写出两句。 答：唐 张九龄 《望月怀远》 海上生明月，天涯共此时。 唐 王 维 《鸟鸣涧》 月出惊山鸟，时鸣春涧中

唐白居易《暮江吟》可怜九月初三夜,露似真珠月似弓 宋辛弃疾《西江月》明月别枝惊鹊,清风半夜啤蝉 明月几时有?把酒向天不知上窗,是何,我乘阳去,又恐楼玉字,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间 转朱阁,低绮户,照无眠不应有恨,何事长向别圆?人有欢論合,月有阴睛圆缺,此事古难全,但人欯,干共婵 1.诗人朋月不能总圆,人不能总欢在这里来慰自己,表现他政治上虽受到打击但是也不篯消沉颓废的句子:人有悲欢离合,月有阴喃圆缺,此事 古难全 2诗人希望彼此能情谊长,在相隔衎元的地方仍能共享美月色的幸福(祝愿人们性生活幸福)的诗句:但愿人长久,干里蝉娓 3苏的《水调歌头:词中直写明的遖句是:转朱阁,低绮户,照无《记承天寺夜游》中接描写月光的句子:庭下如积水空明,水中藻 4表达了作者旷达胸襟,表现了作者悟人生哲理的词句是:人有悲欢离合,月有阴圓缺,此轳难全从嗝干里兮共明月演化而来的 5写明月来表达对人生美好愿,遊尽了干载离人心愿的词句是:但愿人长久,干里共婵娟 六、早量小张十八员外音朝《中复习指制》6页孟点 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 1诗中最为精彩描写早春的若隐若现,倾有似无的诗句是:荜色遥石丘却无 2.这首诗表现特点的景物有那些?答:小雨草修等,表达了作者对早春的查爱之情 3.“;却无一好在何?近却无表现了诗人独的观察体验,早春时节舂草嫩细小,星星点点,迒看一片碧绿,近看却时有晣无,这三 个字将初春小草的特点细致的表现出来 4.请你用自己的话概括这首绝句的主旨答:早春比着舂风光更好 5.请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理。 答:-切美好的事物,好的时节就是在它生的阶,它正朝着极盛方向前进,给人以希望和盼头 6.写景须抓住事物的特征,诗中1、2句写出了早春怎样的特点?用性生动的语言描述作者写的早春之景 答:写出了春雨细腻滋润春莘着有若无的特点。 长安的大街,浸在濛蒙濛的细雨中,雨丝是那样轻细,那样柔和,辨样羊滋润,好像酤由一般在细雨的滋养下,那荜,远远望去,碧色胧 极清极新极淡,而待你走近了,反而觉得失却了那绝,但细嫌小的草芽刚刚钻出士面 7.3、4句中“最”“绝胜”表达了诗人怎样的思想感情? 答:运用对比的手法,了对春特喜翝的感情,也隐含着人们珍愷导春美好光的意 七、西月麻宋辛弃 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣 七八个星天外,两三点雨山前。旧时 t法览 诗中畅谈丰收,欢快之情与自然之景融为体的寺句是:稻捲香里说丰年,听取蛙一片 2.这首词表达作者怎样的感情?答 3.“稻花香里说丰年,听取哇声一片 同5者以性时铁轨生最快之与之积融 体,给人印象鲜明而深亥 、《闻》刘(2005年连云港市中考考只背名句) 且术取后奇图 便引時惝到碧霄 清空一鹤云上,便引青到碧。 2、刘禹银的《秋词》:赞美秋景胜春光的讠 自古逢秋非寂宴,我言秋日胜春朝 皎河汉女纤纤素手,札札弄机杼 脉不得语 礼教,这首诗写的是天上神话,表达的是人间悲情 十、《王晶左龙标有此奇朝李自《点) 杨花落尽孑规啼,闻道标过溪奚。我愁心明月,随风直到郎西 1.表现对远方戲友的间问,表念友人命运之情刑时不在,井郁比心明月可作证的句:我愁心与明月,随风直到西 2.本诗表达悲凉气氛的句子:杨花落尽子规啼 3正面写诗人的愁绪,表达友人的深切同的词是:'我心与明月,随风垚夜師西 4第一句选取了杨花与子规两个意象,有什么作用?(1)杨花与子规两个意象的作用是:点明时令,点明旨,嘗造凋气氛。杨花象征离别与漂 白,子规声悲哀。(2)"杨花飘饴给人漂泊之感,“子规悲啼使吏人酽离别之恨,邇过特定的景物为全谲瑄染了—种愁菩、凄京的气。 第二联用了什么表现手法,表达了诗人怎样的思想感情?第联把明月人格化,表太了诗人对朋友的思念与同情 6作者为什么要把愁心寄与明月”?因为月照中天,干可共,作者寄情于月, 朋友见月如见作者 7.人们对这首诗后两句尤为赞赏,请你说说其妙处 答:诗人将月亮人格化,无知无的明成了善解人意的知心人,意境新颖,令人回味无穷。 从反面借鉴的意思时,我们端引用6语》中的话:三人行,必有我师焉,绳善者而从之,其不善者而改之,国孔子借发挥,教育弟子勤学 好间的句子是:敏而好学,不耻下问;④在生中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用:“三人行,必有我师来表示;⑤闸述正确角的 学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也;⑥闸述读书求学向的态度是以学为快乐的句是:知之者 不如好之者,好之者不如乐之者;⑦孔子感叹时光易逝,以勉自己和学生要珍惜时间求学的句子是:逝者如斯夫,不舍昼夜⑧论语》中有 谈学习态的,也有谈学习方法的,请简要回答。谈学习态度的:学而不厌学而时习之敏而好学,不耻下问三人行,必有师焉学而不厌 诲人不倦知之者不如好之者,好之者不如乐之者逝者如斯夫,不舍昼夜,。谈学习方法的:学而不思则罔,思而不学殆默而只之温故而知 新吾尝终日不食,终夜不寝,思,无益,不如学也回当别不了解至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正砲态度是:人不

唐 白居易 《暮江吟》 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 宋 辛弃疾 《西江月》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 五、水调歌头 北宋 苏轼（侧重背名句） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ⒈诗人用月不能总圆，人不能总欢在这里来宽慰自己，表现他政治上虽受到打击但是也不能消沉颓废的句子：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事 古难全。 ⒉诗人希望彼此能情谊深长，在相隔很远的地方仍能共享美好月色的幸福（祝愿人们生活幸福）的诗句：但愿人长久，千里共婵娟。 3.苏轼的《水调歌头》：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。《记承天寺夜游》中间接描写月光的句子：庭下如积水空明，水中藻 荇交横，盖竹柏影也。 4.表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。从"隔千里兮共明月"演化而来的。 5.写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。 6."此事古难全"里的"此事"是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 六、早春呈水部张十八员外 唐朝 韩愈（《中考复习指南》８６页 重点） 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 1.诗中最为精彩描写早春的绿若隐若现，似有似无的诗句是：草色遥看近却无。 2．这首诗表现早春特点的景物有哪些？答：小雨、草色等，表达了作者对早春的喜爱之情。 3．“近却无”一词好在何处？“近却无”表现了诗人独到的观察体验，早春时节春草娇嫩细小，星星点点，远看一片碧绿，近看却时有时无，这三 个字将初春小草的特点细致的表现出来。 4．请你用自己的话概括这首绝句的主旨。答：早春比暮春风光更好 5．请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理。 答：一切美好的事物，最好的时节就是在它萌生的阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。 6．写景须抓住事物的特征，诗中 1、2 句写出了早春怎样的特点？用生动的语言描述作者所写的早春之景。 答：写出了春雨细腻滋润、春草若有若无的特点。 长安的大街，浸在濛濛的细雨中，雨丝是那样轻细，那样柔和，那样滋润，好像酥油一般。在细雨的滋养下，那草色，远远望去，碧色朦胧， 极清极新极淡，而待你走近了，反而觉得失却了那绿色，但见细嫩纤小的草芽刚刚钻出土面． 7．3、4 句中“最”“绝胜”表达了诗人怎样的思想感情？ 答：运用对比的手法，写出了对早春特别喜爱的感情，也隐含着激励人们珍惜早春美好时光的意思。 七、西江月 南宋 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取哇声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1.诗中畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 2．这首词表达作者怎样的感情？答：这首词充分反应顾作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱之情。 3．“稻花香里说丰年，听取哇声一片。”一句好在何处？答：作者通过嗅觉和听觉捕捉了夏夜的景物特征，将畅谈丰收欢快之情与自然之景融为一 体，给人印象鲜明而深刻。 八、《秋词》刘禹锡>（2005 年连云港市中考已考 只背名句） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 ⒈表现不同腐朽势力妥协奋斗向上的坚定信念的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 2、刘禹锡的《秋词》：赞美秋景胜春光的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 九、迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 天河象征封建礼教，这首诗写的是天上神话，表达的是人间悲情。 十、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 唐朝 李白（重点） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 ⒈表现对远方朋友的慰问，表现挂念友人命运之情无时不在，并有此心明月可以作证的诗句：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 ⒉本诗表达悲凉气氛的句子：杨花落尽子规啼 3.正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是："我寄愁心与明月，随风直到夜郎西."。 4.第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用？（1）杨花与子规两个意象的作用是：点明时令，点明主旨，营造基调气氛。杨花象征离别与漂 泊，子规啼声悲哀。（２）“杨花”飘飞给人以漂泊之感，“子规”悲啼使人顿生离别之恨，通过特定的景物为全诗渲染了一种愁苦、凄凉的气氛。 5.第二联用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？第二联把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情。 6.作者为什么要把“愁心”寄与“明月”? 因为月照中天，千里可共，作者寄情于月， 朋友见月如见作者。 ７．人们对这首诗后两句尤为赞赏，请你说说其妙处。 答：诗人将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷。 ★《论语》专题：特别提示①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于 从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ③孔子借题发挥，教育弟子勤学 好问的句子是：敏而好学，不耻下问； ④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：“三人行，必有我师焉”来表示； ⑤阐述正确的 学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也； ⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者 不如好之者，好之者不如乐之者； ⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。 ⑧《论语》中有 谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。 谈学习态度的：学而不厌 学而时习之 敏而好学，不耻下问 三人行，必有我师焉 学而不厌， 诲人不倦 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 逝者如斯夫，不舍昼夜。 谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆 默而识之 温故而知 新 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也 ⑨当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不

知而不愠,不亦君子乎 《山后院》常露(重点) 写出自然之景,又写出心灵之境的诗句:山光悦鸟性,潭影空人心。2既是写景的过程又是悟性的过程的诗句:山光悅鸟性,潭影空人心 3拓展:吴均《与朱元思书》陶台心灵意 南綰飞戾天者,望峰息心,经纶世者,窥谷忘反。 4、写出了禅院幽静的环境,以及这 示的句子:曲径陲幽处,禅房花木深 这首诗着眼于表现禅寺 境;主要运用了以动写静的手法 末联表面上是进一步写禅院的幽静,实际上抒予发了诗人什么样的思想感青? 答:末联表面上是进一步写禅院的幽静,实际上是以静来寸写自己的心静 7古人评诗常用“诗眼的说法,所胃诗眼往往是指一句诗中最精炼传神的 分别是那一镎字? 为什么?请结合全诗简要赏析 答:“谳眼”分别是“悅”空·“悅是说秀美的山中景色使的性憤欢悦空″是说水清澈,临潭膨,使人心中的俗念(或杂念)消艅净 尽。“悦”“空”两字表现了环境的幽静,写出了人的心情与山光水色相应 二、量岳限孌(2007年《中訇习攔34页孟点) 庭水,今上岳阳楼昊楚东南坼,乾坤夜浮 亲朋无一字,老病有孤舟戎马关山 1.把洞庭湖的气象描给社阔又生动诗句是:吴东南坼,乾坤日夜浮 2.“吴楚东南坼,乾坤日夜浮″一句好在冋处? 既有实写,又有虚写,“坼、浮”把洞庭湖的气象描绘得壮詬而又生动力 3.首联点明登临之意有人认为慭达喜悅之情,有人评价暗含抑有凉你癒哪种法?说说理由(中考指南)答:(1)种看去,认为表作 者喜悦之情,因为作者早就盼望登上岳阳楼,今天初次登上,自然满含喜悦之忾(2)种法,认为作者暗含抑郁悲京之情,因为杜甫生怀才不 遇,结合“亲朋无一字“凭轩涕泗疮”可知此时作者的坎坷著祏,在平淡的叙述中予了作者深沉和抑賴和志难酬的感慨。 4.这首谲来被称为意境开雄伟之作,请结合颔联和联兵体分杬(中考指南)答:颔联将詞庭湖的广无边、水势澔翰描绘得雄奇杜观尾 联突出诗人虽孤寂多病,但仍心忧天下的博大胸襟,两联上下衬托,相得益彰。 三、蝉朝世南 垂绥饮清露,流响出琉杋居高声自远,非昰秋风 1.“饮清露”象征着什么?彖征人的显格吉。页 2.后两句隐喻的深层意义是什么?答:做官做人应该立身高处,品行高洁者,不需借助外力,自能声名远播 四、孤雁 孤雁不饮啄 游主断,每知2 1.古人有一诺之眼与’一诗之骨的 谛眼,指诗中最能表现感意味精呻内的'词字眼)请骨”,指诗中处于柲心地位起统率 作用的句”。上面这首诗,其嘖诗眼是 2诗歌的抒情主人翁往往是自己这首诗都发了诗人怎样的思想感情? 答:都表现了诗人哪期旅之流 3诗中”野鸦无意绪,呜噪自纷纷”的作用是什么?请简析 答:"野鸦无意绪,朵自纷紛”,意想是野鹆亳无愁绪,杂乱的吵噜个不停 用野的无忧无虑热闹排常来反衬孤雁的寂、愁苦 五、朝那谷 暖戏烟芜锦翼齐,品流得近山鸱 游子乍闻征柚湿,佳人才唱翠眉低。桕呼相应相江阔 花等物加以托,高信子佳人画在竹中B人程之 六、采艷曲聩韌王昌七下113页荷专题6-10可以不背有时间背甬 沁园·冒毛泽东 国风光,干里封,万里雪飄。城內外,惟余莽葬:大同上下,顿失 原驰蠍象,飭与天公试比高须,看装素, 分外妖娆。 江山如邮多矫,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋粗,稍逊风骚。一代夭骄乔,成吉断,只识弯弓射大雕。僎往矣,数风流人物 八、卜·歌毛东①点2007年《考指期36页 已是悬產百丈冰,犹有花技俏 现了诗人乐观豪迈之情。 2.分析本诗中梅花的形象。答:毛泽东笔下的梅花的形象是:傲寒俊俏、积极乐观的形象。 毛泽东、陆游的这两首同名词都运用了拟人的修辞手法去来晾梅,你人为样写有什么表达效果?举例谝明。 答:“待到花时,她在丛中笑这-句运用了拟人的修辞手阖,描写栒花在百花感开笑逶颤开的鮮样子,表现她崇髙的精神璄界,体 现出诗人积极乐观的精神 九、卜·梅宋朝陆游(点2007年考考抛南》38页 驿外断桥边,寂寞开无主已是黃昏独愁,更著风和雨

知而不愠，不亦君子乎。 第二册 一、《题破山寺后禅院》常建|（重点） 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但闻钟磬音。 ⒈既写出自然之景，又写出心灵之境的诗句：山光悦鸟性，潭影空人心。⒉既是写景的过程又是悟性的过程的诗句：山光悦鸟性，潭影空人心。 ⒊拓展：吴均《与朱元思书》陶冶心灵意境相同的诗句"鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。"f 4、写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示的句子："曲径通幽处，禅房花木深"。=d ５．答：这首诗着眼于表现禅寺后院幽静、寂静的环境；主要运用了以动写静的手法。 ６．.末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？ 答：末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。 ７.古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字？ 为什么？请结合全诗简要赏析。 答：“诗眼”分别是“悦”“空”。“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净 尽。“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。 二、登岳阳楼（２００７年《中考复习指南》３４页 重点） 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 1．把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的诗句是：吴楚东南坼，乾坤日夜浮 ２．“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句好在何处？ 既有实写，又有虚写，“坼”、“浮”把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。 3．首联点明登临之意。有人认为表达喜悦之情，有人评价暗含抑郁悲凉。你同意哪种看法？说说理由。（中考指南）答：（1）种看法，认为表达作 者喜悦之情，因为作者早就盼望登上岳阳楼，今天初次登上，自然满含喜悦之情。（2）种看法，认为作者暗含抑郁悲凉之情，因为杜甫一生怀才不 遇，结合“亲朋无一字”“凭轩涕泗流”可知此时作者的坎坷落拓，在平淡的叙述中寄予了作者深沉和抑郁和壮志难酬的感慨。 4．这首诗历来被称为意境开阔雄伟之作，请结合颔联和尾联具体分析。（中考指南）答：颔联将洞庭湖的广阔无边、水势浩翰描绘得雄奇壮观。尾 联突出诗人虽孤寂多病，但仍心忧天下的博大胸襟，两联上下衬托，相得益彰。 三、蝉 唐朝 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 1．“饮清露”象征着什么？象征人的品格高洁。页 2．后两句隐喻的深层意义是什么？ 答：做官做人应该立身高处，品行高洁者，不需借助外力，自能声名远播。 四、孤雁 唐朝 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 1． 古人有"一诗之眼"与"一诗之骨"的说法："诗眼"，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的"词(字眼)"；"诗骨"，指诗中处于核心地位、起统率 作用的"句"。上面这首诗，其"诗眼"是 "孤"。 2.诗歌的抒情主人翁往往是自己。这首诗都抒发了诗人怎样的思想感情？ 答：都表现了诗人孤独凄凉的羁旅之情。 3.诗中"野鸦无意绪 ，鸣噪自纷纷"的作用是什么？请简析。 答："野鸦无意绪，鸣噪自纷纷"，意思是"野鸦毫无愁绪，杂乱的吵嚷个不停"：用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦。 五、鹧鸪 唐朝 郑谷 暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。 游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。 ★ 这首诗首联咏其形，以华贵的山鸡类比，写出鹧鸪的“喜暖”的习性、斑斓的羽色。颔联咏其声，以青草湖边迷蒙的雨色、黄陵庙里飘零的落 花等景物加以衬托，使鹧鸪的啼声倍觉悲凉。颈联写游子佳人闻其声而触动情怀。尾联写鹧鸪在苦竹丛中寻觅暖巢，衬托出诗人羁旅相思之愁。 六、采莲曲 唐朝 王昌龄(七(下)213 页荷专题,6-10 可以不背,有时间背诵) 七、沁园春· 雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物， 还看今朝。 八、卜算子·咏梅 毛泽东(重点 2007 年《中考考指南》３６页) 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。 １． 本诗表达了作者什么样的感情？答：表现了诗人乐观豪迈之情。 ２． 分析本诗中梅花的形象。答：毛泽东笔下的梅花的形象是：傲寒俊俏、积极乐观的形象。 ３． 毛泽东、陆游的这两首同名词都运用了拟人的修辞手法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果？举例说明。 答：“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞手阖，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现她崇高的精神境界，体 现出诗人积极乐观的精神。 九、卜算子· 咏梅 宋朝 陆游(重点 2007 年《中考考指南》３６页) 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故

1.本诗表达了作者什么样的感情?答:发了作者孤傲南高之情 2.分析本诗中梅花的形象。答:陆游笔下的梅花是寂寞凄凉、饱受摧残的形 3.毛泽东、陆游的这两首同名词写岀了梅裆的鄂些共同犧征?答:(1)梅花不畏严寒的犧点.(2)不与群芳争舂的特点(3)赞颂了梅花 崇高的品格。 3)作者以梅花自 十、《木诗》(只背名句) 唧唧复啷唧,木兰当户织不闻杼声,惟闻女叹息 问女何限思,间何腕乙无思,女亦无忆昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有节名阿节无大儿,木兰无长兄,愿为鞍 闻娘唤女声,但闻黄可旒小鸣溅溅旦葫河去,暮至黑山 头,不闻爷媳唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 感驰干里足,儿还越乡。 爷娘闻女来,出相扶将;阿姊闻妹来,当户理妆;小 开我东阁门,生西阁,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗 脚扑拥,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄? 2.写边塞夜景表现军旅的苦寒生活的旬子:朔气传金柝拆,寒光照铁衣。 3雪战蝕的激悲档的:将军百,壮十年日 4.木兰从军的原因是:昨夜见站,可汗千大点兵,军书二卷 5.木兰出征前紧张准备的句子是:东市买骏马;西市买鞍鞯,南 比市买长鞭 6.通过环境描写,渲染出十年军旅生活壮、严鲔的气,烘托出 坚強的性的句子:朔气金柝,寒光照铁衣 7.描写木兰战功显赫的句子是:策勋十二转,赏百干强 8.木兰诗》中概括栏兰十年征战生活的够子是:朔气传鏻,淾照镃衣。百觇死,壮十年日。 9.成语”扑朔迷离出自休兰诗,其原语是:雄兔脚扑朔,娩兔眼离;邓兔傍地走,安能辨我是雄雌! 十一、刈变》朝白居易 田家少期月,五月人倍忙硖南网起,小麦陇黄妇姑荷箪食,童稚携壶浆相随饰田去,丁壮在南网风足慈土气,背灼炎天兆力尽不知 长复有贫妇人,抱子在.存秉穗,左悬蔍筐。哳相颹,鲴为悲伤。家田输稅尽,拾此充肠。今我何功德 百石,有狼粮。巒比私自愧,日不能忘 1.表明全家人艰辛劳动的诗句:妇姑荷箪食,童稚拱壶浆。相随田去,丁壮在南冈。 表明劳作艰辛的诗句:足蒸暑土气,背灼天 5、表达作者深深自责的句子有:今我何功德,曾不事桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念吡比私自愧,园日不能忘 6、从侧面表现农民劳动繁忙的句子:妇姑荷箪食,童稱壺浆 十二、做库来朝(2006年诖云港市中考已考仅背名句) 确角连营八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,司如露雳弦諒。了却天下,贏得生篛身后 1駐主嘛中生的淘句:醉里,麵吹角宫.八百里麾下炙,五十弦翻塞外声 2侧面表现抗金将土英雄气概的句:马作的卢飞快,弓如雳弦京 表达恢复中原大业,建立不朽功名壮志难酬的悲偾的诗句:了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 4、抒发词人一生中的事业与抱负,并发无尽感又的句子是:了却君王天下事,赢生前身后名可怜白发生! 十三、堇蠃H朝王维 单车欲向边,属国过居延征汉塞,归雁入λ胡无 河落日圆萧关候骑,都护在燕然 写塞外奇特壮阳的风光景象的诗句:大漠孺烟直,长河蓆日圆 2不仅显示了大漠景象奇特,而巧妙的把自己孤青绪融七在自然之中的句子:征壯汉塞,归雁λ胡天 3暗示诗人因为受到排而激,和抑郁的内心的句子:征出汉塞,归雁入胡天 4、王维的《使至塞上》:诗中写塞外奇特美阳风光的干古名句是:大漠孤烟直,长河落日圆 5、写出《红楼梦》中香所评谂的《使至塞上》的两句描苗写塞上风光的是诗:大瓢烟直,长河菩日圆 十四、》朝崔瓢 昔人已乘黄鹤去,此地空淾黃餞楼。鸇篛一去不复返,白云亍载空悠悠 人果 洲。日暮多关何可处是,烟滤工上使人愁 预料,具有伤感惆怅之情的句子:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼 2诗人从怀古的,带有惆怅的感回到现实中来的寺句:黄鹤一去不复返,白云干载空悠悠 3.用来表达人们吊古思乡情怀的诗句:日暮乡关何处是,烟工上使人愁 4.崔願的《黄鹤楼》:以写景名的诗句是:晴川历历汉阳树,芳草萋鵡洲; 5.表现游子苦心懶的诗句是:日暮乡关何处是,烟澎工上使人愁;与此诗有相司意境的《天争沙·秋思》中的句子是:夕阳西下,断人在 天涯。U 6.赏析颈联:颈联登上黄楼所见之实景:天气好,江北汉阳的对木淸晰分明,鹦鹉洲的舂草繁茂浓绿诗人登楼远乡殴,引动日暮 怀归之情 白云的清飘荡联上下联,两处“空字写物写景,实则暗含对翙月悠悠世

１． 本诗表达了作者什么样的感情？答：抒发了作者孤傲清高之情。 ２． 分析本诗中梅花的形象。答：陆游笔下的梅花是寂寞凄凉、饱受摧残的形象。 ３． 毛泽东、陆游的这两首同名词都写出了梅花的哪些共同特征？答：（1）梅花不畏严寒的特点。（2）不与群芳争春的特点。（3）赞颂了梅花 崇高的品格。 （3）作者以梅花自比。 十、《木兰诗》（只背名句） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍 马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山 头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗 理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ⒈写木兰矫健雄姿的诗句：万里赴戎机，关山度若飞。caUg6? ⒉写边塞夜景表现军旅的苦寒生活的句子：朔气传金柝，寒光照铁衣。Mo ⒊写战争的激烈悲壮的诗句：将军百战死，壮士十年归。o{ 4、木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名；~ 5．木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马；西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭；5ZK.e( 6．通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格的句子：朔气传金柝，寒光照铁衣。yioU 7．描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强；`d 8．《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。*>| 9．成语"扑朔迷离"出自《木兰诗》，其原话是："雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！"R<"E 十一、《观刈麦》 唐朝 白居易 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知 热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不 事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。 ⒈表明全家人艰辛劳动的诗句：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。 ⒉表明劳作艰辛的诗句：足蒸暑土气，背灼炎天光。 ⒊拓展《卖炭翁》："可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。"意境相同的诗句：力尽不知热，但惜夏日长。 ⒋拓展：柳宗元《捕蛇者说》："殚其地之出"意境相同的诗句："家田输税尽"。 5、表达作者深深自责的句子有：今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。 6、从侧面表现农民劳动繁忙的句子：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 十二、《破阵子》 宋朝 辛弃疾（2006 年连云港市中考已考 仅背名句） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后 名。可怜白发生！ ⒈写主帅军中生活的诗句：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。jV_' ⒉侧面表现抗金将士英雄气概的诗句：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 ⒊表达恢复中原大业，建立不朽功名以及壮志难酬的悲愤的诗句：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！py}} 4、抒发词人一生中的事业与抱负，并抒发无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！e}( 十三、《使至塞上》 唐朝 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 ⒈写塞外奇特壮丽的风光景象的诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。@.JP2 ⒉不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子：征蓬出汉塞，归雁入胡天。)bN>YD ⒊暗示诗人因为受到排挤而激愤和抑郁的内心的句子：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 4、王维的《使至塞上》：诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。P 5、写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的是诗：大漠孤烟直，长河落日圆。=Ja 十四、《黄鹤楼》 唐朝 崔颢 1= 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 ⒈感慨古人不可见，世事茫茫难预料，具有伤感惆怅之情的句子：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。Lnz 2 诗人从怀古的，带有惆怅的情感回到现实中来的诗句：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。5x 3．用来表达人们吊古思乡情怀的诗句：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 4．崔颢的《黄鹤楼》：以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；!* 5．表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；与此诗句有相同意境的《天净沙•秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在 天涯。U 6．赏析颈联：颈联写登上黄鹤楼所见之实景：天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的春草繁茂浓绿。诗人登楼远眺异乡风景，引动日暮 怀归之情。 7．“空余”一词表现了怎样的意境？“空悠悠”表达了怎样的情感？ 答： “空余”突出黄鹤楼的清寥、孤寂感。“空悠悠”突出白云的清浮飘荡。联系上下联，两处“空”字表现写物写景，实则暗含对岁月悠悠、世 事苍茫的感叹

8.最后一联表达了作者怎样的感清。 答:表达作者叹人生以及乡关何的思乡等复杂感情 十五、但田圆园胥渊明(点) 种豆南山下,草盛豆苗稀晨兴理荒秽,带月筒锄 道狭草木长,夕露沾我d 不足惜,但使愿无违 1.表明陶居之地和劳动的詢:種南下,草豆稀希 2辛劳动的懶和感受的:農兴理芾秽岁,带月荷锄归 3本诗的点睛之笔:衣不足惜,但使愿无违 4.反映劳作艰辛,但躬耕田园的志向不改,表达作者天恶官场,燕爱田园生活的子:衣沾不足惜,但使愿无违。 想没有改变的句子:衣汇不足惜 生活不懈追求的句子:晨兴理荒秽,带月荷归 7最能突现诗人摒弃尘俗,躬肼自食,归返自然志愿的诗句是:晨兴理荒秽,带月荷归 8.这首诗写了什么内容?表达了诗人什么样的思想感情? 答:这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活;表达了诗人对归隐种生活的嫠爱,对场黑暗生活的厌弃。 9.带月荷锄归”句常为后世诗评家称道请说出这一句的妙处 答:“带月荷锄归"¨这一句将劳动生浯的感弢和μ村静谧的夜景融合在臼描殷的图画中,含地表达了诗人园生活的髜。 第三册 一、长征毛泽东重于背名句) 红军不怕远征难,万水和只等 里 细浪,乌蒙磅礴走尼 金沙水拍云崖暖,大渡栝横铁素寒 里雪,三军过后E 1.《七律长征》生动形象的概括了红军长徂的光辉战斗历程,热情洋益地歌颂了中国农红军不喪艰脸、英顽的革命英雄主义和革命乐观主 义精神,充分显示了中国产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。 2.“七律”是七言律诗的简称,长征”是题目 征难”图:腾越五岭、疾跨乌江蒙巧渡金沙江飞夺定柝喜踏山雪。 突出了五岭的奔腾气势,走”突岀五岭的疾驰状态,衬托了红军敗于藐視并战胜一切难的高大形象和精神伟力 5."暖”既出了5月舂暖的金沙江风高浪急暖气蒸腆的实景,又烘托了红军战土渡江脱脸的旾悦心精和片沸腾的景象“寒”烘托了泸妵桥 环境的险恶,战争的激烈,反衬红军大无畏的雄形象。 二、《》朝杜 国破山河在,城春草木深感时花溅泪 烽火连三月,家书抵万金白头槿更短 1借花鸟表达国怩民z的詢句:,时 2作者思念家乡的诗句:烽火连三月,家书抵万金。 3言明舂望所见的诗句是:国山河在,城春草木深 4运用对比的手法,表达诗人忧国思家的句是火连三月,家书抵万金 5.“破”“深”写出了怎样妻惨的景象? 答:“破描绘会了国被占,城池礅败,残断壁的黥;深描绌出了草木繁密而又荒芜,人民离散无人整治皊景象,亥画了诗人痛苦的心忾 写出了国都沦陷、城池败、残断壁杂草丛生、人烟稀少的冷寂荒芜的景象 6杜甫诗有诗史之称,本诗折射出怎样的历史事件?抒发了诗人怎样的思想感青?答:安史之乱,表现了优国思家、感时伤坏之情。 7情景交融在颔联中得到了完美的体现,叫贳析。何不 答:花鸟本是怡人之景,而诗人见之而立,闻之愈悲,可见时局的不幸,这里诗人将青融于乐景,更了悲的抒情色彩 8.“烽火连三月,家书抵万金是干传诵的名句,你知道为什么吗? 答:这两句真切地表现了战乱中人们思念亲人盼望导到亲人消息的心情,能引起人们的共鸣。“连三月”写战祸之长:“抵万金”言家书难的。 9末句“不胜簪”这一细节有怎样的作用? 答:强烈地表现了诗人忧国思亲之情. ★本诗的前四句写景,所与内容均统在一个恨钟中;后四句扦怀不,一个"揎¨的作(细节)将位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻 三、洫》赢社牧( 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦佳近家 1写景中蕴含凄请暗淡,为本诗定上 不知即导 2使诗人产生亡国,历史又重演的忧患,借古喻今的句子:商女和知亡国恨,隔工犹唱后亭花 3杜牧的《泊秦淮》表现诗人的忧志意识的诗寺句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》 4首句两个“”字用得好在哪里?答:两个"宠,将烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为-体,濺籴了悲 冷湾的景象写出了 这两句粞面上是谴责歌女不懂亡国之艮,一味沉迷帝靡才音,卖际是在批评那些不以国事为重贪 图享乐的达官贵人表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤 6诗的末句写《后庭花》,这在艺术手法上叫什么啊?答:借古讽今,表达了诗人对世道人心的忧患意识 7烟笼寒水月笼沙”这句诗月描绘的通面,具有怎样的特点?(1)特点是朦胧(迷茫),冷寂(悲凉 8.真正“不知亡国恨"的是什么人?全诗表现了诗人怎样的感情?真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国尤民的思想感青 9.“犹”抒发了诗人对国家的优虑和对世风的愤恨之青。 五、十月四日风雨大作束朝随游(侧背名 卧孤村不自哀,尚思为国戍韜台 1陆游以衰者多病之身,尚想为国边,不忘抗战报国的诗句是:游僵卧孤不自哀,尚思为国戌轮台 2.“夜卧听风吹雨,铁马冰河入梦来炳句表达诗人什么样的的感情?答:作者将梦境和现实相結合,表现老诗人报效祖国为收复失地、统祖 国而献身的强烈欲望

8．最后一联表达了作者怎样的感情。 答：表达作者叹人生以及乡关何处的思乡等复杂感情。 十五、《归田园居》 晋 陶渊明 (重点) 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 ⒈表明隐居之地和劳动结果的诗句：种豆南山下，草盛豆苗稀。 ⒉写辛勤劳动的心情和感受的诗句：晨兴理荒秽，带月荷锄归 ⒊本诗的点睛之笔：衣沾不足惜，但使愿无违。 ⒋反映劳作艰辛，但躬耕田园的志向不改，表达作者厌恶官场，热爱田园生活的句子：衣沾不足惜，但使愿无违。 ⒌表达作者不与世俗同流合污的思想没有改变的句子：衣沾不足惜，但使愿无违。 ⒍诗人对和平宁静生活不懈追求的句子：晨兴理荒秽，带月荷锄归。 7.最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。 8．这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？ 答：这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活；表达了诗人对归隐耕种生活的热爱，对官场黑暗生活的厌弃。 9. “带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。 答：“带月荷锄归”这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。 第三册 一、长征 毛泽东(侧重于背名句) 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1．《七律 长征》生动形象的概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主 义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。 2.“七律”是七言律诗的简称，“长征”是题目。 3. 五幅“征难”图：腾越五岭、疾跨乌江蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。 4.、“腾”突出了五岭的奔腾气势，“走”突出五岭的疾驰状态，衬托了红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。 5.“暖”既写出了 5 月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托了红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”烘托了泸定桥 环境的险恶，战争的激烈，反衬红军大无畏的英雄形象。 二、《春望》 唐朝 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 ⒈借花鸟表达忧国忧民之情的诗句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ⒉作者思念家乡的诗句：烽火连三月，家书抵万金。 3.言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深； 4.运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是:烽火连三月，家书抵万金。 5.“破”“深”写出了怎样凄惨的景象？ 答： “破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。 写出了国都沦陷、城池破败、残垣断壁、杂草丛生、人烟稀少的冷寂荒芜的景象。 6.杜甫诗有诗史之称，本诗折射出怎样的历史事件？抒发了诗人怎样的思想感情？答：安史之乱，表现了忧国思家、感时伤坏之情。 7.情景交融在颔联中得到了完美的体现，试加以赏析。(可不背) 答：花鸟本是怡人之景，而诗人见之而泣，闻之愈悲，可见时局的不幸，这里诗人将悲情融于乐景，更加重了悲的抒情色彩。 8.“烽火连三月，家书抵万金”是千古传诵的名句，你知道为什么吗？ 答：这两句真切地表现了战乱中人们思念亲人、盼望得到亲人消息的心情，能引起人们的共鸣。“连三月”写战祸之长；“抵万金”言家书难的。 9.末句“不胜簪”这一细节有怎样的作用？ 答：强烈地表现了诗人忧国思亲之情. ★本诗的前四句写景，所写内容均统在一个"恨"字中；后四句抒怀，一个"搔"的动作（细节）将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画 得栩栩如生。 三、《泊秦淮》 唐朝 杜牧(重点) 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 ⒈写景中蕴含凄请暗淡，为本诗定上伤感悲愁基调的句子：烟笼寒水月笼沙 ⒉使诗人产生亡国，历史又重演的忧患，借古喻今的句子：商女不知亡国恨，隔江犹唱后亭花。 3.杜牧的《泊秦淮》:表现诗人的忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 4.首句两个“笼”字用得好在哪里？ 答：两个“笼”，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，渲染了悲凉的气氛，勾画出秦淮河两岸朦胧 冷清的景象,写出了水边夜色的迷蒙冷寂，寄托了诗人的忧愁和感伤。 5. 本诗最后两句用的是曲笔，怎么理解？ 答：这两句表面上是谴责歌女不懂亡国之恨，一味沉迷靡靡之音，实际是在批评那些不以国事为重、贪 图享乐的达官贵人,表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。 6.诗的末句写《后庭花》，这在艺术手法上叫什么啊？答：借古讽今，表达了诗人对世道人心的忧患意识。 7.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？（1）特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）。 8．真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。 9．“犹”抒发了诗人对国家的忧虑和对世风的愤恨之情。 五、十一月四日风雨大作 宋朝 陆游(侧重于背名句) 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 1.陆游以衰老多病之身，尚想为国戍边，不忘抗战报国的诗句是：游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 2．“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句表达诗人什么样的的感情？答：作者将梦境和现实相结合，表现老诗人报效祖国为收复失地、统一祖 国而献身的强烈欲望