30、《寓言四则》教学设计 (一)伊索寓言两则 学习目标 1.了解并掌握有关寓言的基本知识,了解伊索及《伊索寓言》 2.学会分析寓言的故事情节 3.能用自己的话多角度概括寓意,培养发散思维能力。 4.学习改写、编写寓言,进一步培养发散思维能力。 学习重点:1.学会分析寓言的故事情节;2.用自己的话多角度概括寓 意 学习过程 、预习导学 1.注音 赫拉()宙斯()庇护()粘住() 释义 庇护 庇: 爱慕虚荣
30、《寓言四则》教学设计 （一）伊索寓言两则 学习目标 1．了解并掌握有关寓言的基本知识，了解伊索及《伊索寓言》。 2．学会分析寓言的故事情节。 3．能用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。 4．学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。 学习重点：1．学会分析寓言的故事情节；2．用自己的话多角度概括寓 意。 学习过程： 一、 预习 导学 1.注音 赫拉（ ） 宙斯( ) 庇护( ) 粘住 ( ) 释义： 庇护： 庇： 爱慕虚荣：
2.查阅资料与工具书,了解作者及寓言这一文学体裁的特点。 3.了解与本文有关的一些古希腊神话人物。 4.朗读课文,复述故事 、学习研讨 )导入 )、简介与本文有关的知识 指名说,教师补充 (三)学习《赫耳墨斯和雕像者》 1.检查字词 2.朗读课文,复述故事 (1)听读 (2)看图复述课文 (3)课文研讨
2.查阅资料与工具书 ，了解作者及寓言这一文学体裁的特点。 3. 了解与本文有关的一些古希腊神话人物。 4．朗读课文，复述故事 二、学习 研讨 (一）导入 （二）、简介与本文有关的知识 指名说，教师补充. （三）学习《赫耳墨斯和雕像者》 1．检查字词 2．朗读课文，复述故事 （1）听读 （2）看图复述课文 （3）课文研讨
①赫耳墨斯为什么来到凡间? ②他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价,请说出他此刻的心理¨ ③墨斯三次问话,神态、语气一样吗?为什么要“笑着问道”,这“笑” 有什么含义? ④你认为赫耳墨斯是个怎样的人?从这则寓言中你获得了怎样的启 发?⑤这样改动情节后寓意有没有变化?为什么? 赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重,就化作凡人,来到一个雕像者 的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个 银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说: “还要贵一点。”赫耳墨斯听后,默不作声,悄然离去。 (四)学习《蚊子和狮子》 1.诵读感知
①赫耳墨斯为什么来到凡间？ ②他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？ ③墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑” 有什么含义？ ④你认为赫耳墨斯是个怎样的人？从这则寓言中你获得了怎样的启 发？⑤这样改动情节后寓意有没有变化?为什么? 赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者 的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个 银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说： “还要贵一点。”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。 （四）学习《蚊子和狮子》 1．诵读感知
(1)蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛?从中可以悟出一个什么道 理? 2.总结归纳寓意 《蚊子和狮子》寓意是什么? 3.改动情节,概括寓意。 蚊子径直朝狮子飞过去,趁狮子没有准备,张嘴就咬,而且专咬狮子 鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了,也没抓到 蚊子。蚊子战胜了狮子,就吹着喇叭,唱着凯歌飞走了。 4.课堂研讨: 请大家比较这则寓言和上则《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同和不同 之处? (五)、课堂小结 、拓展与延伸 1.练习概括寓意 燕子与乌鸦
（1）蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛？从中可以悟出一个什么道 理？ 2．总结归纳寓意 《蚊子和狮子》寓意是什么？ 3．改动情节，概括寓意。 蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子 鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到 蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。 4．课堂研讨： 请大家比较这则寓言和上则《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同和不同 之处？ （五）、课堂小结 三、拓展与延伸 1．练习概括寓意 燕子与乌鸦
燕子与乌鸦争吵谁最美丽。乌鸦对燕子说:“春天才能看到你美丽的 外貌,我的身体却可以抵御冬季的严寒。”这就是 1.练习概括寓意 燕子与乌鸦 燕子与乌鸦争吵谁最美丽。乌鸦对燕子说:“春天才能看到你美丽的 外貌,我的身体却可以抵御冬季的严寒。”这就是 苍蝇与蜜 房里有蜜漏流出来,许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了,他们 舍不得走。然而,就在这时他们的脚被蜜粘住,再也飞不起来了。他们 后悔不已,嗡嗡乱叫:“我们真不幸,因贪图一时的享受而丧了命。” 这就是( 2.根据提供的材料编写寓 ①树和斧子②画笔和颜料③蜜蜂和花朵 3.阅读分析:
燕子与乌鸦争吵谁最美丽。乌鸦对燕子说：“春天才能看到你美丽的 外貌，我的身体却可以抵御冬季的严寒。”这就是 （ ） 1．练习概括寓意 燕子与乌鸦 燕子与乌鸦争吵谁最美丽。乌鸦对燕子说：“春天才能看到你美丽的 外貌，我的身体却可以抵御冬季的严寒。”这就是 （ ） 苍蝇与蜜 房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们 舍不得走。然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们 后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。” 这就是（ )。 2．根据提供的材料编写寓言 ①树和斧子 ②画笔和颜料 ③蜜蜂和花朵 3.阅读分析： （一）