人教版七年级上《寓言四则》学案.doc

30、《寓言四则》一《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》学案科目:七年级语文班级:舒城三中七(1、2)班授课:涂教师2012年秋学期情景|在文学宝库里,有一种诙谐幽默的文章一一寓言,你能否举出你知道的寓言 1、给加点的字注音宙斯()庇护()较量()凯歌()遽()髀()跛() 课前2、解释词语并造句复习庇护: 较量凯歌: 文体寓言是文学体裁的一种。寓言特点是以散文或韵诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故知识事:结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善,多充满智慧走近《伊索寓言》是一部故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人,善于讲动物故作者事。现存是《伊索寓言》,是古希腊、罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,同归在名作品下 ①朗读《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》。 ②概括《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》的寓意。整体寓言《赫耳墨斯和雕像者》生动刻画出一个的形象,告感知诉人们要要有《蚊子和狮子》告诉人们不能取得就忘了自己的自大,最终会走向基础知识积累为下列加点字注音宙斯 )庇护( 较量()凯歌()遽()髀()跛() 2.《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。一开始就用“”来揭示赫耳墨斯的奢望,实际上他心底的秘密是“ 4.根据解释,写出成语 ①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。() ②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。() ③形容称心如意而自得其乐。() 课堂④目空一切,认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。( 练习5.判断正误,对的画“√”,错的画“×”。 ①寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。() ②寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。() ③寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。() ④寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。() 阅读理解蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你舒城三中七年级语文导学案Tdg第1页共8页

舒城三中七年级语文导学案 Tdg 第 1 页共 8 页 30、《寓言四则》—《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》学案科目：七年级语文班级：舒城三中七（1、2）班授课：涂教师 2012 年秋学期情景导入在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章 — —寓言，你能否举出你知道的寓言吗? 、、、、、。课前复习 1、给加点的字注音：宙．斯（）庇．护（）较．量（）凯．歌（）遽．（）髀．（）跛．（） 2、解释词语并造句：庇．护：较．量：凯．歌：文体知识寓言是文学体裁的一种。寓言特点是以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事；结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。走近作者作品《伊索寓言》是一部故事集。相传伊索是公元前 6 世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存是《伊索寓言》，是古希腊、罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，同归在名下。整体感知 ①朗读《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》。 ②概括《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》的寓意。寓言《赫耳墨斯和雕像者》生动刻画出一个、的形象，告诉人们要，要有，不能。《蚊子和狮子》告诉人们不能取得就，忘了自己的；自大，最终会走向。课堂练习一一、基础知识积累 1．为下列加点字注音。宙．斯（）庇．护（）较．量（）凯．歌（）遽．（）髀．（）跛．（） 2．《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。一开始就用“ ”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“ ”。 4．根据解释，写出成语。 ①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（） ②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（） ③形容称心如意而自得其乐。（） ④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（） 5．判断正误，对的画“√”，错的画“×”。 ①寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。（） ②寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。（） ③寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。（） ④寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。（）二、阅读理解。（一）蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你

要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过不料却被这小小的蜘蛛消灭了这个故事适用 1.解释下列词语,并说说他们的表现作用 A、较量较量: 这个词语表现出蚊子的神情 B、凯歌这个词表现出蚊子的神情 2.“要说不是这样”中的“这样”指代的是 3.用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是 4.文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词,分别是 5.“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是句和句,从句子的语气上来看,第句比第句强 6.文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了的描写手法 A.对话描写B.语言描写C.动作描写D.神态描写E.心理描写 7.在文中最后一节横线上填上相应的句子。有一次,浓烟忽然俯视一下烟囱,就嘲笑起烟囱来了: “多渺小、多可怜啊!你那样一动也不动,不嫌乏味么?我看你就像一根呆板的木头… 你是什么时候站在我身子底下的?你注意了我高超的舞蹈么?你看了不觉得惭愧么?” 因囱回答道:“你比我高,比我粗大,还会舞蹈,这都不假。只是你的行动没有一定的方向,你永远只会随风飘荡,这也没有什么值得骄傲的。” 浓烟冷笑了一声说:“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化,你看我越变越大……” 浓烟继续自我欣赏,继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散,色彩越变越淡,声音也越来越微弱。飞升呀,飞升呀,他不断扩散,最后终于完全消失了 1.写浓烟居高临下、自高自大神态的词语是 ,表现他对烟囱说话的口吻时, 用的词语是 ,这表现了浓烟的性格 2.在烟囱的回答中,哪句话击中了浓烟的要害,指出了浓烟的不足? 简要说说作者通过哪些方面的描写,揭示了烟囱什么样的性格特点? (三)运盐的驴子驴子背盐过河,滑了一下,跌倒在水中。背上的盐溶化了一些,它站起来感到轻了许多心里很高兴。后来有一回,它背着海绵走到河边的时候,以为在水里打个滚又会使负担减轻,便故意一滑。可是海绵吸足了水,他再也站不起来,便淹死在河里了这个寓言故事的寓意是基础知识题 1.下列画线字注音全对的一组是( 拓展A.庶护(pi)爱整(m)B.篮视(f)乏味(fan) 练习C逝愧(an)她忌(d)D.烟囱(ong)矗立(ch0) 2.根据解释,写出成语 ①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。舒城三中七年级语文导学案Tdg第2页共8页

舒城三中七年级语文导学案 Tdg 第 2 页共 8 页要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。这个故事适用_______ _____ 1．解释下列词语，并说说他们的表现作用。 A、较量较量：______________，这个词语表现出蚊子_____________ ______的神情。 B、凯歌：__________________，这个词表现出蚊子________________________的神情。 2．“要说不是这样．．”中的“这样”指代的是________________。 3．用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是________________ 。 4．文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别是________、________。 5．“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是________句和________句，从句子的语气上来看，第________句比第________句强。 6．文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了________和________的描写手法。 A．对话描写 B．语言描写 C．动作描写 D．神态描写 E．心理描写 7．在文中最后一节横线上填上相应的句子。（二）有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了： “多渺小、多可怜啊！你那样一动也不动，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木头… 你是什么时候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不觉得惭愧么？” 烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。” 浓烟冷笑了一声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化，你看我越变越大……” 浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散，色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。 1．写浓烟居高临下、自高自大神态的词语是________，表现他对烟囱说话的口吻时，用的词语是________，这表现了浓烟________的性格。 2．在烟囱的回答中，哪句话击中了浓烟的要害，指出了浓烟的不足？ 3．简要说说作者通过哪些方面的描写，揭示了烟囱什么样的性格特点？（三）运盐的驴子驴子背盐过河，滑了一下，跌倒在水中。背上的盐溶化了一些，它站起来感到轻了许多，心里很高兴。后来有一回，它背着海绵走到河边的时候，以为在水里打个滚又会使负担减轻，便故意一滑。可是海绵吸足了水，他再也站不起来，便淹死在河里了。这个寓言故事的寓意是_____________________________________。拓展练习一、基础知识题 1．下列画线字注音全对的一组是（） A．庇护（pì）爱慕（mù） B．俯视（fǔ）乏味（fàn） C．惭愧（cán）妒忌（dù） D．烟囱（chuāng）矗立（chù） 2．根据解释，写出成语。 ①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（）

舒城三中七年级语文导学案 Tdg 第 3 页共 8 页 ②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（） ③形容称心如意而自得其乐。（） ④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（） 3．赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是（） A．他想知道自己在人间受不受尊重。 B．他想知道人对神是否尊重。 C．他想知道他在人间受到多大的尊重。 D．他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。 4．蚊子第二次吹喇叭的原因是（） A．有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子。B．得胜后骄傲了，炫耀一下自己的胜利。 C．宣扬自己的功绩，要称雄于动物界。 D．庆贺自己战胜狮子而奏乐。 5．写出两则寓言的寓意。 ①《赫耳墨斯和雕像者》：___________________________________________________。 ②《蚊子和狮子》：_________________________________________________________。 6．填空。 ①寓言是文学作品的一种体裁。通常用拟人化的___________作主人公，揭示某种深刻的道理。 ②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《___________》，作者相传是公元前 6 世纪的希腊寓言作家___________。二、《蚊子和狮子》阅读题阅读语段，完成习题。蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 1．本文选自《__________》，作者__________是__________（国）__________家。 2．文中运用拟人手法，是通过对蚊子的__________、__________、__________描写来表现中心的。 3．文中“粘”的读者是__________；“不料”的含义是____________________。 4．蚊子第一次吹喇叭是因为_____________________________________________。 5．蚊子第二次吹喇叭是因为_____________________________________________。 6．这则寓言讽刺的是__________________________________________________

30、《寓言四则》一《智子疑邻》和《塞翁失马》学案科目:七年级语文班级:舒城三中七(1、2)班授课:涂教师2012年秋学期概括《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》的寓意寓言《赫耳墨斯和雕像者》生动刻画出一个的形象,告诉人们要 ,要有不能《蚊子和狮子》告诉人们不能取得就忘了自己的课前自大,最终会走向复习体裁的一种。寓言特点是以_或韵诗的形式,讲述带有劝谕意味的故事;结构大多主人公多为也可以是人或非生物。主题多是多充满 3、《伊索寓言》是一部故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人,善于讲动物故事现存是《伊索寓言》,是古希腊、罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,同归在韩非,战国晩期韩国人(今河南新郑,新郑是郑韩故城),韩王室诸公子之一,战国法家思想的集大成者。韩非因为口吃而不擅言语,但文章出众,连李斯也自叹不如。他的著作很多,主要收集在《韩非子》一书中《韩非子》这部书现存五十五篇,约十余万言,大部分为韩非自己的作品。当时,在中国思想界以儒家、墨家为代表,崇尚“法先王”和“复古”,韩非子的法家学说坚决反对复古,主张因时制宜。韩非子攻击主张的儒家学说,主张法治,提出重赏、重罚、重农、重战四个政策。韩非子提倡君权神授,自秦以后,中国历代封建专制主义极权统治的建立,韩非子的学说是颇有影响的、刘安(前179—前122),西汉皇族,淮南王。汉高祖刘邦之孙,淮南厉王刘长之子。刘走近安都六安的刘安笃好神仙黄白之术,宾客甚众,其中苏飞、李尚、左吴、因由、作者雷被、伍被、毛周、晋昌八人才高,称之“八公”。八公聚此炼丹,丹药方成,刘安因被告谋反作品畏罪自杀,除雷被一人外均被诛戮。后传武帝派宗正前往捕解,刘安吞服丹药与八公携手升天, 余药鸡犬啄食亦随之升天,从此山因八公得名,“一人得道,鸡犬升天”,的神话亦广传今古。刘安还是豆腐的创始人,著有《淮南子》。《淮南子》又名《》、《刘安子》是我国西汉时期创作的一部论文集,由西汉皇族淮南王刘安主持撰写,故而得名。该书著录内二十一篇,外三十三篇,内篇论道,外篇杂说。今存内二十一篇。以道家思想为主,糅合了儒法阴阳等家,一般列《淮南子》为杂家。实际上,该书是以道家思想为指导,吸收诸子百家学说,融会贯通而成,是战国至汉初黄老之学理论体系的代表作。《淮南子》在阐明哲理时,旁涉奇物异类、鬼神灵怪,保存了一部分神话材料,像“女娲补天”、“后羿射日”、“共工怒触不周山”、“ 等古代神话,主要靠本书得以流传 ①朗读《智子疑邻》、《塞翁失马》 ②翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》《智子疑邻》整体感知《塞翁失马》舒城三中七年级语文导学案Tdg第4页共8页

舒城三中七年级语文导学案 Tdg 第 4 页共 8 页 30、《寓言四则》—《智子疑邻》和《塞翁失马》学案科目：七年级语文班级：舒城三中七（1、2）班授课：涂教师 2012 年秋学期课前复习 1、概括《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》的寓意。寓言《赫耳墨斯和雕像者》生动刻画出一个、的形象，告诉人们要，要有，不能。《蚊子和狮子》告诉人们不能取得就，忘了自己的；自大，最终会走向。 2、寓言是体裁的一种。寓言特点是以或韵诗的形式，讲述带有劝谕或意味的故事；结构大多，主人公多为，也可以是人或非生物。主题多是，多充满。 3、《伊索寓言》是一部故事集。相传伊索是公元前 6 世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存是《伊索寓言》，是古希腊、罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，同归在名下。走近作者作品一、韩非，战国晚期韩国人（今河南新郑，新郑是郑韩故城），韩王室诸公子之一，战国法家思想的集大成者。韩非因为口吃而不擅言语，但文章出众，连李斯也自叹不如。他的著作很多，主要收集在《韩非子》一书中。《韩非子》这部书现存五十五篇，约十余万言，大部分为韩非自己的作品。当时，在中国思想界以儒家、墨家为代表，崇尚“法先王”和“复古”，韩非子的法家学说坚决反对复古，主张因时制宜。韩非子攻击主张“ ”的儒家学说，主张法治，提出重赏、重罚、重农、重战四个政策。韩非子提倡君权神授，自秦以后，中国历代封建专制主义极权统治的建立，韩非子的学说是颇有影响的。二、刘安（前 179－前 122），西汉皇族，淮南王。汉高祖刘邦之孙，淮南厉王刘长之子。刘安都六安的，刘安笃好神仙黄白之术，宾客甚众，其中苏飞、李尚、左吴、因由、雷被、伍被、毛周、晋昌八人才高，称之“八公”。八公聚此炼丹，丹药方成，刘安因被告谋反畏罪自杀，除雷被一人外均被诛戮。后传武帝派宗正前往捕解，刘安吞服丹药与八公携手升天，余药鸡犬啄食亦随之升天，从此山因八公得名，“一人得道，鸡犬升天”，的神话亦广传今古。刘安还是豆腐的创始人，著有《淮南子》。《淮南子》又名《》、《刘安子》，是我国西汉时期创作的一部论文集，由西汉皇族淮南王刘安主持撰写，故而得名。该书著录内二十一篇，外三十三篇，内篇论道，外篇杂说。今存内二十一篇。以道家思想为主，糅合了儒法阴阳等家，一般列《淮南子》为杂家。实际上，该书是以道家思想为指导，吸收诸子百家学说，融会贯通而成，是战国至汉初黄老之学理论体系的代表作。《淮南子》在阐明哲理时，旁涉奇物异类、鬼神灵怪，保存了一部分神话材料，像“女娲补天”、“后羿射日”、“共工怒触不周山”、“ ”、“ ”等古代神话，主要靠本书得以流传。整体感知 ①朗读《智子疑邻》、《塞翁失马》。 ②翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》。《智子疑邻》《塞翁失马》

舒城三中七年级语文导学案 Tdg 第 5 页共 8 页 ③概括《智子疑邻》、《塞翁失马》的寓意。寓言《智子疑邻》它告诫人们，如果不尊重事实，只用作为判断的标准，就会得出的结论。听别人的意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的，对人不可以持。《塞翁失马》告诉人们和是可以相互的；要用的科学观点来认识事物发展和矛盾转化的。课堂练习一一、基础知识积累 1．为下列加点字注音。宙．斯（）庇．护（）较．量（）凯．歌（）遽．（）髀．（）跛．（） 2．为下列加点词选择正确义项。 ①人皆吊．之（）A．慰问 B．吊着 C．哀悼 ②居数月，其马将．胡骏马而归（）A．将要 B．带领 C．将来 ③近塞之人，死者十九．．（）A．十九个人 B．十分之九 C．十有八九 3．根据解释，写出成语。 ①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（） ②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（） ③形容称心如意而自得其乐。（） ④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（）二、阅读理解。智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 1．解释画线的字。 ①其子曰其：______________________________。 ②其邻人之父亦云云：______________________________。 ③暮而果大亡其财亡：______________________________。 ④而疑邻人之父之：______________________________。 2．翻译文言句子。 ①天雨墙坏。译文：______________________________________________________________。 ②其家甚智其子。译文：______________________________________________________________。 3．本文的主旨，至少有两种角度的解释。请按要求填空： ①从消极方面来说，这篇文章的主旨：_____________________________________。 ②从积极方面来说，这篇文章的主旨：_____________________________________。一、智子疑邻宋有富人，天雨（_______）墙坏（_______）。其（他的）子曰：“不筑（_______），必