自读课文,品析10个字 哀怀念、哀悼 志志向,想做什么样的人,或者是人生目标 佩佩服、崇敬 蔑轻蔑,瞧不起 情作者表达的丰富的情感,如崇敬、怀念、愤恨 理作者在文中讲的关于“年轻”的哲理 正作者举的正面事例 反作者举的反面事例 庄庄重、严肃 谐幽默、诙谐
自读课文，品析10个字： 哀 志 佩 蔑 情 理 正 反 庄 谐 怀念、哀悼 志向，想做什么样的人，或者是人生目标 佩服、崇敬 轻蔑，瞧不起 作者表达的丰富的情感，如崇敬、怀念、愤恨 作者在文中讲的关于“年轻”的哲理 作者举的正面事例 作者举的反面事例 庄重、严肃 幽默、诙谐
读了本文后,你觉得你最难忘、最需要学习、 最需要发扬的是什么?它的实质是什么?它的特 征是什么?特征的各自侧重点是什么? 年轻精神 实质 是真理的追求者 个人的年轻不年轻,并 不是专看生理上的年龄, 是博爱的实践者 而主要的还是看精神上的 年龄。 是勇敢的战士
读了本文后，你觉得你最难忘、最需要学习、 最需要发扬的是什么？它的实质是什么？它的特 征是什么？特征的各自侧重点是什么？ 一个人的年轻不年轻，并 不是专看生理上的年龄， 而主要的还是看精神上的 年龄。 年轻精神 实 质 是真理的追求者 是博爱的实践者 是勇敢的战士