你回答正确了吗? 1.从学者的方面和革命家的方面来写的。 2.“盲论和行动完全一致”或“口的巨人 行的高杨第一部分(17)记述生作 3两个为学者方面的“说和 部分了第二部分(820)记述间 生作为革命家方面的“说 两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第 七段承接上文小结,第八、九段开启下文。这样 连缀紧密,脉络清楚,过渡自然,把两个方面的 情况简明地并列提出,给读者以深刻印象
1. 从学者的方面和革命家的方面来写的。 2. “言论和行动完全一致”或“口的巨人， 行的高标” 两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第 七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样 连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的 情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。 第一部分（1-7）记述闻先生作 为学者方面的“说”和“做” 。 第二部分（8-20）记述闻一多先 生作为革命家方面的“说”和 “做” 。 3 . 两个 部分：
KYPY wv hubei. com 作为学者的闻一多他是怎样说的?怎样做 的? “人家是说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” “做了再说,做了不说。” 作为学者的闻一多有哪些主要成就? 三部著作:《唐诗杂论》、《楚辞校补》 《古典新义》
学者闻一多 作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做 的？ 作为学者的闻一多有哪些主要成就？ 三部著作：《唐诗杂论》、《楚辞校补》、 《古典新义》 “人家是说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” “做了再说，做了不说