第七章儿童音乐作品赏析及艺术实践第一节儿童歌曲作品赏析
第七章 儿童音乐作品赏析及艺术实践 第一节 儿童歌曲作品赏析
（一）儿歌改编的器乐作品用儿童歌曲旋律（或）片段做音乐主题，加以变奏发展写成的器乐曲。可以由一件乐器演奏，也可以乐队合奏我们在欣赏它时可以联系歌曲的内容结合器乐变奏出的音乐形象展开联想。在幼儿园可以歌词内容编排音乐活动辅助感受音乐节和旋律的特点
（一）儿歌改编的器乐作品 用儿童歌曲旋律（或）片段做音乐主题，加以变奏发展 写成的器乐曲。可以由一件乐器演奏，也可以乐队合奏。 我们在欣赏它时可以联系歌曲的内容，结合器乐变奏出的 音乐形象展开联想。在幼儿园可以歌词内容编排音乐活动， 辅助感受音乐节奏和旋律的特点
《洋娃娃和小熊跳舞》这首曾由中央人民广播电台专门为《小喇叭》节目录制的音乐作品，是一首木管四重奏，也是歌曲改编曲。乐曲欢快、活泼，双簧管、大管、长笛、单簧管演奏的旋律片段以各种装饰和片段此起彼伏的呈现，如洋娃娃和小熊正在欢快的舞蹈。特别是大管演奏的半音下行，如洋娃娃开心的笑声
《洋娃娃和小熊跳舞》 这首曾由中央人民广播电台专门为《小喇 叭》节目录制的音乐作品，是一首木管四重 奏，也是歌曲改编曲。乐曲欢快、活泼，双 簧管、大管、长笛、单簧管演奏的旋律片段， 以各种装饰和片段此起彼伏的呈现，如洋娃 娃和小熊正在欢快的舞蹈。特别是大管演奏 的半音下行，如洋娃娃开心的笑声
《小松树》这是中央人民广播电台专门为《小喇叭》节目录制的木琴独奏曲。属于歌曲改编曲。乐曲在一个短小的前奏后，《小松树》的主题完整出现，之后开始一次次的主题变奏，作者根据木琴的音色和节奏特点，时而改变节奏，时而改变调性，时而加花，时而音乐形象采用欢乐活泼的双音。乐曲表现了少年儿童充满朝气、健康成长的精神风貌
《小松树》 这是中央人民广播电台专门为《小喇叭》 节目录制的木琴独奏曲。属于歌曲改编曲。 乐曲在一个短小的前奏后，《小松树》的主 题完整出现，之后开始一次次的主题变奏， 作者根据木琴的音色和节奏特点，时而改变 节奏，时而改变调性，时而加花，时而音乐 形象采用欢乐活泼的双音。乐曲表现了少年 儿童充满朝气、健康成长的精神风貌
《小青蛙》这首乐曲取材于山东菏泽地区的一首民间儿歌《花蛤蟆》，乐曲生动而活泼。其主题基本采用了《花蛤漠》第一句的材料加以器乐化，发展成16小节的两个乐句
《小青蛙》 这首乐曲取材于山东菏泽地区的一首民间 儿歌《花蛤蟆》，乐曲生动而活泼。其主题 基本采用了《花蛤漠》第一句的材料加以器 乐化，发展成16小节的两个乐句