2008年月日 教学 1.了解机械零件其它视图表达的原则和方法（续） 目的 2.掌握轴套类零件和盘盖类零件的典型表达方法 (①)零件图表达方案的选择（续） ①其它视图的选择：4)虚线的取舍问题：5)尺寸运用的策略：6)简化画法的应用 (②)零件图表达的步骤 学 (3③)轴套类零件的结构特点和典型表达方案 ④盘盖类零件的结构特点和典型表达方案 内 容 [重点]①机械零件其它视图确定的方法：②轴套类零件和盘盖类零件的典型表达方法 [难点】①机械零件其它视图方案的确定： 教学重 [方法]①多媒体演示(CAI) 点、难 ②模型辅助 点及教 学方法 [问题] 作业、 1零件的视图数量是否是越多越好？ 思考题 （讨论 题、阅 [习题] 读材料 6-3(1):轴A4大图：6-3(2)：机厘盖AM大图 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第页
2008 年 月 日 教 学 目 的 ⒈了解机械零件其它视图表达的原则和方法（续） 2.掌握轴套类零件和盘盖类零件的典型表达方法 教 学 内 容 ⑴ 零件图表达方案的选择（续） ①其它视图的选择: 4）虚线的取舍问题；5）尺寸运用的策略；6）简化画法的应用 ⑵ 零件图表达的步骤 ⑶ 轴套类零件的结构特点和典型表达方案 ⑷ 盘盖类零件的结构特点和典型表达方案 教学重 点、难 点及教 学方法 [重点] ①机械零件其它视图确定的方法；②轴套类零件和盘盖类零件的典型表达方法 [难点] ①机械零件其它视图方案的确定； [方法] ①多媒体演示（CAI） ②模型辅助 作业、 思考题 （讨论 题)、阅 读材料 [问题] 1 零件的视图数量是否是越多越好？ [习题] 6－3（1）：轴 A4 大图；6－3（2）：机匣盖 A4 大图 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 页
2008年月日 教学 1.掌握零件图尺寸标注的规范性和完整性的具体规则和内容 目的 ()零件图尺寸标注的规范性 ①尺寸标注国标规定：②尺寸的分类：③尺寸的基准选择 (②)零件图尺寸标注的完整性 学 内 容 [重点和难点]①尺寸基准的选择：②功能尺寸的理解和判断 教学重 [方法]①多媒体演示(CAI) 点、难 点及教 学方法 [问题] 作业、 1什么叫功能尺寸？ 思考题 2总体尺寸一定是定形尺寸吗？ （讨论 题)、阅 [习题 读材料 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 页
2008 年 月 日 教 学 目 的 ⒈ 掌握零件图尺寸标注的规范性和完整性的具体规则和内容 教 学 内 容 ⑴ 零件图尺寸标注的规范性 ①尺寸标注国标规定；②尺寸的分类；③尺寸的基准选择 ⑵ 零件图尺寸标注的完整性 教学重 点、难 点及教 学方法 [重点和难点] ①尺寸基准的选择；②功能尺寸的理解和判断 [方法] ①多媒体演示（CAI） 作业、 思考题 （讨论 题)、阅 读材料 [问题] 1 什么叫功能尺寸？ 2 总体尺寸一定是定形尺寸吗？ [习题] 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 页
2008年月日 教学 1.掌握零件图尺寸标注的清晰性的具体规则和内容 目的 ()零件图尺寸标注的清晰性 (②)典型零件图尺寸标注的步骤 教 学 内 容 「蛋点和难点1①零件图尺寸标注的方法和步暖 教学重 [方法]①汁算机示范演示尺寸标注的具体步骤和方法 点、难 点及教 学方法 [问题] 作业、 1什么叫旁注法？ 思考题 （讨论 题、阅 【习题] 读材料 3-13,3-14 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第页
2008 年 月 日 教 学 目 的 ⒈ 掌握零件图尺寸标注的清晰性的具体规则和内容 教 学 内 容 ⑴ 零件图尺寸标注的清晰性 ⑵ 典型零件图尺寸标注的步骤 教学重 点、难 点及教 学方法 [重点和难点] ①零件图尺寸标注的方法和步骤 [方法] ①计算机示范演示尺寸标注的具体步骤和方法 作业、 思考题 （讨论 题)、阅 读材料 [问题] 1 什么叫旁注法？ [习题] 3－13，3－14 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 页
2008年月日 教学 1.掌握零件图尺寸标注的合理性的具体规则和内容 目的 (①)零件图尺寸标注的合理性 ①设计基准和工艺基准：②尺寸标注的设计要求：③尺寸标注的工艺要求 教 学 内 容 [重点和难点]①设计基准和工艺基准的确定： ②基于设计和工艺要求标注零件图的尺寸 教学重 [方法]①多媒体演示(CAI) 点、难 点及教 学方法 [问题] 作业、 1什么叫设计基准和工艺基准？ 思考题 2什么叫尺寸链？ （讨论 题)、阅 [习题 读材料 6-3(1)(2)大图尺寸标注 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第页
2008 年 月 日 教 学 目 的 ⒈ 掌握零件图尺寸标注的合理性的具体规则和内容 教 学 内 容 ⑴ 零件图尺寸标注的合理性 ①设计基准和工艺基准；②尺寸标注的设计要求；③尺寸标注的工艺要求 教学重 点、难 点及教 学方法 [重点和难点] ①设计基准和工艺基准的确定； ②基于设计和工艺要求标注零件图的尺寸 [方法] ①多媒体演示（CAI） 作业、 思考题 （讨论 题)、阅 读材料 [问题] 1 什么叫设计基准和工艺基准？ 2 什么叫尺寸链？ [习题] 6－3（1）（2）大图尺寸标注 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 页
2008年月日 教学 1.掌握又架类零件和箱体类零件的典型表达方法 目的 2。掌握零件表面粗糙度的参数和注法 ()叉架类零件的结构特点和典型表达方案 (②)箱体类零件的结构特点和典型表达方案 教 (3)表面粗糙度的理解：①参数和注法：②粗糙度和加工的关系 学 容 [重点】①叉架类零件和箱体类零件的典型表达方法：②表面粗糙度的标注方法 [难点】①叉架类零件和箱体类零件的表达方案的选择： 教学重 [方法]①多媒体演示(CAI) 点、难 ②模型辅助 点及教 学方法 [问题] 作业、 1什么叫表面粗糙度？ 思考题 （讨论 题、阅 [习题] 读材料 6-3(3):路架A4大图：6-3(4)：体A3大图 6-5(1) 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第页
2008 年 月 日 教 学 目 的 ⒈ 掌握叉架类零件和箱体类零件的典型表达方法 2. 掌握零件表面粗糙度的参数和注法 教 学 内 容 ⑴ 叉架类零件的结构特点和典型表达方案 ⑵ 箱体类零件的结构特点和典型表达方案 ⑶ 表面粗糙度的理解：①参数和注法；②粗糙度和加工的关系 教学重 点、难 点及教 学方法 [重点] ①叉架类零件和箱体类零件的典型表达方法；②表面粗糙度的标注方法 [难点] ①叉架类零件和箱体类零件的表达方案的选择； [方法] ①多媒体演示（CAI） ②模型辅助 作业、 思考题 （讨论 题)、阅 读材料 [问题] 1 什么叫表面粗糙度？ [习题] 6－3（3）：踏架 A4 大图；6－3（4）：体 A3 大图 6－5（1） 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 页