第三模块|命题分析 年度 2009年 2010年 2011年 总词数 172 215 235 名词 动词 形容词 3421 2152 4272 副词 MYKONGLONG
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第三模块|应试点睛 应试点睛 、掌握策略,战无不胜 阅读理解无论从难度还是从分数所占比重都应该受到学生的 重视,但很多同学在做阅读理解时总是感觉时间不够用,其 实只要灵活处理好以下几个方面的关系,这个问题便可迎刃 而解 正确处理好“快”与“准”关系 在准确把握文章整体、细节以及严密推理的基础上,尽 量提高阅读速度,而不是单纯地追求阅读速度。这样对文章 的理解就会非常清晰,哪些题目是自己有把握的,哪些是拿 不准的心里也就有了底。然后对自己拿不准的题目再仔细推 敲,力争有所突破。 MYKONGLONG
应试点睛 第三模块 │应试点睛 一、掌握策略，战无不胜 阅读理解无论从难度还是从分数所占比重都应该受到学生的 重视，但很多同学在做阅读理解时总是感觉时间不够用，其 实只要灵活处理好以下几个方面的关系，这个问题便可迎刃 而解。 1．正确处理好“快”与“准”关系 在准确把握文章整体、细节以及严密推理的基础上，尽 量提高阅读速度，而不是单纯地追求阅读速度。这样对文章 的理解就会非常清晰，哪些题目是自己有把握的，哪些是拿 不准的心里也就有了底。然后对自己拿不准的题目再仔细推 敲，力争有所突破
第三模块|应试点睛 2.正确处理好复杂句式、生词和选择答案的关系 高考阅读的长句、难句的数量逐年增多。结构复杂 修饰语叠缀、信息容量大的句子在新课标的高考试卷中频 频出现,有时一个句子占几行甚至一个自然段。这就造成 了理解的困难,而且也增加了考生的心理压力。为此,建 议大家对这些拦路虎加以正确区分对待:与题目无关,不 影响理解文章大意的,就不必浪费时间和精力;相反,那 些和题目相关的长难句,我们就要首先分析其类型(是带有 较多成分的简单句,还是含有多个简单句的并列句,还是 含有多个从句的复合句,还是含有多个插入成分的句子) 然后理清句子成分,去除干扰成分,抓住句子主干,这样 就能准确把握句子的意义。 MYKONGLONG
第三模块 │应试点睛 2．正确处理好复杂句式、生词和选择答案的关系 高考阅读的长句、难句的数量逐年增多。结构复杂、 修饰语叠缀、信息容量大的句子在新课标的高考试卷中频 频出现，有时一个句子占几行甚至一个自然段。这就造成 了理解的困难，而且也增加了考生的心理压力。为此，建 议大家对这些拦路虎加以正确区分对待：与题目无关，不 影响理解文章大意的，就不必浪费时间和精力；相反，那 些和题目相关的长难句，我们就要首先分析其类型(是带有 较多成分的简单句，还是含有多个简单句的并列句，还是 含有多个从句的复合句，还是含有多个插入成分的句子)， 然后理清句子成分，去除干扰成分，抓住句子主干，这样 就能准确把握句子的意义
第三模块|应试点睛 对待生词也应该采取同样的方法,首先看看生词是否 与题目、文章的大意有关,如果是题目要求所必需的,我 们就要弄清楚生词所处的语境,以及和下文的联系,推测 生词的含义,否则就忽略它。 3.正确处理好所需信息与剩余信息的关系 我们在做题时,没有必要把每一句都弄得清清楚楚, 只要重点理解与题目有关的信息就可以了。这就要求考生 在答题时,最好先大体浏览一下文后的题目,确定主攻方 向,然后带着问题阅读文章,特别要关注首尾段和首尾句, 把握文章的主题和脉络,摘取有用的材料,舍弃无关的信 息。然后针对测试题的要求,细心阅读与问题有关的段落、 句子或词汇。 MYKONGLONG
第三模块 │应试点睛 对待生词也应该采取同样的方法，首先看看生词是否 与题目、文章的大意有关，如果是题目要求所必需的，我 们就要弄清楚生词所处的语境，以及和下文的联系，推测 生词的含义，否则就忽略它。 3．正确处理好所需信息与剩余信息的关系 我们在做题时，没有必要把每一句都弄得清清楚楚， 只要重点理解与题目有关的信息就可以了。这就要求考生 在答题时，最好先大体浏览一下文后的题目，确定主攻方 向，然后带着问题阅读文章，特别要关注首尾段和首尾句， 把握文章的主题和脉络，摘取有用的材料，舍弃无关的信 息。然后针对测试题的要求，细心阅读与问题有关的段落、 句子或词汇
第三模块|应试点睛 4.所选有据,忠实原文,避免主观 做题时,我们必须以作者的思维模式为准绳,以原文 提供的事实、细节和逻辑关系为自己思维活动的基准点, 切忌把自己的观点和看法当作原文或作者的观点。同时, 符合原文的答案是正确答案但不一定就是最佳答案,阅读 题要求选的是最佳答案,有的答案从某个枝节来看是对的, 但从全文来看则不是最佳的,因此,必须通盘考虑,取主 要,舍枝节。 MYKONGLONG
第三模块 │应试点睛 4．所选有据，忠实原文，避免主观 做题时，我们必须以作者的思维模式为准绳，以原文 提供的事实、细节和逻辑关系为自己思维活动的基准点， 切忌把自己的观点和看法当作原文或作者的观点。同时， 符合原文的答案是正确答案但不一定就是最佳答案，阅读 题要求选的是最佳答案，有的答案从某个枝节来看是对的， 但从全文来看则不是最佳的，因此，必须通盘考虑，取主 要，舍枝节