」◆抒情方式:直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、即事抒情、用典抒情、情景交融、托 物言志、借古抒怀、借古讽今等 ◆文艺表现方法:赋、比、兴:铺陈描写、用典、象征联想 ◆篇章结构:首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、抑扬变化、以景结情、总 层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。 ④按照要求分析或归纳:表达要运用术语,答题要谨记“大处着眼,小处入手”,要结 合内容和形式,两方面去考虑,掌握各种题型的答题步骤,语言要简炼通顺。 ⑤重点复习唐诗、宋词和元曲,弄清相关文体常识和文学常识 【友情提醒】 古典诗词鉴赏之规范答题 先观点后理由 2.先总后分式 3.分点作答式 答题的一般格式可简化如下: 1.形象:身份+性格(+情感/塑造形象的意义)(先定性分析,再定量组合) 2.诗歌意象、含义:表层含义+深层含义(即解释诗句) 3.所抒感情:通过什么内容+抒发(寄寓)什么感情 4.体会意境:运用什么手法+抓住哪些意象+营造怎样意境(两个双音节词概括)+抒发什 么情感 5.品味关键词句:释义+还原意境+运用手法+表达作用(句意+文意+主旨情感) 6.分析修辞方法:揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感) 7.分析表达方式:怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情 8、赏析表现手法:手法+表达作用(句意+文意+主旨情感) 9、概括评价诗歌内容:这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法(+ 塑造了什么形象)+抒发什么情感+评价(总分总式)
◆抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、即事抒情、用典抒情、情景交融、托 物言志、借古抒怀、借古讽今等。 ◆文艺表现方法 ：赋、比、兴；铺陈描写、用典、象征联想等。 ◆篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、抑扬变化、以景结情、总 分得当、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。 ④按照要求分析或归纳：表达要运用术语，答题要谨记“大处着眼，小处入手”，要结 合内容和形式，两方面去考虑，掌握各种题型的答题步骤，语言要简炼通顺。 ⑤重点复习唐诗、宋词和元曲，弄清相关文体常识和文学常识。 【友情提醒】 古典诗词鉴赏之规范答题 1．先观点后理由 2．先总后分式 3． 分点作答式 答题的一般格式可简化如下： 1．形象：身份+性格（+情感/塑造形象的意义）(先定性分析,再定量组合) 2．诗歌意象、含义：表层含义+深层含义（即解释诗句） 3．所抒感情：通过什么内容+抒发（寄寓）什么感情 4．体会意境：运用什么手法+抓住哪些意象+营造怎样意境(两个双音节词概括)+抒发什 么情感 5．品味关键词句：释义+还原意境+运用手法+表达作用（句意+文意+主旨情感） 6．分析修辞方法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感） 7．分析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情 8、赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感） 9、概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法 (+ 塑造了什么形象)+抒发什么情感+评价（总分总式）
●名句默写(10题,6分,力争5分以上)[约2分钟 名句默写:参照下发的背诵卡片,以考纲划定的篇目为主 【友情提醒】 1、以大纲要求背诵的内容为主,课本64篇诗文考前必须逐一过关,不可放过 2、印象不深的名句,要反复记忆。 3、一定要动手写写其中的易错字,坚决消灭错别字。 4、要做到“三清”、“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰:“三 不”就是不添字,不漏字,不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词,这些 词往往是命题人设题的热点,应知其音,明其义:要注意同义异形词,这类词是考试得分的 “盲点”之一,具有迷惑性和误导性。 ●文学类及实用类文本阅读(11-12题,25分,力争17分以上)[约23分钟 ①整体把握:人物、事件、景物、情感,明确作品主题 ②认准答题方向:词句理解、作用、分析问题、归纳主旨等 ③答题要注重和文章主旨结合起来考虑。 ④采用不同的表达方式:分析、概括、分条陈述等,做到表述严密,条理清晰,逻辑合理, 语言通畅 ⑤认真翻看《高考一轮》之《小说阅读学案》《实用类文本——人物传记学案》 【友情提醒】 解题前切记填涂选考题号 ②解题时要经过五个步骤:通读,了解内容:看题,明确所问;找点,圈定答题区域: 过滤,综合判断;权衡,规范作答。 ③阅读备考中的突出问题(“五缺”) 缺乏整体感知和整体把握意识 缺乏结构意识,不善于借助层次分析把握内容要点 缺乏文本意识,作答过于主观随意或盲目 缺乏提炼整合手段,有效分析往往不足 缺乏作答规范意识,错字语病频频出现
●名句默写（10 题，6 分，力争 5 分以上）[约 2 分钟] 名句默写：参照下发的背诵卡片，以考纲划定的篇目为主。 【友情提醒】 1、以大纲要求背诵的内容为主，课本 64 篇诗文考前必须逐一过关，不可放过。 2、印象不深的名句，要反复记忆。 3、一定要动手写写其中的易错字，坚决消灭错别字。 4、要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三 不”就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词，这些 词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义；要注意同义异形词，这类词是考试得分的 “盲点”之一，具有迷惑性和误导性。 ●文学类及实用类文本阅读（11－12 题，25 分，力争 17 分以上）[约 23 分钟] ①整体把握：人物、事件、景物、情感，明确作品主题； ②认准答题方向：词句理解、作用、分析问题、归纳主旨等； ③答题要注重和文章主旨结合起来考虑。 ④采用不同的表达方式：分析、概括、分条陈述等，做到表述严密，条理清晰，逻辑合理， 语言通畅。 ⑤认真翻看《高考一轮》之《小说阅读学案》《实用类文本——人物传记学案》。 【友情提醒】 ①解题前切记填涂选考题号 ②解题时要经过五个步骤：通读，了解内容；看题，明确所问；找点，圈定答题区域； 过滤，综合判断；权衡，规范作答。 ③阅读备考中的突出问题（“五缺”） 缺乏整体感知和整体把握意识 缺乏结构意识，不善于借助层次分析把握内容要点 缺乏文本意识，作答过于主观随意或盲目 缺乏提炼整合手段，有效分析往往不足 缺乏作答规范意识，错字语病频频出现
④解答一般方法 读与解题的一般要求 1、原则:主题在心中答案在文中,方法在胸中 观念:整体的观念、联系的观念 3、步骤:第一步—一速读原文 第二步一一审读试题 第三步一一重点回读 第四步—一紧扣原文、灵活作答 规律点睛: 1、整体阅读把握主旨 2、认真审题 文题对应 3、瞻前顾后考虑全面 4、对照要求 规范答题 ▲掌握语言组织方法: (1)摘句法:抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点),进行压缩 (2)合并法:在各层意思不可缺时,可将各层内容合并起来 (3)提炼法:对于没有中心句的段落,要概括各段大意,分析语句间的关系,把 握其内容的重点,选择主要内容 ▲答案要点:要①根据分数 定角度③用数字号④归并整合⑤相 ▲陈述句式,正面作答,力求简洁 ①作答表述是否与题干自然衔接 ②要点是否明确,是否可以分点(层)表述 ③字数是否合乎既定要求,是否写有错别字,是否出现了语病 【规律总结】 ★现代文阅读“作用题 作用题是高考现代文阅读的一大亮点,“作用题”的命制常从以下几个方面切入 、开头作用
④解答一般方法 阅读与解题的一般要求： 1、原则：主题在心中,答案在文中,方法在胸中 2、观念：整体的观念、联系的观念 3、步骤：第一步——速读原文 第二步——审读试题 第三步——重点回读 第四步——紧扣原文、灵活作答 规律点睛： 1、整体阅读 把握主旨 2、认真审题 文题对应 3、瞻前顾后 考虑全面 4、对照要求 规范答题 ▲掌握语言组织方法： (1) 摘句法：抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点)，进行压缩； (2) 合并法：在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来； (3) 提炼法：对于没有中心句的段落，要概括各段大意，分析语句间的关系，把 握其内容的重点，选择主要内容。 ▲答案要点：要①根据分数提示 ②按照一定角度 ③用数字号 ④归并整合 ⑤相 关要点。 ▲陈述句式，正面作答，力求简洁 ①作答表述是否与题干自然衔接 ②要点是否明确，是否可以分点（层）表述 ③字数是否合乎既定要求，是否写有错别字，是否出现了语病 【规律总结】 ★现代文阅读“作用题” 作用题是高考现代文阅读的一大亮点， “作用题”的命制常从以下几个方面切入。 一、开头作用
文章开头讲求开头精美,即常说的“凤头”。因此考查开头语段的作用是现代文阅读 的重头戏 (1)设疑法(悬念法) 好处(思维方向):①引起读者的思考,吸引读者。②引出下文的情节。③突出人 物形象。④揭示小说的主题。 (2)写景法 好处(思维方向):①交代故事发生的时间、地点。②暗示社会环境,揭示社会本 质特征。③揭示人物心境,表现人物性格。④渲染气氛。⑤推动情节的发展,为刻画 人物作铺垫,打基础 (3)其它还有:开篇点题,统领全文:引出下文,或为下文作铺垫;渲染气氛,奠 定基调。这些仅是术语,答题时需根据文章内容、结构、效果等方面作答。 结尾语段的作用通常是:总结全文,归结主旨:呼应开头,首尾圆润,使文章浑然 体:卒章显志,点明题旨:强化作者情感,深化或升华主旨:言有尽而意无穷,引发读者思 考:等等。 1.出人意料的结局 (1)从结构安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞 击读者的心灵,产生震撼人心的力量。 (2)从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中 2.令人伤感的悲剧结局 (1)从主题上看,能更好地深化主题 (2)从表现人物性格看,能更好地塑造人物性格 (3)这种结局令人感动,令人回味,引人思考。 3.令人喜悦的大团圆结局 (1)从表达效果上看,小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味。 (2)从阅读者的情感体验看,喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的 体,给人以欣慰、愉悦之感 (3)从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性超越了战争,反映出人类向往和 平美好生活的愿望。 4.夏然而止,留下空白的结局,留下了“空白”给读者想象,让读者进行艺术再 创造,更好地深化主题 环境描写的作用 环境描写分为自然环境描写和社会环境描写 1.自然环境(景物描写)描写 (1)渲染气氛
文章开头讲求开头精美，即常说的“凤头”。因此考查开头语段的作用是现代文阅读 的重头戏。 ⑴设疑法（悬念法） 好处（思维方向）：①引起读者的思考，吸引读者。②引出下文的情节。③突出人 物形象。④揭示小说的主题。 ⑵写景法 好处（思维方向）：①交代故事发生的时间、地点。②暗示社会环境，揭示社会本 质特征。③揭示人物心境，表现人物性格。④渲染气氛。⑤推动情节的发展，为刻画 人物作铺垫，打基础。 （3）其它还有：开篇点题，统领全文；引出下文，或为下文作铺垫；渲染气氛，奠 定基调。这些仅是术语，答题时需根据文章内容、结构、效果等方面作答。 二、结尾作用 结尾语段的作用通常是：总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一 体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思 考；等等。 1.出人意料的结局 （1）从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞 击读者的心灵，产生震撼人心的力量。 （2）从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。 2.令人伤感的悲剧结局 （1）从主题上看，能更好地深化主题。 （2）从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。 （3）这种结局令人感动，令人回味，引人思考。 3.令人喜悦的大团圆结局 （1）从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。 （2）从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一 体，给人以欣慰、愉悦之感。 （3）从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和 平美好生活的愿望。 4.戛然而止，留下空白的结局,留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再 创造，更好地深化主题。 三、环境描写的作用 环境描写分为自然环境描写和社会环境描写 1.自然环境（景物描写）描写 （1）渲染气氛
(1)烘托人物形象 (3)推动情节发展。 (4)暗示社会环境 (5)揭示或深化作品主题。 2.社会环境 (1)交代故事的时代背景 (2)渲染故事的环境气氛增强故事的真实性 (3)烘托人物的突出特点社会环境描写,能表现人物的身份、地位、性格 (4)暗示人物的前途命运对比、烘托 (5)推动情节的发展变化 (6)深化小说的主题思想 小说标题的作用 1.交代主要的人物形象。为塑造和突出人物形象服务 2.概括小说主要事件。 3.贯穿全文,起线索作用 4.具有象征意义,一语双关,揭示小说主题,画龙点睛。 5.交代故事发生的时间、地点、环境。 6.设置悬念,吸引读者的兴趣,引发阅读的冲动的作用 7.推动情节发展或推动了故事情节的转折。 五、表现手法的作用 1.各种描写手法的作用 (1)肖像、神态、动作描写:更好展现人物的内心世界及性格特征。 (2)语言描写:①刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展:②描 摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上 (3)心理描写:直接表现人物思想和内在情感,表现人物思想品质,刻画人物性格, 推动情节发展。 2.小说细节描写的作用 (1)刻画人物性格,展示人物内心世界 (2)深化主题 (3)推动情节的发展 (4)渲染时代气氛、地方特色 (5)起到暗示、影射的作用 六、过渡作用 过渡语段的作用主要是承上启下,做题时要具体回答怎样承上、如何启下
（1）烘托人物形象。 （3）推动情节发展。 （4）暗示社会环境。 （5）揭示或深化作品主题。 2.社会环境 （1）交代故事的时代背景 （2）渲染故事的环境气氛增强故事的真实性 （3）烘托人物的突出特点社会环境描写,能表现人物的身份、地位、性格 （4）暗示人物的前途命运 对比、烘托 （5）推动情节的发展变化 （6）深化小说的主题思想 四、小说标题的作用 1.交代主要的人物形象。为塑造和突出人物形象服务。 2.概括小说主要事件。 3.贯穿全文，起线索作用。 4.具有象征意义，一语双关，揭示小说主题，画龙点睛。 5.交代故事发生的时间、地点、环境。 6.设置悬念，吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。 7.推动情节发展或推动了故事情节的转折。 五、表现手法的作用 1.各种描写手法的作用 （1）肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。 （2）语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展；②描 摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 （3）心理描写：直接表现人物思想和内在情感，表现人物思想品质，刻画人物性格， 推动情节发展。 2.小说细节描写的作用 （1）刻画人物性格，展示人物内心世界。 （2）深化主题。 （3）推动情节的发展。 （4）渲染时代气氛、地方特色。 （5）起到暗示、影射的作用。 六、过渡作用 过渡语段的作用主要是承上启下，做题时要具体回答怎样承上、如何启下。 七、线索作用