部编二年级语文上册第八单元试卷 、基础达标。(51分) 1.用“√”给加点的字选择正确的读音。(4分) 神气( shen sheng 活力(h6huo 小猪( zhu zu) 替代(tit)奶奶( nai lai)折纸( she zhe) 张开( zhang zhan)吵架( chao cao) 2.加偏旁,成新字,再组词。(6分) 乃 韦 3.形近字组词。(5分) 食()仔()「刚() 浪()(孙()钢() 吵()「咬() 沙()(校() 4.写出带有下面偏旁的字。(6分) 5.正确书写词语。(10分) an zhu JI mang gong ping ZI XI kai shi long gong =a==
部编二年级语文上册第八单元试卷 一、基础达标。(51 分) 1．用“√”给加点的字选择正确的读音。(4 分) 神．气(shén shéng) 活．力(hó huó) 小猪．(zhū zū) 替．代(tì tī) 奶．奶(nǎi lǎi) 折．纸(shé zhé) 张．开(zhāng zhān) 吵．架(chǎo cǎo) 2．加偏旁，成新字，再组词。(6 分) 申 （ ） （ ） 乃 （ ） （ ） 韦 （ ） （ ） 3．形近字组词。(5 分) 食（ ） 浪（ ） 仔（ ） 孙（ ） 刚（ ） 钢（ ） 吵（ ） 沙（ ） 咬（ ） 校（ ） 4．写出带有下面偏旁的字。(6 分) 氵 ______ ______ ______ 扌 ______ ______ ______ 亻 ______ ______ ______ 讠 ______ ______ ______ 5．正确书写词语。(10 分) yǎn zhū jí mánɡ ɡōnɡ pínɡ zǐ xì kāi shǐ gōng ɡònɡ
zhe zhi zhuo zhu dan shi ku qi =a== 6.照样子写词语。(8分) (1)大摇大摆(ABAC (2)喜滋滋(ABB) (3)安安静静(AABB): (4)东张西望(含反义词) 7.巧填动物名,补充词语。(4分) 惊弓之()胆小如()漏网之()如()添翼 害群之()如()得水力大如()()到成功 8.用“”划去每组词中不是同一类的词语。(4分) (1)狐狸老虎大雁狗熊狮子 (2)牛奶奶酪饼干面包蛋糕 (3)黄瓜南瓜冬瓜西瓜苦瓜 (4)桃花烟花梅花菊花荷花 9.句子训练。(4分) (1)连字词成句并加上标点:一只是狐狸善良这的
zhé zhǐ zhuā zhù dàn shì kū qì 6．照样子写词语。(8 分) (1)大摇大摆(ABAC)：____________ ____________ (2)喜滋滋(ABB)：____________ ____________ (3)安安静静(AABB)：__________ __________ (4)东．张西．望(含反义词)：__________ __________ 7．巧填动物名，补充词语。(4 分) 惊弓之( ) 胆小如( ) 漏网之( ) 如( )添翼 害群之( ) 如( )得水 力大如( ) ( )到成功 8．用“\”划去每组词中不是同一类的词语。(4 分) (1)狐狸 老虎 大雁 狗熊 狮子 (2)牛奶 奶酪 饼干 面包 蛋糕 (3)黄瓜 南瓜 冬瓜 西瓜 苦瓜 (4)桃花 烟花 梅花 菊花 荷花 9．句子训练。(4 分) (1)连字词成句并加上标点：一只 是 狐狸 善良 这 的 ________________________________________________________
(2)加词扩句:小鸟飞来飞去。 (3)换一种说法意思不变:大熊猫是我国特有的珍稀动物 (4)用加点词造句:因为松鼠看见风筝朝他飞来,所以很高兴。 二、教材回顾。(13分) 1.《狐假虎威》这个故事告诉我们 (3分) 2.熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪时,他们很 。可是,不知 道怎么分,他们开始 。最后他们的奶酪被狐狸吃光了, 他们 了。(3分) 住在山顶,住在山脚。他们通过 和 交流,成为了好朋友。(4分) 4.狮子想找一个动物接替他做“ ”。最后,动物们一致认为 做得最好,因为他说:“从现在开始,每个动物都 过日子。”(3分) 三、阅读拓展。(16分) (一)课内阅读。(5分) 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎 半信半疑,东张西望
(2)加词扩句：小鸟飞来飞去。 ________________________________________________________ (3)换一种说法意思不变：大熊猫是我国特有的珍稀动物。 ________________________________________________________ (4)用加点词造句：因为．．松鼠看见风筝朝他飞来，所以．．很高兴。 ________________________________________________________ 二、教材回顾。(13 分) 1．《狐假虎威》这个故事告诉我们： _________________________________________________________ _______________(3 分) 2．熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪时，他们很________。可是，不知 道怎么分，他们开始__________。最后他们的奶酪被狐狸吃光了， 他们________了。(3 分) 3．________住在山顶，________住在山脚。他们通过________和 ________交流，成为了好朋友。(4 分) 4．狮子想找一个动物接替他做“________”。最后，动物们一致认为 ______ 做 得 最 好 ， 因 为 他 说 ：“ 从 现 在 开 始 ， 每 个 动 物 都 ________________过日子。”(3 分) 三、阅读拓展。(16 分) (一)课内阅读。(5 分) 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎 半信半疑，东张西望
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来, 跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看□呀口一只大老虎 □大大小小的野兽吓得撒腿就跑 1.在 ”里填上标点符号。(1分) 2.用“ 画出描写狐狸的四字词语,用“—”画出描写老虎 的四字词语。(2分) 3.为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢?(2分) (二)课外阅读。(11分) 蚂蚁很忌妒蜜蜂。 有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞 来飞去采蜜,就抬头气呼呼地说:“喂,小蜜蜂,我问你一个问题。” “啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。 你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?” “你们和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳 “那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?” 小蜜蜂想了想,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答,因为 你们的劳动是为了自己,我们的劳动却是为了人们…” 蚂蚁听了小蜜蜂的话,口服心服,对小蜜蜂十分钦佩。他笑嘻嘻 地说:“小蜜蜂,我懂了。谢谢你,你们这样一心为别人,人们怎会 不夸奖你们呢?” 1.写出下列词语的近义词。(3分)
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来， 跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看 呀 一只大老虎 大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 1．在“ ”里填上标点符号。(1 分) 2．用“——”画出描写狐狸的四字词语，用“——”画出描写老虎 的四字词语。(2 分) 3．为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢？(2 分) _______________________________________________________ (二)课外阅读。(11 分) 蚂蚁很忌妒蜜蜂。 有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞 来飞去采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，小蜜蜂，我问你一个问题。” “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？” “你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？” 小蜜蜂想了想，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为 你们的劳动是为了自己，我们的劳动却是为了人们„„” 蚂蚁听了小蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。他笑嘻嘻 地说：“小蜜蜂，我懂了。谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎会 不夸奖你们呢？” 1．写出下列词语的近义词。(3 分)
觅食—()夸奖 )勤劳 2.将文中画横线的句子换种说法,意思不变。(2分) 3.用“—”在文中画出一句最能表达中心的句子。(3分) 4.给短文加上一个合适的题目,写在横线上。(3分) 四、我写我心。(20分) 老虎知道自己受骗了,心里暗想:下次我抓到了狐狸,一定要吃 掉他。有一天,老虎遇到了狐狸,猛扑过去 请续编故事,将句子写通顺,比一比谁编的故事最有趣
觅食——( ) 夸奖——( ) 勤劳——( ) 2．将文中画横线的句子换种说法，意思不变。(2 分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．用“——”在文中画出一句最能表达中心的句子。(3 分) 4．给短文加上一个合适的题目，写在横线上。(3 分) ________________ 四、我写我心。(20 分) 老虎知道自己受骗了，心里暗想：下次我抓到了狐狸，一定要吃 掉他。 有一天，老虎遇到了狐狸，猛扑过去„„ 请续编故事，将句子写通顺，比一比谁编的故事最有趣