高级汉语综合（上）教案课程类型：汉语综合课授课对象：汉语言专业本科生所用教材：现代汉语高级教程（上）
高级汉语综合（上）教案 课程类型：汉语综合课 授课对象：汉语言专业本科生 所用教材: 现代汉语高级教程（上）
目录高级汉语综合（上）教案课程说明..（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分：.5（二）课程简介、目标与任务：.5（三）先后课程之间的衔接：.5（四）教材与主要参考书：E第一课胡同文化..一、教学目的.二、教学时间：7三、教学重点..四、教学步骤...（一）新课导入（二）生词学习.7（三）课文串讲....8（四）语法提示，11（五）布置作业...11五、总结与反思.11第二课普通人....12一、教学目的.12二、教学时间：.12三、教学重点.12四、教学步骤....12（一）新课导入..12（二）生词学习....12.（三）课文串讲..13（四）语法提示...17（五）布置作业..20五、总结与反思...20第三课《苏州园林》序...20一、教学目的....20二、教学时间：...21三、教学重点...21四、教学步骤.21.21（一）新课导入，（二）生词学习...21（三）课文串讲.....22（四）语法提示...27（五）布置作业.29五、总结与反思.29第四课美食与乡情.29、教学目的.29
目 录 高级汉语综合（上）教案.1 课程说明.5 （一）课程名称、所属专业、课程性质、学分：.5 （二）课程简介、目标与任务：.5 （三）先后课程之间的衔接：.5 （四）教材与主要参考书：.5 第一课 胡同文化.7 一、教学目的.7 二、教学时间：.7 三、教学重点.7 四、教学步骤.7 （一）新课导入.7 （二）生词学习.7 （三）课文串讲.8 （四）语法提示.11 （五）布置作业.11 五、总结与反思.11 第二课 普通人.12 一、教学目的.12 二、教学时间：.12 三、教学重点.12 四、教学步骤.12 （一）新课导入.12 （二）生词学习.12 （三）课文串讲.13 （四）语法提示.17 （五）布置作业.20 五、总结与反思.20 第三课 《苏州园林》序.20 一、教学目的.20 二、教学时间：.21 三、教学重点.21 四、教学步骤.21 （一）新课导入.21 （二）生词学习.21 （三）课文串讲.22 （四）语法提示.27 （五）布置作业.29 五、总结与反思.29 第四课 美食与乡情.29 一、教学目的.29
二、教学时间：.29三、教学重点.29四、教学步骤...30（一）新课导入.30（二）生词学习...30（三）课文串讲...31（四）语法提示....36（五）布置作业..36五、总结与反思.37第五课城市票友.37一、教学目的、.37二、教学时间：.37三、教学重点...37四、教学步骤...38（一）新课导入，.38（二）生词学习.38（三）课文串讲..38（四）语法提示.....43（五）布置作业..45五、总结与反思、.45.45第六课清塘荷韵一、教学目的...45二、教学时间：..45三、教学重点....45四、教学步骤..46（一）新课导入.46（二）生词学习..46（三）课文串讲....47（四）语法提示...52（五）布置作业..54五、总结与反思.54第七课幼学纪事...54一、教学目的..54二、教学时间：.54三、教学重点...55四、教学步骤.....55（一）新课导入..55（二）生词学习.55.56（三）课文串讲..（四）语法提示.....62（五）布置作业...64五、总结与反思.64第八课海洋与生命..65教学目的.65
二、教学时间：.29 三、教学重点.29 四、教学步骤.30 （一）新课导入.30 （二）生词学习.30 （三）课文串讲.31 （四）语法提示.36 （五）布置作业.36 五、总结与反思.37 第五课 城市票友.37 一、教学目的.37 二、教学时间：.37 三、教学重点.37 四、教学步骤.38 （一）新课导入.38 （二）生词学习.38 （三）课文串讲.38 （四）语法提示.43 （五）布置作业.45 五、总结与反思.45 第六课 清塘荷韵.45 一、教学目的.45 二、教学时间：.45 三、教学重点.45 四、教学步骤.46 （一）新课导入.46 （二）生词学习.46 （三）课文串讲.47 （四）语法提示.52 （五）布置作业.54 五、总结与反思.54 第七课 幼学纪事.54 一、教学目的.54 二、教学时间：.54 三、教学重点.55 四、教学步骤.55 （一）新课导入.55 （二）生词学习.55 （三）课文串讲.56 （四）语法提示.62 （五）布置作业.64 五、总结与反思.64 第八课 海洋与生命.65 一、教学目的.65
二、教学时间：.65三、教学重点.65四、教学步骤...65（一）新课导入.65（二）生词学习......65（三）课文串讲....67（四）语法提示....73（五）布置作业..74五、总结与反思、...74第九课敦煌艺术的特色..74、教学目的、.74二、教学时间：.75三、教学重点...75四、教学步骤...75（一）新课导入，.75（二）生词学习..75（三）课文串讲...76（四）语法提示.....83（五）布置作业...84五、总结与反思.84.84第十课药...一、教学目的....84二、教学时间：..85三、教学重点...85四、教学步骤...85（一）新课导入.85（二）生词学习...85（三）课文串讲....87（四）语法提示..93（五）布置作业...94五、总结与反思、94
二、教学时间：.65 三、教学重点.65 四、教学步骤.65 （一）新课导入.65 （二）生词学习.65 （三）课文串讲.67 （四）语法提示.73 （五）布置作业.74 五、总结与反思.74 第九课 敦煌艺术的特色.74 一、教学目的.74 二、教学时间：.75 三、教学重点.75 四、教学步骤.75 （一）新课导入.75 （二）生词学习.75 （三）课文串讲.76 （四）语法提示.83 （五）布置作业.84 五、总结与反思.84 第十课 药.84 一、教学目的.84 二、教学时间：.85 三、教学重点.85 四、教学步骤.85 （一）新课导入.85 （二）生词学习.85 （三）课文串讲.87 （四）语法提示.93 （五）布置作业.94 五、总结与反思.94
课程说明（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分：本课程为《高级汉语综合》（上），属于汉语言本科专业的汉语基础课，共108学时，6个学分。（二）课程简介、自标与任务：高级汉语综合是来华留学生本科三年级的必修课，注重汉语言技能（语言能力、语言交际能力）、汉语知识以及其它相关中国人文知识的培养与学习，其主要教学目标是通过对汉语现代范文的讲解学习，培养留学生熟练使用汉语的能力，以及具备一定的汉语专业理论与中国基本人文知识。其中特别注重对现代汉语虚词一一主要包括副词、介词、连词、助词的运用，以及同义词的辨析使用，让留学生能够熟练准确地使用汉语，达到跨文化交流的目的。（三）先后课程之间的衔接：在高级汉语综合课开设之前以及给学生开设过初级汉语综合（上、下）与中级汉语综合（上、下），前者着重于学习汉语基本知识，词汇上着重于实词（以名词、动词、形容词为主），语法上偏重于单句。高级汉语综合在此基础上进一步拓展，不断深化汉语教学的内容，在语言点上逐步将学习重点转移到相对较难的虚词、复句上面，并逐步有语言扩展至文化领域，课文范文加长，主题涉及人文社科类不同领域，引领学生在学习汉语知识的同时了解中国人文知识，熟悉中国文化背景。（四）教材与主要参考书：高级汉语综合（上）以《现代汉语高级教程》（上）（北京语言大学出版社2013年修订版）为主要教材，辅以以下参考书目：1.刘月华等：《实用现代汉语语法》（增订本），北京：商务印书馆，2001年
课程说明 （一）课程名称、所属专业、课程性质、学分： 本课程为《高级汉语综合》（上），属于汉语言本科专业的汉语基础课，共 108 学时，6 个学分。 （二）课程简介、目标与任务： 高级汉语综合是来华留学生本科三年级的必修课，注重汉语言技能（语言能 力、语言交际能力）、汉语知识以及其它相关中国人文知识的培养与学习，其主 要教学目标是通过对汉语现代范文的讲解学习，培养留学生熟练使用汉语的能力， 以及具备一定的汉语专业理论与中国基本人文知识。其中特别注重对现代汉语虚 词——主要包括副词、介词、连词、助词的运用，以及同义词的辨析使用，让留 学生能够熟练准确地使用汉语，达到跨文化交流的目的。 （三）先后课程之间的衔接： 在高级汉语综合课开设之前以及给学生开设过初级汉语综合（上、下）与中 级汉语综合（上、下），前者着重于学习汉语基本知识，词汇上着重于实词（以 名词、动词、形容词为主），语法上偏重于单句。高级汉语综合在此基础上进一 步拓展，不断深化汉语教学的内容，在语言点上逐步将学习重点转移到相对较难 的虚词、复句上面，并逐步有语言扩展至文化领域，课文范文加长，主题涉及人 文社科类不同领域，引领学生在学习汉语知识的同时了解中国人文知识，熟悉中 国文化背景。 （四）教材与主要参考书： 高级汉语综合（上）以《现代汉语高级教程》（上）（北京语言大学出版社 2013 年修订版）为主要教材，辅以以下参考书目： 1.刘月华等：《实用现代汉语语法》（增订本），北京：商务印书馆，2001 年