思想政治教育专业课程大纲晋中学院马克思主义学院（筹）2024年8月
思想政治教育专业 课程大纲 晋中学院马克思主义学院（筹） 2024 年 8 月
目录《专业导论》课程大纲《马克思主义哲学》课程大纲11《社会学概论》课程大纲.26.41《中国近现代史纲要》课程大纲，《法学概论》课程教学大纲.61.76《马克思主义政治经济学》课程大纲..93《政治学原理》课程大纲..109《毛泽东思想概论》课程大纲.126《逻辑学》课程大纲，..144《中国特色社会主义理论体系概论》课程大纲.163《科学社会主义理论与实践》课程大纲《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程大纲...176..210《马克思主义发展史》课程大纲，...226《思想政治教育学原理》课程大纲《中国共产党历史》课程大纲...242..255《中国共产党思想政治教育史》课程大纲.272《思想政治教育方法论》课程大纲《伦理学》课程大纲..290《中学思想政治课程教学论与课程标准解读》课程大纲..304《中学思想政治课教育技能训练》课程大纲，.317326《马克思主义经典文献导读》课程大纲
I 目 录 《专业导论》课程大纲. 1 《马克思主义哲学》课程大纲.11 《社会学概论》课程大纲. 26 《中国近现代史纲要》课程大纲.41 《法学概论》课程教学大纲. 61 《马克思主义政治经济学》课程大纲.76 《政治学原理》课程大纲. 93 《毛泽东思想概论》课程大纲.109 《逻辑学》课程大纲. 126 《中国特色社会主义理论体系概论》课程大纲.144 《科学社会主义理论与实践》课程大纲.163 《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程大纲. 176 《马克思主义发展史》课程大纲.210 《思想政治教育学原理》课程大纲.226 《中国共产党历史》课程大纲.242 《中国共产党思想政治教育史》课程大纲.255 《思想政治教育方法论》课程大纲.272 《伦理学》课程大纲. 290 《中学思想政治课程教学论与课程标准解读》课程大纲. 304 《中学思想政治课教育技能训练》课程大纲.317 《马克思主义经典文献导读》课程大纲.326
《比较思想政治教育》课程大纲.335..349《世界近现代史》课程大纲..364《思想政治教育心理学》课程大纲《管理学》课程大纲..379..397《当代世界经济与政治》课程大纲.412《当代中国政府与政治概论》课程大纲..426《中国政治思想史》课程大纲《西方政治思想史》课程大纲..440.456《西方哲学史》课程大纲《社会调查研究与方法》课程大纲.466.482《比较政治制度》课程大纲..497《西方马克思主义》课程大纲《当代社会思潮》课程大纲.506..515《中国文化概论》课程大纲...529《国家公务员制度》课程大纲.《中国政治制度史》课程大纲...546..561《公文写作》课程大纲，..573《现代教育技术》课程大纲《班级管理》课程大纲..589..594《中学思想政治课优秀教学案例评析》课程教学大纲《教育实习》课程大纲.602..609《教育见习》课程大纲《教育研习》课程大纲.614《毕业论文（设计）》课程大纲.62111
II 《比较思想政治教育》课程大纲.335 《世界近现代史》课程大纲.349 《思想政治教育心理学》课程大纲.364 《管理学》课程大纲. 379 《当代世界经济与政治》课程大纲.397 《当代中国政府与政治概论》课程大纲.412 《中国政治思想史》课程大纲.426 《西方政治思想史》课程大纲.440 《西方哲学史》课程大纲. 456 《社会调查研究与方法》课程大纲.466 《比较政治制度》课程大纲.482 《西方马克思主义》课程大纲.497 《当代社会思潮》课程大纲.506 《中国文化概论》课程大纲.515 《国家公务员制度》课程大纲.529 《中国政治制度史》课程大纲.546 《公文写作》课程大纲. 561 《现代教育技术》课程大纲.573 《班级管理》课程大纲. 589 《中学思想政治课优秀教学案例评析》课程教学大纲. 594 《教育实习》课程大纲. 602 《教育见习》课程大纲. 609 《教育研习》课程大纲. 614 《毕业论文（设计）》课程大纲.621
《专业导论》课程大纲一、课程信息课程名称专业导论IntroductiontoIdeological and Political Education Major课程编码231610101B适用专业思想政治教育专业高中课程第一学期先修课程修读学期课程类别课程性质必修口选修学科专业基础课课程学分0.5考核方式口考试口考查课程学时8学时（理论学时8，实践学时0）执笔人李小红王淑琴审核人二、课程简介专业导论是为思想政治教育专业学生设置的专业必修课。通过本课程教学，使思政专业新生掌握专业相关知识、专业课程学习方法，形成正确的专业认知，坚定专业思想，为学好本专业打好思想基础。通过本课程教学使学生具备以下知识、能力和素质：1，获得知识。使思政专业新生系统了解专业发展过程、专业性质、专业内涵、培养方案、能力结构、就业岗位等知识，明确新版人才培养方案的要求，把握AI背景下思想政治教育的发展前景。2.获得能力。使学生获得对于中学学段职业的理解与认识能力，对于高等教育、思政教育和基础教育的发展趋势的科学判断能力，做好学习生涯的规划和设计能力。3.获得素质。使学生获得明确的学习目标，具备科学的发展规划，能够将自我发展与基础教育和思政教育发展趋势结合起来。三、课程目标（一）课程目标通过本课程的学习，学生可以达到以下目标课程目标1：学生能够运用所学，较为清晰地掌握思想政治教育专业的建立和发展过程，并能够正确表述思想政治教育的内涵，产生职业认同。（支撑毕业1
1 《专业导论》课程大纲 一、课程信息 课程名称 专业导论 Introduction to Ideological and Political Education Major 课程编码 231610101B 适用专业 思想政治教育专业 先修课程 高中课程 修读学期 第一学期 课程类别 学科专业基础课 课程性质 必修 □选修 课程学分 0.5 考核方式 □考试 ☑考查 课程学时 8 学时（理论学时 8 ，实践学时 0 ） 执笔人 王淑琴 审核人 李小红 二、课程简介 专业导论是为思想政治教育专业学生设置的专业必修课。通过本课程教学， 使思政专业新生掌握专业相关知识、专业课程学习方法，形成正确的专业认知， 坚定专业思想，为学好本专业打好思想基础。通过本课程教学使学生具备以下知 识、能力和素质： 1．获得知识。使思政专业新生系统了解专业发展过程、专业性质、专业内 涵、培养方案、能力结构、就业岗位等知识，明确新版人才培养方案的要求，把 握 AI 背景下思想政治教育的发展前景。 2．获得能力。使学生获得对于中学学段职业的理解与认识能力，对于高等 教育、思政教育和基础教育的发展趋势的科学判断能力，做好学习生涯的规划和 设计能力。 3．获得素质。使学生获得明确的学习目标，具备科学的发展规划，能够将 自我发展与基础教育和思政教育发展趋势结合起来。 三、课程目标 （一）课程目标 通过本课程的学习，学生可以达到以下目标： 课程目标 1：学生能够运用所学，较为清晰地掌握思想政治教育专业的建立 和发展过程，并能够正确表述思想政治教育的内涵，产生职业认同。（支撑毕业
要求指标点2：1）课程目标2：针对课程结构体系和研究领域，学生加深对专业了解的同时，树立问题意识和研究意识，拓宽相关学科知识面，提高运用专业学科知识分析和解决现实问题的能力。（支撑毕业要求指标点3：3）课程目标3：针对培养目标及其要求，学生有意识提高自身的专业素养，基本具备学习思想政治教育专业的相关理论基础和专业素养，能够合理规划专业学习与职业发展。（支撑毕业要求指标点7.2）（二）课程目标与毕业要求的关系课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点2:1[职业认同】理想信念坚定，忠诚于党的教育事业，热爱教育工作，对所学专业和教师职业之间的关系有清晰的课程目标1【教育情怀】认识，认同中学思想政治学科教师工作的意义和专业性，把学生成人成才作为职业的追求目的，愿做学生成长的引路人，对自己从事教师职业有自豪感和荣誉感。3：3[专业能力]掌握文献检索、资料收集、调查研究的基本方法：掌握论文写作的基本要求与学术规范；了解思想政治教育学科与社会现实的紧密联系，主动关照与关怀现课程目标2【学科素养】实，关注国际国内发展形势和动态，积极参与政治，提高运用所学学科知识开展思想政治教育工作，进行社会调查研究，对政治现象进行分析评价，解决现实问题的能力。7.2[发展规划】了解国内外中学教育改革与发展动态，了课程目标3【学会反思】解政治学科发展动态，能够理性认知、分析自我，根据时代、教育发展的需求，合理规划专业学习与职业发展。四、课程内容（一）课程内容与课程目标的关系课程内容支撑的课程目标教学方法学时安排第一讲思想政治教育专2课程目标2：1讲授法、案例法业的产生和发展第二讲思想政治教育专2讲授法课程目标2：1、7：2业人才培养目标及其要求第三讲思想政治教育专讲授法、问题学习法、2课程目标2.1、3.3案例法业课程体系结构分析第四讲思想政治教育专2讲授法、案例法课程目标3.3、7.2业核心能力及其培养途径合计82
2 要求指标点 2:1） 课程目标 2：针对课程结构体系和研究领域，学生加深对专业了解的同时， 树立问题意识和研究意识，拓宽相关学科知识面，提高运用专业学科知识分析和 解决现实问题的能力。（支撑毕业要求指标点 3:3） 课程目标 3：针对培养目标及其要求，学生有意识提高自身的专业素养，基 本具备学习思想政治教育专业的相关理论基础和专业素养，能够合理规划专业学 习与职业发展。（支撑毕业要求指标点 7.2） （二）课程目标与毕业要求的关系 课程目标 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 1 【教育情怀】 2:1[职业认同] 理想信念坚定，忠诚于党的教育事业，热 爱教育工作，对所学专业和教师职业之间的关系有清晰的 认识，认同中学思想政治学科教师工作的意义和专业性， 把学生成人成才作为职业的追求目的，愿做学生成长的引 路人，对自己从事教师职业有自豪感和荣誉感。 课程目标 2 【学科素养】 3:3[专业能力] 掌握文献检索、资料收集、调查研究的基 本方法；掌握论文写作的基本要求与学术规范；了解思想 政治教育学科与社会现实的紧密联系，主动关照与关怀现 实，关注国际国内发展形势和动态，积极参与政治，提高 运用所学学科知识开展思想政治教育工作，进行社会调查 研究，对政治现象进行分析评价，解决现实问题的能力。 课程目标 3 【学会反思】 7.2[发展规划] 了解国内外中学教育改革与发展动态，了 解政治学科发展动态，能够理性认知、分析自我，根据时 代、教育发展的需求，合理规划专业学习与职业发展。 四、课程内容 （一）课程内容与课程目标的关系 课程内容 支撑的课程目标 教学方法 学时安排 第一讲 思想政治教育专 业的产生和发展 课程目标 2：1 讲授法、案例法 2 第二讲 思想政治教育专 业人才培养目标及其要求 课程目标 2：1、7：2 讲授法 2 第三讲 思想政治教育专 业课程体系结构分析 课程目标 2.1、3.3 讲授法、问题学习法、 案例法 2 第四讲 思想政治教育专 业核心能力及其培养途径 课程目标 3.3、7.2 讲授法、案例法 2 合计 8