2综合性。 语言与思维不可分,语言表达 与认识能力密不可分,言语的内容和 表达形式密不可分,需要调动学生的 把握生活体验、逻辑思维、形象思维 联想和想象等诸多方面的能力。 语言表达形式往往多种兼用,常常 考查学生的语(语法)、修(修辞) 逻(逻辑)、文(文字表述)等全方 位的语文能力
语言与思维密不可分，语言表达 与认识能力密不可分，言语的内容和 表达形式密不可分，需要调动学生的 把握生活体验、逻辑思维、形象思维、 联想和想象等诸多方面的能力。 2.综合性。 语言表达形式往往多种兼用，常常 考查学生的语（语法）、修（修辞）、 逻（逻辑）、文（文字表述）等全方 位的语文能力
(2008年山东卷)16.某中学校刊的一个栏目选 定了以下四篇文章,请你为该栏目拟一个恰当 的话题。要求:参照下列任一题目的结构进行 概括,不超过15字。(3分) ①《诚信为你带来幸运》 ②《善良是你快乐的源头》 ③《节俭使你安稳无忧》 ④《宽容让你成大器》 参考答案示例:美德让你一生受益
(2008年山东卷)16．某中学校刊的一个栏目选 定了以下四篇文章，请你为该栏目拟一个恰当 的话题。要求：参照下列任一题目的结构进行 概括，不超过15字。（3分） ①《诚信为你带来幸运》 ②《善良是你快乐的源头》 ③《节俭使你安稳无忧》 ④《宽容让你成大器》 参考答案示例：美德让你一生受益
3开放性。提供情境或者仿拟的例子, 目的在于激活考生的思维,引发联想和 想象,规定作答要求。因而答案灵活而 富有弹性。 (2008年全国卷|)20.红星中学高一(2) 班将召开“畅想奥运”的主题班会,下面 是主持人开场白的开头和结尾,请你补出 中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有 文采。50个字左右。(6分)
3.开放性。提供情境或者仿拟的例子， 目的在于激活考生的思维，引发联想和 想象，规定作答要求。因而答案灵活而 富有弹性。 （2008年全国卷Ⅰ）20.红星中学高一(2) 班将召开“畅想奥运”的主题班会，下面 是主持人开场白的开头和结尾，请你补出 中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有 文采。50个字左右。（6分）
各位同学,今天我们召开□ 个“畅想奥运”的主题班会。 紧打主题、言简意赅、有文采 50 希望大家踊跃发言,表达我们对 奥运会的祝福与期望。 示例:奥运是体育的盛会,奥运是和平的盛会 奥运是人类文明的盛会。北京奥运会即将拉开 帷幕,那么,此时此刻我们有何感想呢?
示例：奥运是体育的盛会，奥运是和平的盛会， 奥运是人类文明的盛会。北京奥运会即将拉开 帷幕，那么，此时此刻我们有何感想呢？ 各 位 同 学 ， 今 天 我 们 召 开 一 个 “ 畅 想 奥 运 ” 的 主 题 班 会 。 50 希 望 大 家 踊 跃 发 言 ， 表 达 我 们 对 奥 运 会 的 祝 福 与 期 望 。 紧扣主题、言简意赅、有文采
总的命题特点:虽然新题层出 不穷,但基本是新瓶装旧缪。 (1)命题材料有变,能力要求不变 2)素质能力立意,语言表达为本。 (3)密切联系生活,考查人文素养。 (4)体现综合运用,鼓励创新思维
总的命题特点：虽然新题层出 不穷，但基本是新瓶装旧缪。 （1）命题材料有变，能力要求不变。 （2）素质能力立意，语言表达为本。 （3）密切联系生活，考查人文素养。 （4）体现综合运用，鼓励创新思维