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2009高考复习专题之 语言表达运用
2009高考复习专题之 语言表达运用
《2008岩》 2、表达应用D ④扩展语句,压缩语段 “扩展语句”考查的是扩展、丰 富语言信息的能力。主要题型有:将 若干词语合理地扩展成一句话或将 句话扩展成几句话。 压缩语段”考查的是将一段话进 行正确地提炼、概括、压缩的能力
2、表达应用 D ④ 扩展语句，压缩语段 “扩展语句”考查的是扩展、丰 富语言信息的能力。主要题型有：将 若干词语合理地扩展成一句话或将一 句话扩展成几句话。 “压缩语段”考查的是将一段话进 行正确地提炼、概括、压缩的能力。 《2008考纲》
⑤选用、仿用、变换句式 “选用、仿用、变换”都是指 操作,是重要的语言表达技能。 这类试题呈开放状态,没有固 定的答案,目的在于激活学生平 日头脑中积累的材料。学生答题 不可能全都与参考答案一样,只 要符合科学性原则就应视为达到 要求
⑤ 选用、仿用、变换句式 “选用、仿用、变换”都是指 操作，是重要的语言表达技能。 这类试题呈开放状态，没有固 定的答案，目的在于激活学生平 日头脑中积累的材料。学生答题， 不可能全都与参考答案一样，只 要符合科学性原则就应视为达到 要求
⑥语言表达准确、鲜明、生动,简明、连 贯、得体 “准确”指运田词语选拯句式选轻语 气等方面完、不仅涉及语用题,还可以渗透在“阅 鲜明读理解””写作”等试题中。要求主观 试题的解答不单是要准确,还要重视语 色彩)分明言表达的逻辑和文采 “生动“指強纭或表还具体,形裂可感。 “简明”指能删掉多余的语句,消除歧义。 连贯”指能够调整语句之间的顺序,注 意前后照应和衔接。 得体”指能够恰当地使用语言,体现语 境和语体的要求
⑥ 语言表达准确、鲜明、生动，简明、连 贯、得体 “准确”指运用词语、选择句式、选择语 气等方面完全符合表达的目的。 “鲜明”指色彩（感情色彩、事物的形象 色彩）分明，观点明确而不含糊。 “生动”指描绘或表达具体，形象可感。 “简明”指能删掉多余的语句，消除歧义。 “连贯”指能够调整语句之间的顺序，注 意前后照应和衔接。 “得体”指能够恰当地使用语言，体现语 境和语体的要求。 不仅涉及语用题，还可以渗透在“阅 读理解””写作”等试题中。要求主观 试题的解答不单是要准确，还要重视语 言表达的逻辑和文采