《长征》节选 王朝柱
《长征》节选 王朝柱
[教学目标] ·1、理解文中含乂深刻的语句,探究特殊情节 的处理意图及其效果。 引导学生了解红军过草地的险恶环境,感 受红军指战员丰富的内心世界 [重点难点] ·1、重点:部分含义深刻的语句 ·2、难点:了解影视艺术的一般特点
• [教学目标] • 1、理解文中含义深刻的语句，探究特殊情节 的处理意图及其效果。 2、引导学生了解红军过草地的险恶环境，感 受红军指战员丰富的内心世界。 • [重点难点] • 1、重点：部分含义深刻的语句。 • 2、难点：了解影视艺术的一般特点
背景 电视文学剧本《长征》反映的是从 第大反围剿到红军二万五千 里长征胜利到达陕北这一段震惊中外的 历史。塑造了毛泽东、朱德、周恩來等 老一辈无产阶级革命领袖的光辉形象和 雄才伟略,表现了红军战士可歌可的 伟大壮举。展示了我党转亮为安走向胜 利的艰难过程,弘扬了“长诳赞神
电视文学剧本《长征》反映的是从 井冈山的第五次反围剿到红军二万五千 里长征胜利到达陕北这一段震惊中外的 历史。塑造了毛泽东、朱德、周恩来等 老一辈无产阶级革命领袖的光辉形象和 雄才伟略，表现了红军战士可歌可泣的 伟大壮举，展示了我党转危为安走向胜 利的艰难过程，弘扬了“长征精神”。 背景
读准下列词语 咴咴翩翩泥泞猝 愕然篝火扳机哽咽 倾听朝阳牦牛
咴咴 翩翩 泥泞 猝 愕然 篝火 扳机 哽咽 倾听 朝阳 牦牛 读准下列词语
整体感知 1、浏览文章,启发学生了解课文按场 景 的转换,以人物的对话、 动作和事件 的发生、发展一步步把剧情推向高潮。 2、再读课文,用准确、简洁的语言讲 一讲四镜头内容
1、浏览文章，启发学生了解课文按场 景 的转换，以人物的对话、 动作和事件 的发生、发展一步步把剧情推向高潮。 2、再读课文，用准确、简洁的语言讲 一讲四镜头内容